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4 E - DIAGNÓSTICO

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

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1.

La Función Referencial sirve para:

a)

Nada

b)

Informar

c)

Nadar

d)

Terminar

2.

La Función Apelativa o Conativa sirve para:

a)

Desordenar

b)

Causar emociones

c)

Ordenar

d)

Conmemorar

3.

La Función Expresiva o Emotiva sirve para:

a)

Manifestar conceptos

b)

Manifestarse

c)

Manifestar emociones y sentimientos

d)

No sirve

4.

La Función Fática sirve para:

a)

Abrir y volver a abrir la comunicación

b)

Abrir, mantener y cerrar el proceso comunicativo

c)

Cerrar varias funciones

d)

Para saludar a todo el mundo

5.

Marque el enunciado que tiene la Función Referencial:

a)

De tal palo tal astilla

b)

¡Vuelve acá!

c)

Déjame dormir

d)

El día de mañana tendremos una evaluación

6.

Marque el enunciado que tiene la Función Referencial:

a)

La "A" es una vocal abierta

b)

La Semántica estudia el significado de las palabras

c)

Mañana viajaremos a Santa Cruz

d)

Ninguno que yo recuerde

7.

Marque el enunciado que tiene la Función Apelativa o Conativa:

a)

Por la noche el frío se apodera de las calles

b)

¡Vete, no quiero verte nunca más!

c)

Dime con quien andas y te diré quién eres

d)

Sólo sé que nada sé

8.

Marque el enunciado que tiene la Función Expresiva o emotiva:

a)

Mañana te regalaré muchos chocolates

b)

El día de ayer se perdió un tajador

c)

Al que madruga Dios lo ayuda

d)

¡Qué rica estuvo la comida!

9.

Marque el enunciado que tiene la Función Fática:

a)

Solo sé que no sé nada

b)

Hasta luego y Buenas noches

c)

Desde que te vi todo es tan distinto para mi

d)

Ninguna de las opciones

10.

Marque el enunciado que tiene la Función Fática:

a)

Buen día, cómo has estado

b)

Llegaré muy tarde a casa

c)

Mañana tendré que levantarme muy temprano

d)

Después de comer volveremos a vernos

11.

Marque el enunciado que tiene la Función Poética:

a)

Mañana volveremos a ver el partido

b)

Señor, las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres; pero si los hombres las sienten demasiado, se vuelven bestias

c)

Yo sé que volverán por la tarde

d)

Está muy claro que es la segunda opción

12.

Marque el enunciado que tiene la Función Metalingüística:

a)

Debes volver temprano

b)

La noche es oscura y el día es claro

c)

Dejaremos todo listo para mañana

d)

Atardecer: significa que empieza a caer la tarde

13.

Marque el enunciado que tiene la Función Metalingüística:

a)

Los gatos juegan demasiado

b)

Los peces se alimentan de algas marinas

c)

El fonema /n/ es nasal fonética y fonológicamente

d)

No encuentro la respuesta

14.

Marque el enunciado que tiene la Función Metalingüística:

a)

La "b" se distigue porque es bilabial, entre tanto la "v" es dentilabial

b)

Los carros no lograron estacionarse

c)

Debo bajar de peso

d)

Debemos obtener una buena calificación

15.

El autor expresa sus sentimientos a través del género

a)

Lírico o poético

b)

Dramático

c)

Didáctico

d)

Narrativo

16.

La obra en la que los personajes se enfrentan a un destino adverso pertenecen al género… y se denomina

a)

Género dramático y se denomina comedia

b)

Género didáctico y se denomina diálogo

c)

Género dramático y se denomina tragedia

d)

Género didáctico y se denomina drama

17.

Toda obra dramática cuyos personajes no son nobles ni reyes y presenta un final trágico se denomina

a)

Comedia

b)

Tragicomedia

c)

Drama

d)

Entremés

18.

La breve pieza teatral de carácter alegórico y tema religioso se denomina

a)

Sainete

b)

Entremés

c)

Auto sacramental

19.

La composición en la que el autor expresa el sentimiento de dolor por la muerte de un ser querido se denomina

a)

Elegía

b)

Elegia

c)

Oda

d)

Égloga

20.

