NEW
Font size
WorksheetsPEMBELAJARAN BERDIFERENSISI KAB. KARAWANG
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Pak Toni membagi siswa menjadi beberapa kelompok sesuai dengan kesiapan belajar siswa dalam memahami suatu topik. Pembelajaran yang dilakukan pak Toni termasuk pembelajaran....
pembelajaran sosial
pembelajaran klasikal
pembelajaran sosial emosional
pembelajaran berdiferensiasi
Manakah pernyataan yang paling tepat mengenai pembelajaran berdiferensiasi?
Guru harus mengajar dengan 30 cara yang berbeda untuk mengajar 30 orang murid.
Guru harus merumuskan serangkaian keputusan masuk akal yang berorientasi kepada kebutuhan murid.
Guru harus memperbanyak jumlah soal untuk murid yang lebih cepat bekerja dibandingkan yang lain.
Guru harus membagi murid ke dalam beberapa kelompok belajar secara homogen.
Pembelajaran berdiferensiasi mengkategorikan kebutuhan murid berdasarkan tiga aspek, yaitu ....
kesiapan belajar murid, minat murid dan hambatan belajar murid.
kesiapan belajar, minat murid dan profil belajar murid.
potensi murid, minat murid dan kemampuan murid.
profil belajar murid, bakat murid dan minat murid.
Untuk mengakomodir kebutuhan murid, guru perlu melakukan diferensiasi dalam tiga hal, yaitu ....
media, sumber dan strategi
materi, media dan strategi
media, strategi dan produk
konten, proses dan produk
Bu Rina memiliki murid 25 siswa. Dalam pembelajaran berdiferensiasi yang inigin diterapkan, Bu Rina harus menyediakan 25 strategi pembelajaran ?
Benar
Salah
Dalam suatu kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, guru yang mengajar dikelas tersebut akan ....
lebih sering menggunakan strategi ceramah dalam kelompok kecil
lebih sedikit menyiapkan tugas tambahan untuk murid yang diatas rata-rata
lebih sering memberikan arahan kepada kelompok-kelompok kecil
lebih sedikit melakukan kerja kelompok kolaboratif
Di dalam suatu kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, murid-murid di kelas Anda akan ….
lebih sedikit melakukan kerja kelompok kolaboratif
lebih sedikit menerima instruksi yang diberikan guru dalam kelompok kecil
lebih sedikit menerima manfaat instruksi yang diberikan dalam kelompok kecil
lebih sedikit menerima instruksi yang diberikan guru secara langsung dalam kelompok besar
Sebelum pembelajaran, sebaiknya guru telah melakukan pemetaan kebutuhan belajar murid. Guru dapat memetakan kebutuhan belajar murid dengan cara? kecuali....
Kesiapan belajar
Minat Belajar
Konten Belajar
Profil belajar murid
Dalam satu pembelajaran, siswa membuat unjuk kerja yang berbeda, ada yang menggambar, praktik, presentasi, tes, pertunjukkan, rekaman, diagram, dll. pembelajaran yang menghasilkan unjuk kerja yang berbeda-beda tetapi sesuai dengan tujuan pembelajaran disebut....
Konten
proses
produk
Isi
Di awal tahun ajaran, sebaiknya sekolah melakukan penilaian baik secara kognitif ataupun nonkognitif. Penilaian yang dimaksud adalah...
asesmen
asesmen diagnostik kognitif
asesmen diagnostik
Asesmen Pengetahuan
Asesmen diagnostik hanya dilakukan pada awal tahun pelajaran....
benar
salah
Pemetaan murid dapat dilakukan contohnya berdasarkan pengetahuan awal dan minat.
Pernyataan di atas adalah....
benar
salah
Apa saja prinsip-prinsip pembelajaran berdiferensiasi?
Differensiasi konten, Proses, dan Penilaian
Differensiasi konten, media, dan Penilaian
Differensiasi konten, Proses, dan Produk
Differensiasi konten, model pembelajaran, dan Penilaian
Guru menyesuaikan materi yang diberikan kepada setiap siswa berdasarkan kesiapan belajar mereka. Siswa yang telah mempelajari dan menguasai penjumlahan 1-10, akan mempelajari cara melakukan penjumlahan 11-20. Namun, siswa yang belum menguasai 1-10, akan tetap mempelajari cara melakukan penjumlahan tersebut.
Diferensiasi proses
Diferensiasi produk
Diferensiasi konten/materi
Di antara pernyataan tentang pembelajaran berdiferensiasi berikut ini, manakah yang menurut Anda paling tepat?
Pembelajaran berdiferensiasi diimplementasikan untuk mengakomodasi kebutuhan murid-murid yang tingkat pemahamannya “tinggi” dan “rendah”.
Pembelajaran berdiferensiasi dapat diimplementasikan setelah guru menyelesaikan semua cakupan materi yang ada dalam standar kurikulum.
Pembelajaran berdiferensiasi dilakukan dengan tujuan menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid.
Pembelajaran berdiferensiasi harus merupakan respon atas masalah yang muncul dalam pembelajaran
