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WorksheetsEVALUACIÓN DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Fue uno de los principales precursores del aprendizaje basado en proyecto.
Noam Chomsky
John Evans
Bereiter
El aprendizaje basado en proyecto parte de la premisa de que
el proceso de enseñanza aprendizaje se centra en el:
Docente
Estudiante
El objetivo final que se pretende alcanzar en el aprendizaje basado en proyecto, es obtener:
El aprendizaje significativo que le da el facilitador
Autonomía del docente
Un producto que evidencie las competencias adquiridas por los participantes
¿Cuál es la característica que plantea que “El proyecto debe basarse en un problema vinculado a la acción formativa y que debe de ser algo real o auténtico.”
Inquirir sostenidamente
Problemas o preguntas desafiantes
Voz y elección de los participantes
.
Escoja las fases que forman parte de la etapa intermedia del proyecto integrador.
Realizar.
Controlar
Valorar
Decidir
Planificar
informar
Controlar
Decidir
. ¡¿Cuál es el Rol del docente en la etapa final, en la fase de valoración del ABP?
Realizan evaluación, autoevaluación y coevaluación del proceso y producto
ar
Elaborar instrumentos, según criterios a evaluar
Apoya e instruye a los participantes en su proyecto
¿En el ABP todos los proyectos son integradores ?
Falso
Verdadero
Desarrollar la capacidad para generar iniciativas e innovar en sus contextos es uno de los beneficios del ABP.
Falso
Verdadero
Con la implementación del ABP se logra desarrollar en los participantes capacidades y o competencias para el trabajo individual y colectivo.
Verdadero
Falso
El _________________________es una metodología que se desarrolla de manera colaborativa que enfrenta a los estudiantes a situaciones que los lleven a plantear propuestas ante determinadas problemáticas.
aprendizaje colaborativo
aprendizaje cooperativo
aprendizaje basado en proyecto o problema
La ___________________ adecuada del proyecto permite que los estudiantes muestren los logros alcanzados en su elaboración, como lo aprendido por el estudiante. asimismo, facilita la retroalimentación.
revisión
evaluación
planeación
Elige la opción correcta. El ABP es:
Un modelo de aprendizaje
Una metodología de aprendizaje activo por parte del estudiante
Una estrategia de organización del aula
Elige la opción correcta. En el ABP el alumno:
Adopta una actitud pasiva
Es protagonista de su aprendizaje
Es un espectador del aprendizaje
Es un receptor de información
Los proyectos ABP dan respuesta a problemas:
Matemáticos
De estrategia
De la vida real
Hipotéticos
La evaluación en el ABP es responsabilidad:
Sólo del profesor
Sólo del alumno
Compartida entre el profesor y el alumno (Evaluación y autoevaluación)
Del grupo
El ABP genera...
Un aprendizaje que se olvida
Un aprendizaje por debajo del nivel que marca el currículo
Aburrimiento en el alumnado
Un aprendizaje significativo
Uno de los atributos del Aprendizaje Basado en Proyecto es :
Aprendizaje pasivo.
El alumno no es activo.
Se centra en el alumno.
¿Qué es la autoevaluación?
Es la evaluación que hace el docente a cada estudiante.
Es la evaluación que aplica el docente a todo el grupo.
Es la evaluación que cada estudiante hace de lo que ha aprendido.
¿Qué se busca al formar grupos de trabajo?
Para que trabajen mejor.
Favorecer el trabajo colaborativo y la tolerancia.
Para que el alumno trabaje su proyecto en forma individual.
¿Por qué es importante la planificación?
Para que cada grupo trabaje según su criterio.
Para especificar las tareas a desarrollar, los encargados y momentos en que serán ejecutados.
Para que cada grupo demuestre sus necesidades.
Para que cada alumno trabaje sin respetar acuerdos.
