Font size
WorksheetsSET 2 CU01
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
Bagaimanakah kaedah pengajaran secara tutorial dilaksanakan?
Percakapan secara rasmi dibacakan kepada pendengar untuk tujuan pembelajaran.
Pengajar menyoal untuk menggerakkan pemikiran dan kefahaman pelatih melalui pemikiran secara kreatif.
Penerangan seberapa ringkas langkah-langkah kerja mengikut prosedur dan penggunaan peralatan yang betul.
Penyelesaian terhadap sebarang masalah antara seorang pengajar dengan seorang pelatih atau sekumpulan kecil pelatih.
Bagaimanakah persediaan peralatan dilakukan sebelum sesi penyampaian?
Tentukan lokasi penyimpanan peralatan
Pastikan peralatan berfungsi dengan baik
Kenalpasti aksesori peralatan yang menarik.
Gunakan peralatan yang berteknologi tinggi
Apakah kebaikan menggunakan Alat Bantuan Mengajar dalam sesi penyampaian?
Melengkapkan lagi idea-idea kreatif.
Menerangkan idea-idea yang kompleks.
Melaksanakan sesi pembelajaran secara dalam talian.
Menggilap kepakaran menggunakan pelbagai aplikasi
Apakah ciri-ciri pengajar yang kompeten dari segi kemahiran dan pengetahuan kerja? (pilih 3 jawapan betul)
Pengajar mesti mahir dalam bidang kemahirannya.
Pengajar mesti peka kepada pembangunan dan perubahan teknologi.
Pengajar mesti mempertingkatkan kemahirannya dan pengetahuannya.
Pengajar mesti tahu, faham dan boleh mengajar teknologi berkaitan dengan kemahiran.
Bagaimanakah pengajar memastikan Alat Bantuan Mengajar yang dibangunkan dapat membantu meningkatkan keberkesanan dalam penyampaian? (Pilih 3 jawapan betul)
Pastikan boleh dibaca dan tepat.
Berlatih sehingga persembahan berjalan lancar
Bangunkan pelan kontigensi jika sesuatu berlaku.
Bentangkan beberapa idea atau tajuk dalam satu slaid.
Bagaimanakah Domain Afektif dapat membantu dalam aspek pembelajaran? (Pilih 3 jawapan betul)
Kesedaran & kesediaan untuk mendengar
Pelajar Bertindak Balas Secara Aktif Dan Sabar.
Meletakkan nilai pada tingkah laku, idea, orang dan mengambil bahagian
Keupayaan untuk menggunakan isyarat deria bagi membimbing aktiviti motor
Antara berikut, yang manakah tatacara penyediaan keperluan latihan? (Pilih 3 jawapan yang betul)
Tentukan objektif latihan.
Tentukan keperluan kerja
Tentukan kaedah penambahbaikan.
Tentukan pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan.
Apakah tujuan sesi percambahan fikiran (brainstorming) dilaksanakan dalam kaedah pengajaran berkumpulan?
Membina kebolehan pelatih dalam menyelesaikan masalah yang timbul.
Mencetuskan suasana pembelajaran yang menarik minat pelatih melalui pemikiran kreatif.
Melibatkan semua pelatih dalam membincangkan isu-isu yang berkaitan topik pembelajaran.
Menyelesaikan masalah dalam sesuatu kerja yang memerlukan aktiviti-aktiviti berterusan untuk menjayakannya.
Bagaimanakah seseorang jurulatih (coach) membimbing pelatihnya (coachee) menentukan matlamat dalam sesi kejurulatihan (coaching) yang diikuti?
Bantu coachee mengenalpasti situasi mereka di dalam isu yang sedang berlaku.
Pastikan coachee mengenalpasti apakah haluan yang ingin dicapai dalam sesi tersebut.
Buat demontrasi kerja amali sebelum coachee melakukannya sendiri tanpa pemantauan
Beri tunjuk ajar kepada coachee mengenai cara peningkatan sesuatu kemahiran.