Composición en la que el autor pone en boca de unos pastores sentimientos amorosos

a)

Elegía

b)

Égloga

c)

Sátira

d)

Egogla

21.

El poema extenso que fue compuesto en la Antigüedad y que narra los acontecimientos históricos protagonizados por héroes se denomina…

a)

Épica

b)

Epopeya

c)

Novela

d)

Romance

22.

¿En qué género incluirías la fábula?

a)

Narrativo

b)

Didáctico

c)

Poético

d)

Dramático

23.

La obra escrita en prosa sobre un tema determinado a partir de la experiencia y la observación se denomina

a)

Relato

b)

Epopeya

c)

Ensayo

d)

Leyenda

24.

La narración breve de ficción en prosa se denomina

a)

Relato

b)

Cuento

c)

Leyenda

d)

Novela corta

25.

La narración extensa de ficción en prosa se denomina

a)

Cuento

b)

Novela

c)

Novela corta

d)

Microrrelato

26.

El relato de carácter extraordinario, inventado por la tradición popular a partir de un suceso real o fabuloso se denomina

a)

Fábula

b)

Leyenda

c)

Novela

d)

Epopeya

27.

Escritura que organiza las ideas en oraciones y párrafos.

a)

jeroglífica

b)

verso

c)

prosa

28.

Conjunto de palabras que tienen medidas específicas para recrear ritmo.

a)

jeroglífico

b)

verso

c)

prosa

29.

La gramática estudia la forma interna de la palabras.

a)

b)

No, pues.

30.

Gramática es

a)

Poder expresar

b)

Ser correctos

c)

La habilidad de poder decir lo que pensamos

d)

Conjunto de reglas que indican el uso más correcto de una lengua

31.

¿Los elementos gramaticales básicos son aquellos utilizados para formar una poema?

a)

Verdadero

b)

Falso

32.

¿Cuántas categorías gramaticales existen?

a)

11

b)

9

c)

5

d)

4

33.

¿Cuál de los siguientes ejemplos no es parte del grupo gramatical?

a)

Verbo

b)

Adjetivo

c)

Sustantivo

d)

Adverbio

e)

Cohesión

34.

¿Existen 3 niveles de estudio de la lengua?

a)

Verdadero

b)

Falso

35.

¿Cuál de los siguientes conceptos no es un nivel de estudio gramatical?

a)

Sintaxis

b)

Sintáctico

c)

Morfológico

d)

Semántico

36.

¿En qué consiste el nivel sintáctico?

a)

Consiste en relacionar las palabras entre sí por su significado

b)

Consiste en estudiar la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades

c)

Consiste en el estudio de las relaciones entre palabras para formar oraciones y párrafos

37.

¿En qué consiste en nivel morfológico?

a)

Consiste en estudiar la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades

b)

Consiste en relacionar las palabras entre sí por su significado

c)

Consiste en el estudio de las relaciones entre palabras para formar oraciones y párrafos

38.

¿En que consiste el nivel semántico?

a)

Consiste en el estudio de las relaciones entre palabras para formar oraciones y párrafos

b)

Consiste en relacionar las palabras entre sí por su significado

c)

Consiste en estudiar la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades

39.

¿Qué es la ortografía?

a)

Conjunto de las normas de escritura de una lengua.

b)

Disciplina lingüística que estudia el orden y la relación de las palabras o sintagmas en la oración, así como las funciones que cumplen.

c)

Conjunto de normas y reglas para hablar y escribir correctamente una lengua.

d)

Parte de la lingüística que estudia el significado de las expresiones lingüísticas.

40.

¿Qué es la sintaxis?

a)

Propiedad que permite que cada frase de un texto sea interpretada en relación con las demás

b)

Determina el criterio de redacción de un párrafo. Todas las oraciones de un párrafo deben de estar relacionadas con la oración principal.

c)

Disciplina lingüística que estudia el orden y la relación de las palabras o sintagmas en la oración, así como las funciones que cumplen.

d)

Relación lógica entre dos cosas o entre las partes o elementos de algo de modo que no se produce contradicción ni oposición entre ellas.

41.

