Font size
S
M
L
XL
WorksheetsЧеловек 1-2
Total questions: 27
Worksheet time: 20mins
Name
Class
Date
1.
Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
Биологическая сущность человека проявляется через способность и готовность к общественно полезному труду и творчеству, сознание и разум, свободу и ответственность.
b)
Возможность приспосабливаться к изменяющимся природным условиям – черта отличия человека от других живых существ.
c)
Духовная природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах, инстинктах и рефлексах.
d)
К отличиям человека от других живых существ относят наличие мышления и словесной речи.
e)
К социальным качествам человека относят стремление к профессиональному успеху.
2.
Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
Конкретные условия, в которых живёт человек, влияют на особенности его характера.
b)
Все живые существа обладают способностью к целенаправленной, в том числе творческой, деятельности.
c)
Неповторимые, оригинальные качества человека называют индивидуальностью.
d)
Отличием человека от других живых существ является то, что он обладает инстинктом самосохранения.
e)
Индивидуальные потребности человека всегда совпадают с потребностями общества, в котором он живёт.
3.
Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
Человека от живых существ отличает способность к деятельности.
b)
Деятельность свойственна как человеку, так и животным.
c)
Характер человека проявляется в его поступках.
d)
К отличиям человека от других живых существ относят наличие инстинктов.
e)
Одна из особенностей человека – умение с помощью простых орудий создавать сложные орудия труда.
4.
Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
Индивид – единичный представитель человечества.
b)
Только человек способен сознательно преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые ему ценности.
c)
Понятие «индивид» используется для характеристики отличительных особенностей одного человека от другого.
d)
Человеку свойственно наличие мышления и словесной речи.
e)
На формирование личности влияют только семья и ближайшее окружение человека.
5.
Выберите верные суждения о биосоциальном в человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
Человека и других живых существ объединяет возможность осуществлять преобразовательную деятельность.
b)
Понятие «индивид» используется для обозначения единичного представителя человеческого рода.
c)
Биологическая природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах.
d)
Только человек обладает способностью использовать предметы в процессе получения необходимых благ.
e)
Каждый человек обладает биологической индивидуальностью.
6.
Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
Под способностями учёные понимают особенности человека, которые позволяют ему наиболее успешно заниматься какой-либо деятельностью.
b)
Способности человека развиваются на основе задатков, данных ему от природы.
c)
Врождённые качества человека, на основе которых формируются те или иные способности, называют задатками.
d)
Целенаправленная деятельность свойственна как человеку, так и животным.
e)
Понятие «индивид» используется для характеристики человека как представителя биологического вида.
7.
Выберите верные суждения о личности и её качествах и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
Врождённые качества человека оказывают влияние на формирование личности.
b)
Индивид становится личностью в процессе социализации.
c)
Качества человека как личности проявляются прежде всего в особенностях мышления и памяти.
d)
Качества человека как личности проявляются прежде всего в его участии в жизни общества.
e)
Личности свойственно определённое мировоззрение.
8.
Выберите верные суждения о качествах человека как личности и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
Личность проявляет себя в поведении и активном взаимодействии с обществом.
b)
Личность формируется до трехлетнего возраста, все последующие этапы социализации не оказывают заметного влияния на развитие личности.
c)
Личность – совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни.
d)
Человек как личность обладает способностью преобразовывать природную среду.
e)
Личность человека характеризуется определенной устойчивой системой мировоззренческих, психологических и поведенческих признаков.
9.
Выберите верные суждения о личности и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
Начальный период становления личности - это самореализация.
b)
На формирование личности влияют конкретные социальные условия, в которых живет человек.
c)
О человеке как личности говорит его способность к продолжению рода.
d)
Личность отражает социальные характеристики человека.
e)
Природные условия не влияют на становление личности человека.
10.
Выберите верные суждения о человеке как личности и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
Человеку как личности свойственна способность создавать новые предметы, не имеющие природных аналогов.
b)
Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека.
c)
Человек может стать личностью вне общества.
d)
Социальные качества личности формируются в процессе труда и общения.
e)
Человека как личность в первую очередь характеризует протекание процессов психики.
11.
Выберите верные суждения о потребностях и интересах человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
В престижных потребностях отражается зависимость человека от материальных условий, необходимых для поддержания его жизни.
b)
Духовные потребности лежат в основе возникновения некоторых интересов и склонностей человека.
c)
Естественные потребности человека связаны с его биологической сущностью.
d)
Индивидуальные потребности зависят от конкретных условий.
e)
Духовные потребности всегда связаны с потребностью человека в самосохранении как биологического вида.
12.
Выберите верные суждения о потребностях человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
К духовным (идеальным) потребностям относят потребности в приобретении новых знаний, художественном творчестве, нравственном комфорте, религиозной вере и др.
b)
К биологическим (естественным) потребностям учёные относят стремление человека к познанию окружающего мира.
c)
Духовные потребности человека связаны с его биологической сущностью.
d)
Интересы человека могут определяться его положением в социальной группе и обществе.
e)
Интересы носят только индивидуальный характер.
13.
