Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

161-142

Total questions: 20

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Ứng dụng quy luật thích ứng của cảm giác trong quá trình dạy học đã được thể hiện trong trường hợp nào dưới đây:

a)

Thay đổi ngữ điệu của lời nói cho phù hợp với nội dung cần diễn đạtLời nói của giáo viên rõ ràng, mạch lạc

b)

Lời nói của giáo viên rõ ràng, mạch lạc

c)

Tác động đồng thời lên các giác quan để tạo sự tăng cảm giác ở người học

d)

Giới thiệu đồ dùng trực quan kèm theo lời chỉ dẫn để học sinh dễ quansát

2.

Khi bạn đeo một chiếc đồng hồ nhẹ, bạn không hề có cảm giác về khối lượng của nó. Đó là do khối lượng của đồng hồ:

a)

Nằm dưới ngưỡng cảm giác phía dưới của tay về khối lượng

b)

Nằm trên ngưỡng cảm giác phía dưới của tay về khối lượng

c)

Nằm dưới ngưỡng cảm giác phía trên của tay về khối lượng

d)

Nằm trên ngưỡng cảm giác phía trên của tay về khối lượng

3.

Khả năng nào của tri giác giúp cá nhân tạo ra hình ảnh sự vật, hiện tượng theo những cấu trúc nhất định?

a)

Tính trọn vẹn

b)

Tính kết cấu

c)

Tính tổng hợp

d)

Tính ý nghĩa

4.

“Khi sự vật ở thế giới bên ngoài mang lại hình ảnh cấu trúc của thông tin về sự vật ấy tác động vào các giác quan của ta, cho ta hình ảnh của sự vật.”. Phát biểu trên đây của Robert J. Stemberg (1999) mô tả hiện tượng tâm lí nào của con người?

a)

Tri giác

b)

Tư duy

c)

Tưởng tượng

d)

Cảm giác

5.

Hình thức định hướng đầu tiên (mức thấp nhất) trong nhận thức của con người trong hiện thực khách quan là:

a)

Cảm giác.

b)

Tri giác

c)

Tư duy

d)

Tưởng tượng.

6.

Trong cửa hàng tiện lợi, siêu thị người ta thường hay để mặt hàng trẻ em yêu thích ở tầng thấp, phù hợp với chiều cao của trẻ. Cách trưng bày này đã sử dụng quy luật nào của cảm giác?

a)

Quy luật ngưỡng cảm giác

b)

Quy luật về sự thích ứng

c)

Quy luật tác động qua lại tương phản

d)

Quy luật tác động qua lại đồng thời

7.

Khi đi du lịch, dù đến cùng một địa điểm nhưng mỗi lần đến lại mang một cảm xúc điều này chứng tỏ:

a)

Tâm lý người mang tính tích cực

b)

Tâm lý người mang tính tiêu cực

c)

Tâm lý người mang bản chất xã hội -văn hóa

d)

Tâm lý người mang tính chủ thể

8.

Ngôn ngữ là:

a)

Hiện tượng tâm lí cá nhân

b)

Quá trình giao tiếp xã hội

c)

Mang dấu ấn cá nhân rõ rệt

d)

Một hệ thống kí hiệu từ ngữ

9.

Hãy cho biết trường hợp nào trong số các trường hợp sau đây là sự giao tiếp:

a)

Con khỉ đầu đàn đang hú gọi các con khỉ khác trong đàn của mình

b)

Người chiến sĩ biên phòng đang điều khiển cho chó làm nhiệm vụ tuần tra

c)

Hai con khỉ đang bắt chấy cho nhau

d)

Hai em học sinh đang truy bài cho nhau

10.

Hãy cho biêt trường hợp nào dưới đây là sự giao tiếp:

a)

Em bé đang ngắm cảnh đẹp thiên nhiên.

b)

Con khỉ gọi bầy

c)

Em bé vuốt ve, trò chuyện với chủ mèo

d)

Cô giáo giảng bài

11.

Giao tiếp được thực hiện thông qua các hành động với vật thể ”. Quan niệm này đúng cho cách phân loại giao tiếp nào đã được liệt kê dưới đây:

a)

Giao tiếp vật chất

b)

Giao tiếp phi ngôn ngữ

c)

Giao tiếp không chính thức

d)

Giao tiếp chính thức

12.