Bagaimanakah langkah mencipta dan menguji hipotesis dilakukan dalam sesi kejurulatihan (coaching)?
Perhati situasi, gelagat dan kemahiran pelatih (coachee).
Buat keputusan samada perlu atau tidak untuk membuat sesi coaching.
Nilai perbezaan prestasi pelatih (coachee) melalui analisa jurang prestasi.
Tanya pendapat pihak ketiga yang boleh dipercayai berkenaan pelatih (coachee).
Antara berikut, yang manakah merupakan elemen yang terdapat dalam kejurulatihan (coaching). (Pilih 3 jawapan betul)
Pilihan (Option)
Matlamat (Goal)
Kenyataan (Reality)
Sokongan (Support)
Apakah yang dimaksudkan dengan pementoran situasi? (Pilih 3 jawapan betul)
Tidak berstruktur.
Bertindak dengan kesegeraan.
Respon kepada keperluan semasa mentee
Mentee bertanggungjawab mengenal pasti dan menggunakan pembelajaran.
“Mentor perlu sedar dan peka pada bahasa bukan lisan, reaksi muka dan suara mentee. Mentor juga perlu sensitif pada bahasa lisan yang digunakan serta mengenalpasti kehendak mentee yang sebenar.”
Apakah kemahiran yang digunakan oleh seseorang mentor dalam menjalankan peranannya seperti pernyataan di atas?
Kemahiran berfikir.
Kemahiran bertanya.
Kemahiran memerhati.
Kemahiran memberi maklum balas.
Bilakah penamatan hubungan kaunseling boleh dilakukan?
Apabila klien masih belum dapat menguruskan masalahnya dirinya
Apabila klien perlu menilai keberkesanan sesi kaunseling yang diikuti.
Apabila klien berpendapat yang dia masih perlukan sesi kaunseling lanjutan.
Apabila klien pada penilaian kaunselor telah dapat berfungsi dengan normal
Apakah tiga (3) langkah awal dalam merangka aktiviti kaunseling? (Pilih 3 jawapan betul)
Meneroka masalah.
Mengambil tindakan.
Menyediakan prasesi
Membina hubungan, melayan dan mendengar.
Antara berikut, yang manakah teknik facilitation bagi membantu kumpulan untuk fokus kepada tugasan? (pilih 3 jawapan betul)
Teknik soal jawab
Teknik penghuraian
I. Teknik mempamerkan empati.
I. Teknik merumus dan meringkaskan idea.
Apakah tiga (3) jenis gaya pembelajaran (learning styles) yang dapat dikenalpasti oleh pengajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran (PdP)?
Audio, Kinestetik dan Visual
Visual, Audio Video dan Kinestatik.
Visual, Kinestatik dan Audio Visual.
Audio Visual, Kinestetik dan Oral/Verbal.
Berapakah tempoh yang ideal untuk satu sesi ceramah bengkel (shoptalk)?
10 minit
15 minit
25 minit
30 minit
Bagaimanakah kaedah pengajaran secara main peranan atau role play dilaksanakan?
Pengajar menyoal untuk menggerakkan pemikiran dan kefahaman pelatih melalui pemikiran secara kreatif.
Penerangan seberapa ringkas langkah-langkah kerja mengikut prosedur dan penggunaan peralatan yang betul.
Penyelesaian terhadap sebarang masalah antara seorang pengajar dengan seorang pelatih atau sekumpulan kecil pelatih
Pengajar memilih pelajar untuk melakonkan watak yang berkaitan dengan perkara yang hendak diterangkan kepada pelajar.
Apakah peranan seorang penyelia dalam memberi motivasi kepada pelatih?
Membetulkan kesalahan pelatih.
Memberi contoh yang menarik minat pelatih
Mengarahkan pelatih kepada sumber yang relevan.
Memberi penghargaan kepada hasil kerja yang baik.
