wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

sel dan saling ketergantungan

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Urutan organisasi kehidupan pada tubuh makhluk hidup bersel banyak dari yang terendah sampai tertinggi ialah...

a)

sel-organ-jaringan-sistem organ-tubuh

b)

tubuh-organ-sistem organ-sel-jaringan

c)

sel-jaringan-organ-sistem organ-tubuh

d)

tubuh-sistem organ-organ-jaringan-sel

2.

Batas antara bagian luar dan dalam sel disebut...

a)

Protoplasma

b)

Membran Sel

c)

Inti sel

d)

Nukleus

3.

Salah satu organel sel yang tidak dimiliki sel hewan dibandingkan dengan sel tumbuhan adalah...

a)

Vakuola

b)

Badan Golgi

c)

Diniding sel

d)

Ribosom

4.

Makhluk hidup yang terdiri atas satu sel disebut

a)

Prokarioti

b)

Eukariotik

c)

Multiseluler

d)

Uniseluler

5.

Berdasarkan letaknya, jaringan otot lurik melekat pada...

a)

jantung

b)

rangka

c)

organ

d)

otak

6.

Organ yang berfungsi untuk memompa darah ke seluruh tubuh adalah...

a)

jantung

b)

ginjal

c)

mata

d)

paru-paru

7.

Badan golgi seperti gambar diatas berfungsi sebagai ... .

a)

Tempat menggantungnya kromosom saat pembelahan.

b)

Menghasilkan enzim.

c)

Tempat menyimpan makanan

d)

Alat pengeluaran (sekresi) protein dan lendir

8.

Bagian sel yang berfungsi menghasilkan enzim untuk mencerna makanan adalah ... .

a)

Sentrosom

b)

Lisosom

c)

Vakuola

d)

Badan golgi

9.

Organel sel yang berfungsi sebagai tempat respirasi (pernapasan) adalah ….

a)

badan golgi

b)

mitokondria

c)

lisosom

d)

ribosom

10.

Bagian sel yang ditunjuk oleh nomer 9 adalah ....

a)

ribosom

b)

inti sel

c)

vakuola

d)

RE kasar

11.

Lingkungan terdiri atas dua komponen utama, yaitu...

a)

komponen biotik dan alam

b)

komponen abiotik dan udara

c)

komponen biotik dan abiotik

d)

komponen alam dan udara

12.

Interaksi antar makhluk hidup yang menunjukkan terjadinya simbiosis komensalisme adalah .....

a)

Cacing pita yang hidup dalam usus manusia

b)

Benalu yang hidup pada pohon-pohon besar

c)

Anggrek yang menempel pada pohon

d)

Burung jalak yang hinggap pada punggung kerbau

13.

Saat kegiatan praktikum di kebun sekolah, kelompok Susi mencatat adanya 21 tanaman rumput, 2 tanaman bunga soka dan 14 ekor semut. Dari data tersebut kelompok Susimencatat data komponen ….

a)

Individu

b)

Ekosistem

c)

Komunitas

d)

Populasi

14.

Dari beberapa komponen-komponen ekosistem, dapat disusun suatu rantai makanan. Susunan rantai makanan yang benar adalah . . . .

a)

2 – 3 – 4 – 5 – 1

b)

2 – 3 – 5 – 4 – 1

c)

1 – 2 – 4 – 3 – 5

d)

4 – 2 – 3 – 5 – 1

15.

Bila dalam ekosistem tersebut ular habis diburu manusia, maka yang dapat diupayakan manusia agar hama tikus tidak mengganggu pertanian padi adalah . . . .

a)

membasmi hama belalang

b)

menjaga kelestarian katak

c)

mengusir burung pemakan padi

d)

menjaga kelestarian elang

16.

Bila dalam ekosistem tersebut ular habis diburu manusia, maka yang dapat diupayakan manusia agar hama tikus tidak mengganggu pertanian padi adalah . . . .

a)

membasmi hama belalang

b)

menjaga kelestarian katak

c)

mengusir burung pemakan padi

d)

menjaga kelestarian elang

17.

Pola interaksi pada gambar tersebut adalah ....

a)

parasitisme

b)

komensalisme

c)

mutualisme

d)

netralisme

18.

Gambar yang menunjukkan pola interaksi parasitisme adalah ....

a)
b)
c)
d)
19.

Aziz mempunyai seekor kucing jantan, kemudian dia membeli seekor kucing betina dan kedua kucingnya itu dikawinkan. Setelah beberapa bulan kucing betina melahirkan 5 ekor anak kucing yang lucu. Kucing-kucingnya suka memakan tikus yang berkeliaran di rumahnya. Bahkan ayam goreng dan ikan asin yang dimasak ibunya pun pernah dimakan oleh kucingnya itu. Tipe pola interaksi yang terjadi antara kucing dengan tikus adalah interaksi … .

a)

amensalisme

b)

komensalisme

c)

predasi

d)

kompetisi

20.

Dalam ekosistem yang stabil, populasi yang terbesar terdapat pada ….

a)

produsen

b)

konsumen tingkat I

c)

konsumen tingkat II

d)

konsumen tingkat III