¿Qué es la gramática?

a)

Parte de la lingüística que estudia el significado de las expresiones lingüísticas.

b)

Conjunto de las normas de escritura de una lengua.

c)

Relación lógica entre dos cosas o entre las partes o elementos de algo de modo que no se produce contradicción ni oposición entre ellas.

d)

Conjunto de normas y reglas para hablar y escribir correctamente una lengua.

42.

¿Qué es la semántica?

a)

Propiedad que permite que cada frase de un texto sea interpretada en relación con las demás

b)

Parte de la lingüística que estudia el significado de las expresiones lingüísticas.

c)

Determina el criterio de redacción de un párrafo. Todas las oraciones de un párrafo deben de estar relacionadas con la oración principal.

d)

Disciplina lingüística que estudia el orden y la relación de las palabras o sintagmas en la oración, así como las funciones que cumplen.

43.

¿Qué es la cohesión?

a)

Propiedad que permite que cada frase de un texto sea interpretada en relación con las demás

b)

Conjunto de las normas de escritura de una lengua.

c)

Conjunto de normas y reglas para hablar y escribir correctamente una lengua.

d)

Disciplina lingüística que estudia el orden y la relación de las palabras o sintagmas en la oración, así como las funciones que cumplen.

44.

¿Qué es la coherencia?

a)

Parte de la lingüística que estudia el significado de las expresiones lingüísticas.

b)

Determina el criterio de redacción de un párrafo. Todas las oraciones de un párrafo deben de estar relacionadas con la oración principal.

c)

Relación lógica entre dos cosas o entre las partes o elementos de algo de modo que no se produce contradicción ni oposición entre ellas.

d)

Propiedad que permite que cada frase de un texto sea interpretada en relación con las demás

45.

¿Qué es la unidad textual?

a)

Disciplina lingüística que estudia el orden y la relación de las palabras o sintagmas en la oración, así como las funciones que cumplen.

b)

Determina el criterio de redacción de un párrafo. Todas las oraciones de un párrafo deben de estar relacionadas con la oración principal.

c)

Parte de la lingüística que estudia el significado de las expresiones lingüísticas.

d)

Propiedad que permite que cada frase de un texto sea interpretada en relación con las demás

46.

Una de las siguientes palabras es aguda:

a)

Estudiante

b)

Noticia

c)

Redacción

d)

Materia

47.

La palabra "difícil" lleva tilde por que:

a)

Es grave y termina en una consonante que no es "n" o "s"

b)

Es aguda y termina en "n", "s" o vocal

c)

Porque es una palabra esdrújula

d)

Porque es una palabra sobreesdrújula

48.

MÚSICA es una palabra:

a)

Aguda

b)

Llana

c)

Esdrújula

d)

Sobresdrújula

49.

MICRÓFONO lleva tilde porque es una palabra:

a)

Sobresdrújula

b)

Grave

c)

Esdrújula

d)

Aguda

50.

CÁNTARO lleva tilde porque es una palabra:

a)

Aguda

b)

Grave

c)

Esdrújula

d)

Sobresdrújula

51.

Las palabras llanas o graves llevan acento ortográfico en la _____________ sílaba

a)
Última
b)
Antepenúltima
c)
Penúltima
52.

¿Dónde tienen la fuerza de voz las palabras esdrújulas?

a)

En la última sílaba

b)

En la penúltima sílaba

c)

En la antepenúltima sílaba

d)

Nunca se acentúan

53.

Cuando el acento se ubica en la penúltima sílaba se les llaman...

a)

Palabras agudas

b)

Palabras esdrújulas

c)

Palabras graves o llanas

d)

Sobresdrújulas

54.

Acento Prosodico

a)

Se expresa con una tilde y su función es diferenciar el uso de palabras que tengan igual escritura, pero diferente significado

b)

Se pronuncia y se escribe con tilde.

c)

Es aquel que se pronuncia a nivel fonético, pero no se escribe

55.

Palabras Sobresdrújulas

a)

Tienen la fuerza de pronunciacion en la ante-ante penultima silaba y siempre se acentuan.

b)

Ninguna de las anteriores.

c)

Siempre llevan signos de interrogacion.

