Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Materi Spasial perencanaan pembangunan

Total questions: 19

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang kalian ketahui tentang gambar diatas ? untuk apa wilayah pembangunan itu dibuat dan apa manfaat dengan diberlakukannya pewilayahan dalam penataan ruang di seluruh Indonesia

4 lines
2.

Lingkup Intervensi Pemerintah dalam Pembangunan Perkotaan menurut Devas dan Rakodi, kecuali:

a)

Perlindungan terhadap Masyarakat

b)

Menyediakan pelayanan public seperti jalan, drainase, air bersih, trasnportasi, sanitasi, pembuangan limbah, pendidikan dll

c)

Mengatur aktivitas sector swasta menyangkut kepentingan umum

d)

Mengatur hingga terperinci sampai privasi masyarakat

e)

Menjalankan fungsi pembangunan

3.

agar peserta didik bereaksi terhadap materi yang diberikan, maka gambar yang akan di gunakan sebagai media pembelajaran dalam proses belajar, haruslah...

a)

berwarna gelap

b)

seminimal mungkin

c)

berwarna warni

d)

semaksimal mungkin

4.

Proses penetapan struktur ruang dan pola ruang dalam pembangunan dinamakan dengan...

a)

Tata wilayah

b)

Pewilayahan

c)

Perencanaan tata ruang

d)

Perencanaan wilayah

e)

Musyawarah pembangunan

5.

berikut ini adalah prinsip-prinsip dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), kecuali...

a)

memperhatikan perbedaan individu

b)

mendorong partisipasi aktif peserta didik

c)

memberikan umpan balik dan tindak lanjut

d)

keterkaitan dan keterpaduan isi dan silabus

6.

Dalam Rencana Tata Ruang Wilayah (RTRW) wilayahnya Kota Balikpapan telah merencanakan proyek strategis wilayahnya. Akan tetapi implementasi RTRW di Kota tersebut kurang berjalan baik. Kawasan yang diperuntukkan secara komersil menyebar di sepanjang jalan utama hingga jalan arteri sehingga sering menimbulkan kemacetan. Permasalahan tersebut dapat terjadi karena adanya hambatan penataan ruang berupa…

a)

Lemahnya pengendalian pemanfaatan ruang

b)

Lambat dalam perencanaaan

c)

Perencanaan yang tergesa-gesa

d)

koordinasi yang matang antar kebijakan

e)

terbatasnya kondisi lahan yang ada

7.

Pendekatan praktek perencanaan kota yang fokus pada unsur/sub sistem tertentu yang perlu diprioritaskan tanpa memperhatikan wawasan yang lebih luas. Realistik dan tidak menyeluruh. Ini merupakan pendekatan:

a)

Rational Comprehensive Planning

b)

Disjointed Incremental Approach

c)

Mixcanning Aproch

d)

Advocacy Planning

e)

Strategic Planning

8.

Pendekatan yang dilatarbelakangi oleh wawasan menyeluruh dan fokus pada unsur/sub sistem yang diprioritaskan. Contoh produk seperti Rencana Struktur Kota, Rencana Tindak (Action Plan), Development Plan, dan Rencana Strategic. Ini merupakan pendekatan:

a)

Rational Comprehensive Planning

b)

Disjointed Incremental Approach

c)

Mixcanning Aproch

d)

Advocacy Planning

e)

Strategic Planning

9.

Pendekatan dalam praktek perencanaan kota yang lebih berfokus pada melihat masalah secara komprehensif dan tidak terpilah, serta biasanya berbentuk Rencana Induk/Mater Plan, Rencana Umum/General Plan, Rencana Pembangunan/Development Plan. Ini merupakan pendekatan:

a)

Rational Comprehensive Planning

b)

Disjointed Incremental Approach

c)

Mixcanning Aproch

d)

Advocacy Planning

e)

Strategic Planning

10.

Peraturan yang mengatur tentang tata ruang di Indonesia di tuangkan dalam UU...

a)

UU No.24 Tahun 2007

b)

UU No.24 Tahun 2008

c)

UU No.26 Tahun 2007

d)

UU No.26 Tahun 2008

e)

UU No.24 Tahun 2010

11.

Pendekatan yang berpandangan Perencanaan harus melibatkan berbagai kelompok. Perencanaan harus bergeser dari perencanaan fisik ke perencanaan sosial ekonomi. Agar lebih peduli pada masyarakat. Ini merupakan pendekata:

a)

Rational Comprehensive Planning

b)

Disjointed Incremental Approach

c)

Mixcanning Aproch

d)

Advocacy Planning

e)

Strategic Planning

12.

Jarak yang akan ditempuh oleh seseorang untuk mendapatkan barang kebutuhannya disebut...

a)

potensial model

b)

place theory

c)

hinterland

d)

threshold

e)

range

13.

upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajaroptimal tampak dalam kegiatan guru berikut...

a)

memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda

b)

memberi tes tambahan dengan tingkat kesukaran lebih tinggi

c)

memberi tambahan sumber belajar yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrumen

d)

diberi materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatan dan mengerjakan soal dengan kesulitan tinggi

14.

Jika kawasan rencana tata ruang kabupaten/kota sudah terencana dengan baik maka akan lebih spesifik di tinjau kembali dalam..

a)

RDTR

b)

RTRW N

c)

RTRW P

d)

RDTR N

e)

RDTN P

15.

Kota Sukabumi banyak dihubungkan dengan sarana jalan raya ditambah dengan rencana proyek jalan tol baru, ini merupakan wujud dari...

a)

pemanfaatan ruang

b)

budidaya

c)

wilayah ruang

d)

struktur ruang

e)

pola ruang

16.

Yang termasuk ke dalam kawasan pola ruang diantaranya...

a)

kawasan lindung, kawasan budidaya dan infrastruktur

b)

kawasan lindung, kawasan budidaya dan sarana telekomunikasi

c)

kawasan lindung, kawasan budidaya dan kawasan strategis

d)

kawasan lindung, kawasan budidaya dan kawasan energi

e)

kawasan lindung, kawasan budidaya dan kawasan sumberdaya air

17.

“Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”. Kalimat tersebut adalah ....

a)

Fungsi dan

tujuan pendidikan nasional

b)

Sasaran pendidikan nasional

c)

Fungsi pendidikan nasional

d)

Arah kebijakan pembangunan nasional

18.

Salah satu manfaat dibuatnya perencanaan tata ruang wilayah diantaranya

a)

Mengeksploitasi alam semaksimal mungkin

b)

Menggambarkan proyeksi dari berbagai kegiatan untuk masa yang akan datang

c)

Landasan bagi negara lain

d)

Terbatasnya pembangunan di sektor ekonomi

e)

Ketidakadilan dalam pembangunan

19.

Pemahaman siswa terhadap konsep, prinsip, dan teori yang telah dipelajari dalam periode waktu tertentu sebaiknya dinilai melalui...

a)

tes praktik

b)

observasi

c)

penilaian produk

d)

tes tertulis