WorksheetsQuiz TFA n.11
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
La prospettiva funzionalista riguardo la percezione detta 'new look' ( Bruner ) prevede che:
Il soggetto subisca gli stimoli ambientali
Il soggetto costruisca la propria percezione
Il soggetto intervenga attivamente
Il soggetto crei una nuova forma percettiva usando il pensiero divergente
Il soggetto sia parte integrante del fenomeno percettivo
Secondo il modello H.I.P. la memoria è:
Una funzione psichica passiva
Una funzione psichica riflessiva
Una funzione propriocettiva
Una funzione psichica attiva
Una funzione psico-prassemica
Secondo Uta Frith, nello 'stadio lessicale' il bambino:
Automatizza lettura e scrittura
Perfeziona il meccanismo di conversione grafema/fonema
Discerne tra forma orale e forma scritta della parola
Automatizza scrittura e attività metacognitiva
Riconosce solo alcune parole
Gli oggetti di indagine della cinesica sono:
Espressioni facciali
Mimica e gestualità
Espressioni corporee
Percezione dello spazio personale
Disposizione dei corpi nello spazio fisico
'Batofobico' è colui che ha paura...
Del nulla
Degli spazi aperti
Dell'acqua
Del vuoto
Del silenzio
Esistono tre tipi di 'disturbo della condotta':
Di gruppo, indifferenziato e anomalo
Aggressivo, reticente e colluso
Solitario-aggressivo, di gruppo e indifferenziato
Attivo, passivo e dirompente
Dirompente, oppositivo e attivo
Quale norma ha trasmesso agli Uffici periferici e ai dirigenti scolastici le linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati?
Circolare MIUR n. 4233 del 19 febbraio 2014
Nota prot n° 7443 del 18 dicembre 2014
Nota prot. n. 2563 del 22 novembre 2013
L. 170/2010
L. 104/92
Dal punto di vista fonologico ( Wolff ) le vocalizzazioni tra i 6 e i 7 mesi di vita del bambino presentano:
Suoni vocalici
Suoni allitteranti
Lallazione canonica
Sequenze sillabiche semplici
Sequenze sillabiche complesse
Quali tra le seguenti affermazioni inerente la L. 517/77 è inesatta?
Pone il tetto massimo a 22 alunni per classi che hanno alunni H
Abolisce le classi differenziali
Introduce il “principio dell’individualizzazione dell’insegnamento
Introduce la figura del docente di sostegno nelle elementari e medie
Inserisce le necessità degli alunni H all'interno della programmazione collegiale
Chi tratta l'intelligenza descrivendo il pensiero umano come fondante su un trittico complementare di intelligenze analitica, creativa e pratica?
Sternberg
Guilford
Goleman
Gardner
Bruner