56.

¿ Qué es la acentuación?

a)

Relieve que se realiza en la pronunciación.

b)

Fuerza de voz que tiene una determinada sílaba dentro de una palabra.

c)

Marca la regularidad de los apoyos de tiempo y que se realiza al final de un verso.

57.

Según las reglas generales de acentuación las palabras se clasifican en:

a)

Graves y sobre esdrujulas

b)

Agudas, graves, esdrújulas y sobre esdrújulas

c)

Derivadas, compuestas, parasinteticas

58.

Los estudiantes de la materia de redaccion deben ser participes en su aprendizaje

¿Qué palabra o palabras llevan tilde?

a)

Redaccion

b)

Participes

c)

Ninguna palabra lleva tilde

d)

Redaccion y participes

59.

Las palabras agudas se acentúan si...

a)

terminan en consonante que no sea N, S, ó vocal

b)

terminan en N, S, o vocal

c)

si no terminan en N, S, ó vocal

60.

Seleciona la palabra que está escrita correctamente:

a)

Miércoles

b)

Miercóles

c)

Miercolés

d)

Miercoles

61.

Devuélvemelo es una palabra …

a)

Aguda

b)

Llana

c)

Esdrújula

d)

Sobreesdrújula

62.

A _______ no le parece bien que haya tanta tarea para el fin de semana.

a)

el

b)

él

63.

¿____ ____ estás tan triste?

a)

Por que

b)

Porque

c)

Porqué

d)

Por qué

64.

Para qué sirve la tilde diacrítica

a)

Para diferenciar el sujeto del predicado

b)

Para señalar el predicado de la oración

c)

Para diferenciar los monosílabos que se escriben igual, pero tienen significados diferentes.

65.

Hay mas revistas interesantes en el kiosco

a)

mas

b)

más

66.

José sólo habla de _____ mismo.

a)

b)

si

67.

Completa la oración colocando tilde diacritica si es necesario.


¿ ______ apetece tomar una taza de _______ caliente?

a)

Te - te

b)

Té - té

c)

Té - te

d)

Te-té

68.

¿Cuál de los siguientes es un género informativo?

a)

Noticia

b)

reportaje

c)

editorial

69.

¿Qué es la crónica?

a)

El recuento de los hechos de forma cronológica

b)

La redacción de un artículo con contenido amarillista.

c)

El reportaje es un género

70.

Artículo de opinión que expresa la postura de un medio de comunicación

a)

composición literaria sobre un asunto

b)

estudio breve que se hace sobre un tema sin que se tenga la pretensión de agotarlo

c)

una recolección de opiniones, un acopio de datos que el periodista obtiene por medio

de interrogatorios.

71.

En una noticia sólo se debe dar respuesta a preguntas básicas: quién, cómo, cuándo.

a)

Verdadero

b)

Falso

72.

El fin de una noticia es informar al mayor número de personas, para ello sólo se puede usar la prensa escrita

a)

Verdadero

b)

Falso

73.

Los titulares sirven para describir cuidadosamente una noticia

a)

verdadero

b)

falso

74.

Cual es la finalidad de un texto periodístico

a)

brindar información al lector

b)

relatar hechos heroicos

75.

La noticia es un texto periodístico breve

a)

Verdadero

b)

Falso

76.

¿Cuáles son los instrumentos del Periodismo?

a)

Radio, Prensa, Televisión e Internet.

b)

Radio, Internet y Televisión

c)

Radio, Prensa y Televisión

d)

Ninguna de las anteriores

77.

¿Cuál es el material básico de trabajo de un hecho noticioso?

a)

Veracidad

b)

Veracidad y actualidad

c)

Veracidad, actualidad, novedoso, oportuno y de interés general

d)

De interés general

78.

¿Qué es un texto?

a)

Es el proceso de información

b)

Es un conjunto de signos codificados en un sistema de escritura y forma una unidad de sentido

c)

Permite estudiar e identificar

d)

Ninguno

79.

¿Cómo es el texto científico?

a)

Son un conjunto de texto que se produce en el contexto de la comunidad .

b)

Son textos que presentan razones a favor o en contra

c)

Son textos que explotan

d)

Ninguno

80.