Выберите верные суждения о потребностях человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
К духовным потребностям относятся потребности в самоактуализации, самовыражении, творческой самореализации.
b)
К социальным потребностям человека традиционно относят потребности в общественной деятельности, общественном признании, общении с другими людьми.
c)
Осознание и переживание человеком нужды в чём-либо, необходимом для поддержания его жизни и развития, называют потребностью.
d)
Общественные потребности человека реализуются в его социальных взаимодействиях.
e)
К биологическим потребностям человека относят потребности в общении, в труде, жизненном успехе, занятии определённой позиции в обществе и т.п.
14.
Выберите верные суждения о потребностях человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
Потребности человека носят безграничный характер.
b)
Современный уровень науки и техники позволяет полностью удовлетворить все потребности человечества.
c)
Потребности способны порождать эмоционально-волевые состояния, направленные на поиск путей и средств их удовлетворения.
d)
Потребности лежат в основе возникновения интересов и склонностей человека.
e)
К духовным потребностям человека относят потребности в воздухе, питании, поддержании нормального теплообмена.
15.
Кто круче: Кэп или Тони Старк?
(правильный ответ есть)
4 lines
16.
Выберите верные суждения о потребностях человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
К естественным (биологическим) потребностям человека относят потребности в познании окружающего мира, достижении гармонии и красоты; религиозной вере, художественном творчестве и т.п.
b)
К естественным (биологическим) потребностям человека традиционно относят потребности в продолжении рода, пище, воздухе для дыхания, отдыхе.
c)
Социальные потребности не могут господствовать над духовными потребностями.
d)
Потребности человека лежат в основе формирования мотивов его деятельности.
e)
Потребности в общении, труде относятся к социальным потребностям.
17.
Выберите верные суждения о потребностях человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
Потребность – это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования и развития.
b)
К естественным (биологическим) потребностям человека традиционно относят потребности в общении с другими людьми, в общественной деятельности, общественном признании.
c)
Потребности человека удовлетворяются в процессе его деятельности.
d)
К социальным потребностям относят потребности в пище, воде, воздухе и др.
e)
Деятельность человека от активности животных отличает умение находить средства удовлетворения потребностей.
18.
Ребекке 30 лет. Она мать двоих детей. Найдите в приведённом списке её черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
Ребекка – ответственный работник
b)
Ребекка любит водить автомобиль
c)
Ребекка интересуется живописью
d)
рост Ребекки – 170 см
e)
у Ребекки от природы светлые волосы и голубые глаза
19.
Булат работает электриком. Найдите в приведённом списке его черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
Булат помогает сотрудникам дома престарелых ухаживать за пожилыми людьми
b)
Булат добрый и отзывчивый человек, у него много друзей
c)
Булат достиг больших успехов в своей профессии
d)
рост Булата – 180 см
e)
Булату исполнилось 40 лет
20.
Сергею 36 лет. Найдите в приведённом ниже списке черты, характеризующие Сергея как личность. Запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
Сергей благожелательно относится к окружающим людям
b)
Сергей честный и принципиальный человек
c)
Сергей посещает курсы французского языка
d)
Сергей работает в гимназии учителем истории и обществознания
e)
Сергей – сангвиник по темпераменту
21.
Лилии 24 года. Найдите в приведённом ниже списке черты, характеризующие Лилию как личность. Запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
Лилия аккуратная, дома у неё порядок
b)
Лилия – честный человек
c)
Лилия интересуется живописью
d)
Лилия дружит со многими своими однокурсниками
e)
Лилия – внешне привлекательная девушка
22.
Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Один из слайдов называется «Признаки, отражающие социальную природу человека». Что из перечисленного Вы включили бы в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки.
a)
стремление понять окружающий мир
b)
способность к целеполаганию
c)
общение с помощью словесной речи
d)
приспособление к условиям окружающей среды
e)
забота о потомстве
23.
Представьте, что Вы помогаете учителю классифицировать карточки перед зачётом по теме «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Соберите все карточки с признаками, отражающими особенности биологической составляющей человека. Запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
забота о потомстве
b)
инстинктивные реакции на воздействие среды
c)
темперамент
d)
использование природных материалов
e)
осознанная постановка цели
24.
Человек – это биосоциальное существо. Найдите в приведённом списке биологические характеристики человека, и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
возрастные и половые различия
b)
темперамент
c)
особенности нервной системы
d)
знания
e)
особенности мировоззрения
25.
Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Один из слайдов называется «Черты сходства человека с другими живыми существами». Что из перечисленного Вы включили бы в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти черты.
a)
использование предметов, данных природой
b)
генетически обусловленные модели поведения
c)
генетически обусловленные модели поведения в некоторых ситуациях
d)
поиск смысла жизни
e)
способность к целеполаганию
26.
Человек – это биосоциальное существо. Найдите в приведённом списке социальные характеристики человека, и запишите цифры, под которыми они указаны.
a)
стремление к самореализации в обществе
b)
общение с помощью членораздельной речи
c)
способность к мышлению
d)
стремление объяснить законы природы
e)
способность к продолжению рода
27.
Фаина учится в 11 классе. Что из перечисленного ниже иллюстрирует её социальные потребности? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие положения.
a)
стремление достичь жизненного успеха
b)
потребность общаться с одноклассниками
c)
стремление получить престижную профессию
d)
потребность сочинять музыку
e)
потребность в воздухе для дыхания
Reset
