Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

25. Η εξερεύνηση του άγνωστου! (Η έννοια της μεταβλητής)

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Είχα κάποια λεφτά στο πορτοφόλι μου και ξόδεψα 3€ για μια σοκολάτα. Μου έμειναν 20€.

Η εξίσωση που εκφράζει τα παραπάνω είναι:

a)

3-Χ=20

b)

3+Χ=20

c)

Χ-20=3

d)

Χ-3=20

2.

Αγόρασα 5 φανελάκια και πλήρωσα 30€.

Η εξίσωση που εκφράζει τα παραπάνω είναι:

a)

Χ⁕5=30

b)

Χ⁕30=5

c)

5⁕Χ=30

d)

Χ+5=30

3.

Η πρόταση «Ένας αριθμός ελαττωμένος κατά 4 ισούται με το διπλάσιο του ίδιου αριθμού.» μπορεί να εκφραστεί με την εξίσωση x-4=2x.

a)

Σωστό

b)

Λάθος

4.

Είχα κάποια αχλάδια και έφαγα τα 3. Μου έμειναν 4.

Η εξίσωση που εκφράζει τα παραπάνω είναι:

a)

Χ+3=4

b)

Χ-3=4

c)

Χ-4=3

d)

Χ+4=3

5.

Ο θείος έβαλε για τα ανίψια του από 70ml γάλα στα ποτήρια και χρειάστηκε 560ml.

Εκφράζει τα παραπάνω:

a)

560-Χ=70

b)

70⁕Χ=560

c)

Χ⁕70=560

d)

70-Χ==560

6.

Σε ένα χωριό υπάρχουν άντρες και 1.200 γυναίκες. Οι κάτοικοι του χωριού είναι 2.500.

Η εξίσωση που εκφράζει τα παραπάνω είναι:

a)

2.500-Χ=1.200

b)

Χ+1.200=2.500

c)

Χ+ 2.500=1.200

d)

Χ-1.200=2.500

7.

Πώς μπορούμε να γράψουμε με τη βοήθεια μεταβλητής «Το μισό ενός αριθμού αυξημένο κατά 2/5»;

a)

x + 25\frac{2}{5} : 2

b)

x:2 + 25\frac{2}{5}

c)

2.x + 25\frac{2}{5}

d)

(x + 25\frac{2}{5} ) : 2 

8.

Σε ένα κιβώτιο υπήρχαν 60 μήλα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μιας Στ τάξης στο πλαίσιο ενός προγράμματος υγιεινής διατροφής πήραν από 3 μήλα ο καθένας. Στο τέλος έμειναν 6 μήλα στο κιβώτιο. Ποια από τις παρακάτω εξισώσεις θα χρησιμοποιήσεις για να βρεις πόσοι ήταν οι μαθητές και οι μαθήτριες αυτής της τάξης;

a)

60 : x =3

b)

3⋅x − 6 =603\cdot x\ -\ 6\ =60  

c)

(60 - 6) : x =3

d)

66 : x = 3

9.

Ο διευθυντής ενός σχολείου της Κρήτης προμηθεύτηκε 47 εισιτήρια λεωφορείου για τη μετάβαση των μαθητών της Στ΄ τάξης στον αρχαιολογικό χώρο της Κνωσού και 47 εισιτήρια για την επιστροφή τους. Επειδή κάποιοι μαθητές απουσίαζαν δε χρησιμοποιήθηκαν 6 εισιτήρια. Με ποια από τις παρακάτω εξισώσεις μπορούμε να βρούμε τον αριθμό των μαθητών που πήγαν στην Κνωσό;

a)

x + 6 = 2 ⋅\cdot 47

b)

(2⋅47)+6=x⋅2\left(2\cdot47\right)+6=x\cdot2  

c)

2⋅x+6=(2⋅47)2\cdot x+6=\left(2\cdot47\right)  

d)

(2⋅47)−x=6\left(2\cdot47\right)-x=6  

10.

Ένας μάγειρας ετοίμασε 39 πίτσες για να παραδοθούν. Ο διανομέας παρέδωσε 7 πίτσες και έβαλε τις υπόλοιπες πίτσες στα 4 ράφια (με κάθε ράφι να έχει τον ίδιο αριθμό από πίτσες). Πόσες πίτσες έχει το κάθε ράφι;

a)

(39+7)÷3\left(39+7\right)\div3  

b)

39−7÷439-7\div4  

c)

39+(7×4)39+\left(7\times4\right)  

d)

(39−7)÷4\left(39-7\right)\div4