¿Cómo es el texto periodísticos?

a)

Son un conjunto de textos susceptibles de aparecer en el contexto de la comunicación ,su propósito es informar al publico.

b)

Son un conjunto de texto

c)

Ninguno

81.

¿Cuáles son los tipos texto?

a)

Científico,publicitario, periodístico

b)

Narrativo, descriptivo, argumentativos,

c)

Literario, histórico, entretenimiento

d)

Entretener y informar

82.

¿Cómo es el texto publicitario?

a)

Son texto descriptivos

b)

Son textos orales

c)

Son un conjunto de texto que tiene el propósito de persuadir, convencer al lector en relación a las cualidades de un producto

d)

Ninguno

83.

¿Cómo es el texto narrativo?

a)

Son un conjunto de textos

b)

Son textos de la que se exploran la descripción y el dialogo para contar hechos reales y imaginarios

c)

Son textos escritos

d)

Ninguno

84.

¿Cómo es el texto descriptivo

a)

Propósito del texto

b)

Estructura del texto

c)

Son textos argumentativos

d)

Son un conjunto de texto que resaltan la representación verbal real de un objeto,persona, pasaje,animal, emoción

85.

¿Cómo es el texto literario?

a)

Es un conjunto de texto que resalta el lenguaje escrito y poético a través del autor expresan sentimientos, idea, emociones y pensamiento.

b)

Son los textos en los que se relatan hechos

c)

Partes del texto

d)

Ninguno

86.

¿Cómo es el texto histórico?

a)

Funciones de los tipos de discurso

b)

Son textos en los que se relatan hechos ,suceso ,acciones e historias de personaje relacionados con la historia de la pueblos.

c)

Son textos de entretenimiento

d)

Ninguno

87.

¿Cómo es el texto de entretenimiento?

a)

Género de opinión

b)

Géneros informativos

c)

Son los textos que han sido escritos con el propósito de que el receptor pueda pasa un buen tiempo sin necesidad de tener nueva información.

d)

Ninguno

88.

TIPOS DE TEXTO NARRATIVO

a)

NOVELAS, CUENTOS, FÁBULAS, NOTICIAS

b)

NOVELAS, HISTORIAS, FÁBULAS, NOTICIAS

c)

NOVELAS, HISTORIAS, FÁBULAS, INFOGRAFÍAS

d)

HISTORIETAS, HISTORIAS, FÁBULAS, INFOGRAFÍAS

89.

TEXTO QUE DEFIENDE IDEAS Y EXPRESA OPINIONES

a)

TEXTO EXPOSITIVO

b)

TEXTO ARGUMENTATIVO

c)

TEXTO NARRATIVO

d)

TEXTO DESCRIPTIVO

90.

DESARROLLAR ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN CORRESPONDE A:

a)

LECTURA

b)

COMPRENSIÓN

c)

REDACCIÓN

d)

MATEMÁTICAS

91.

Es la habilidad de producir textos, con autonomía para comunicar mensajes a otros

a)

leer

b)

escribir

c)

comprender

d)

hablar

92.

La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida.

a)
b)
93.

La lectura se comienza adquirir poco a poco desde temprana edad y se mantiene de por vida.

a)
b)
94.

La lectura no activa regiones cerebrales ni ayudan con el procesos de imaginación.

a)
b)
95.

Hay investigaciones que demuestran que los estudiantes que leen, poseen mejores habilidades de expresión, lectura y lenguaje.

a)
b)
96.

Leer no tiene ningun beneficio.

a)
b)
97.

¿Qué mejora el aumento de vocabulario y la memoria?

a)

Reír

b)

Leer

c)

Dormir

98.

¿Por qué es importante leer?

a)

Provoca sueño.

b)

Produce aburrimiento

c)

Desarrolla la imaginación, creatividad, conocemos el mundo, amplia la información.

99.

Beneficios de la lectura.

a)

Nos mantiene con sueño.

b)

Ejercita nuestro cerebro, activa la memoria.

c)

Aumenta el hambre.

100.

¿Considera necesario mantener una costumbre de lectura para afianzar conocimientos?

a)

Verdadero

b)

Falso