wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Bahasa Anak Usia Dini

Total questions: 25

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Bagaimana peran bermain dalam perkembangan bahasa pada anak usia dini?

a)

Bermain tidak harus dihindari karena tidak berdampak pada perkembangan bahasa anak

b)

Bermain hanya berdampak pada perkembangan bahasa anak

c)

Bermain memberikan kesempatan anak untuk berlatih dan menggunakan bahasa secara alami dan bermakna

d)

Bermain tidak berpengaruh pada perkembangan bahasa anak

2.

Manakah berikut ini yang bukan merupakan komponen perkembangan bahasa?

a)

Fonologi

b)

Semantik

c)

Sintaksis

d)

Matematika

3.

Manakah berikut ini yang merupakan contoh keterampilan bahasa ekspresif?

a)

Mendengarkan cerita

b)

Mengenal huruf

c)

menggunakan kata dan kalimat untuk berkomunikasi

d)

Menghitung angka

4.

Manakah dari kemampuan kognitif berikut yang TIDAK berkaitan dengan perkembangan kemampuan bahasa anak?

a)

Memory

b)

Attention

c)

Problem-Solving

d)

Spatial Reasoning

5.

Apa tujuan kegiatan kesadaran fonemik?

a)

Untuk mengajari anak cara membaca

b)

Untuk membantu anak mengidentifikasi dan memanipulasi suara individu dalam kata-kata

c)

Untuk mengajari anak berbicara

d)

Untuk membantu anak memahami arti dari suatu kata

6.

Anak memperoleh bahasa melalui peniruan dan penguatan merupakan penjelasan dari teori .....

a)

Nativist

b)

Behaviorist

c)

Social Learning

d)

Interactionist

7.

Proses penggabungan dua kata atau lebih untuk membentuk frasa atau kalimat yang bermakna merupakan istilah dari .....

a)

Semantics

b)

Syntax

c)

Morphology

d)

Pragmatics

8.

Siapakah yang mencetus teori Language Acquisition Device (LAD)?

a)

Noam Chomsky

b)

B.F. Skinner

c)

Lev Vygotsky

d)

Jean Piaget

9.

Pentingnya interaksi sosial dalam perkembangan bahasa merupakan teori .....

a)

Cognitive

b)

Nativist

c)

Behaviorist

d)

Interactionist

10.

Manakah teori berikut yang menunjukkan bahwa anak dilahirkan dengan kemampuan bawaan untuk belajar bahasa?

a)

Nativist

b)

Behaviorist

c)

Sociocultural

d)

Interactionist

11.

Manakah tahap AWAL perkembangan bahasa pada bayi?

a)

Cooing

b)

Babbling

c)

One-word stage

d)

Two-word stage

12.

Berikut ini yang merupakan periode kritis penguasaan bahasa pertama adalah ......

a)

Lahir sampai enam bulan

b)

Enam bulan sampai satu tahun

c)

Satu sampai dua tahun

d)

Dua sampai tiga tahun

13.

Manakah yang merupakan contoh perkembangan sintaksis dalam perkembangan bahasa anak usia dini?

a)

Menggabungkan kata menjadi kalimat

b)

Mempelajari aturan fonologi

c)

Mempelajari kosakata baru

d)

Mengucapkan kata-kata dengan benar

14.

Manakah yang BUKAN merupakan faktor yang mempengaruhi perkembangan penguasaan bahasa pertama?

a)

Gender

b)

Kemampuan kognitif

c)

Lingkungan

d)

Status sosial ekonomi

15.

Kemampuan menggunakan bahasa untuk berkomunikasi dalam konteks sosial merupak istilah dari .....

a)

Morphology

b)

Pragmatics

c)

Syntax

d)

Semantics

16.

Anak memperoleh bahasa melalui proses imitation, reinforcement, dan conditioning. Proses tersebut merupakan bagian dari teori ....

a)

Interactionist

b)

Cognitive

c)

Nativist

d)

Behaviorist

17.

Manakah strategi yang paling efektif untuk menstimulasi perkembangan bahasa anak usia dini?

a)

Minim percakapan dengan teman sebaya dan orang dewasa

b)

Menggunakan bahasa yang kompleks dan kosa kata yang tidak familiar

c)

Hanya mengenalkan bahasa ibu

d)

Melibatkan anak dalam percakapan dan kegiatan interaktif dengan anak

18.

Peran sintaksis dalam perkembangan bahasa anak usia dini yaitu .....

a)

Untuk menghasilkan suara ucapan dan pola suara

b)

Untuk memahami arti kata

c)

Untuk memahami dan menggunakan struktur dan aturan pembentukan kata

d)

Untuk memahami dan menggunakan aturan tata bahasa dalam membentuk kalimat

19.

Bagaimana perkembangan fonologis dalam perkembangan kemampuan bahasa anak usia dini?

a)

Pengembangan keterampilan komunikasi sosial

b)

Pengembangan kosa kata dan tata bahasa

c)

Pengembangan bunyi dan pola bunyi bahasa

d)

Perkembangan pemahaman bahasa

20.

Fokus pengembangan sintaksis dalam perkembangan bahasa anak usia dini yaitu

a)

Pengembangan kosa kata dan tata bahasa

b)

Perkembangan bunyi dan pola bunyi bahasa

c)

Pengembangan keterampilan komunikasi sosial

d)

Perkembangan pemahaman bahasa

21.

Apa yang dimaksud dengan whole language dalam perkembangan kemampuan bahasa anak usia dini?

a)

Sebuah metode membaca dan menulis yang menekankan instruksi phonics

b)

Sebuah metode membaca dan menulis yang menekankan seluruh teks, termasuk konteks dan makna

c)

Sebuah metode membaca dan menulis yang mengandalkan hafalan

d)

Sebuah metode membaca dan menulis yang menekankan kata perkata

22.

Manfaat menggunakan metode whole language dalam kegiatan pengembangan kemampuan bahasa anak yaitu ...

a)

Membantu anak belajar tata bahasa dan sintaksis

b)

Membantu anak belajar fonik

c)

Mengenalkan anak pada berbagai kosakata, pengucapan kata, dan struktur kalimat

d)

Mengajarkan anak untuk membaca dan menulis sebelum berbicara

23.

Manakah istilah yang tepat untuk proses anak mempelajari aturan tata bahasa dalam perkembangan bahasa pertamanya?

a)

Sintaksis

b)

Morfologi

c)

Semantik

d)

Pragmatis

24.

Faktor yang dapat mempengaruhi pemerolehan bahasa kedua anak yaitu .....

a)

Gender

b)

IQ

c)

Pengetahuan bahasa pertama

d)

Status sosial ekonomi

25.

Budi memiliki kemampuan berbahasa Inggris dan Indonesia yang sangat baik. Maka istilah yang tepat untuk kemampuan bahasa yang dimiliki Budi disebut .....

a)

Bilingualism

b)

Multilingualism

c)

Second language acquisition

d)

Dual Languange