“Giao tiếp được thực hiện bằng các tín hiệu phi ngôn ngữ: qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt…”. Quan niệm này đúng cho cách phân loại giao tiếp nào đã được liệt kê dưới đây:

a)

Giao tiếp vật chất

b)

Giao tiếp phi ngôn ngữ

c)

Giao tiếp không chính thức

d)

Giao tiếp chính thức

13.

Hoạt động học ở người học hướng vào làm thay đổi:

a)

Đối tượng của hoạt động học

b)

Khách thể của hoạt động học

c)

Động cơ của hoạt động học

d)

Chủ thể của hoạt động học

14.

: Khi nghiên cứu, tìm hiểu cũng như hình thành và cải tạo nét tâm lí nào đó của con người, cần nghiên cứu, tìm hiểu hoàn cảnh môi trường trong đó con người sống và hoạt động là vì:

a)

Tâm lý người có nguồn gốc là thế giới tự nhiên

b)

Tâm lý người có nguồn gốc là thế giới khách quan

c)

Tâm lý người mang tính chủ thể

d)

Tâm lý người sẵn có từ khi con người sinh ra

15.

Nhân tố nào là quan trọng nhất trong sự hình thành tự ý thức bản thân?

a)

Hoạt động của cá nhân

b)

Giao tiếp với người khác, với xã hội

c)

Cá nhân tự nhận thức, tự tỏ thái độ, tự phân tích hành vi và tự điều khiển, điều chỉnh bản thân.

d)

Tiếp thu ý thức xã hội và nền văn hóa xã hội

16.

Khi quyết định đưa ra sản phẩm mới đến tay người tiêu dùng, nhà kinh doanh cần quan tâm nghiên cứu môi trường xã hội: hoàn cảnh sống, nguồn thu nhập cá nhân, trình độ phát trển cộng đồng và các mối quan hệ xã hội - nền văn hóa trong đó người tiêu dùng sống và hoạt động. Nhận định này được đưa ra dựa vào cơ sở nào của bản chất hiện tượng tâm lý người?

a)

Tâm lý người do thượng đế, do trời sinh ra

b)

Tâm lý người do não tiết ra tâm lí

c)

Tâm lý người có nguồn gốc tự nhiên

d)

Tâm lý người có nguồn gốc xãhội

17.

Hiện tượng nào dưới đây là thuộc tính tâm lí?

a)

Học sinh B luôn thẳng thắn và công khai lên án các bạn có thái độ không trung thực trong thi cử

b)

Học sinh C cảm thấy hài lòng khi trình bày đúng các kiến thức trong bài học

c)

Nghe và nghĩ về những điều thầy giảng

d)

Tim đập như muốn nhảy ra khỏi lồng ngực

18.

Giả sử sau khi tốt nghiệp đại học được 10 năm, bạn mất liên lạc với một số người bạn. Nếu gặp lại những người đó thì bạn nghĩ tính cách của họ sẽ thay đổi như thế nào?

a)

Thay đổi hoàn toàn

b)

Thay đổi hoàn toàn theo hoàn cảnh sống của họ

c)

Không thể thay đổi

d)

Có thể thay đổi nhưng tương đối ổn định

19.

Cơ chế chủ yếu của sự hình thành và phát triển tâm lí người là

a)

Sự di truyền

b)

Sự chín muồi của những tiềm năng sinh vật dưới tác động của môi trường

c)

Sự lĩnh hội nền văn hóa xã hội

d)

Sự tự nhận thức, tự giáo dục

20.

Nam là một sinh viên thích nghiên cứu khoa học. Nhận thấy máy trợ thở rất cần cho các bệnh nhân covid nên Nam đã rủ các bạn nghiên cứu. Được một thời gian, thấy khó nên các bạn đã bỏ cuộc. Chỉ còn một mình, Nam đã bán tất cả những gì mình có để lấy tiền mua nguyên liệu và làm việc không quản ngày đêm. Cuối cùng Nam đã chế tạo thành công máy trợ thở. Câu chuyện của Nam thể hiện đúng mối quan hệ nào dưới đây:

a)

Tình cảm – Nhận thức - Hành động ý chí

b)

Nhận thức – Tình cảm – Hành động ý chí

c)

Nhận thức – Thái độ - Hành động ý chí

d)

Tình cảm – Thái độ - Hành động ý chí