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Y9 學需多問

Total questions: 20

Worksheet time: 13mins

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1.

本文的中心論點是:

a)

在學習中我們應該多問善問

b)

問能解惑

c)

問能知新

d)

要問得透徹、深入

2.

那麼, 問有什麼好處呢?(第二段)

這句話是 ,作用是

a)

過渡句;引起下文

b)

過渡句;承上啟下

c)

反問句;承上啟下

d)

反問句;引起下文

3.

「人非生而知之者,孰能無惑」是《論語》裏的一句話。

a)

b)

4.

孔子的思想可以用 兩個字概括。

a)

禮、仁

b)

禮、敬

c)

禮、問

d)

敬、仁

5.

第三段用愛迪生好問的例子,引用論證,證明了「問能解惑」的分論點。

a)

b)

6.

弗 · 培根說「多問的人將多得」。引用名人名言來論證「問能知新」的分論點,更有說服力。

a)

b)

7.

為了搜集 的故事,親自到各地考察,遍訪老人。

a)

鄭板橋;大禹治水

b)

鄭板橋;問禮老聃

c)

司馬遷;問禮老聃

d)

司馬遷;大禹治水

8.

第三段和第四段都用了舉例論證和引用論證的方法,分別證明了問能解惑和問能知新的分論點。

a)

b)

9.

為證明「問能解惑」,作者使用了哪一個道理論據?

a)

三人行,必有我師焉

b)

色愈恭,禮遇至

c)

多問的人將多得

d)

人非生而知之者,孰能無惑?

10.

「揚州八怪」之一的鄭板橋在讀書的時候非常好問,一問不得,每每再三問,問一人不得,每每問數十人,務必疑竇釋然。這個例子是用來證明以下哪一個論點?

a)

遇到疑問就要反覆地請教別人,要問得透徹、深入。

b)

問能知新

c)

發問時態度要謙虛,要尊重別人,要看時間、場合,盡量不要影響別人的休息和工作,態度要誠懇。

d)

問能解惑

11.

鄭板橋畫 的成就最高。

a)

b)

c)

d)

12.

「發問時要謙虛,要尊重別人,要看時間、場合,盡量不要影響別人的休息和工作,態度要誠懇。」為證明這個分論點,作者沒有用以下哪一個論據?

a)

宋濂對待老師的教導垂手聆聽;遇到老師不悅,他則「色愈恭,禮愈至」。

b)

孔子入太廟「每事問」。

c)

「三人行,必有我師焉」

d)

愛迪生小時候就是問題大王

13.

只要勤學好問,任何難題都能

a)

迎刃而解

b)

躬身下問

c)

淺嘗輒止

d)

精理迸露

14.

這次的交談讓他 ,給了他很多啟發。

a)

迎刃而解

b)

舉一反三

c)

淺嘗輒止

d)

精理迸露

15.

他學各種樂器總是 ,想成為大演奏家談何容易!

a)

迎刃而解

b)

淺嘗輒止

c)

疑竇釋然

d)

精理迸露

16.

拉小提琴她不行,但彈鋼琴的話她非常

a)

疑竇釋然

b)

淺嘗輒止

c)

得心應手

d)

精理迸露

17.

你不可以把他的詩歌和他的劇本

a)

淺嘗輒止

b)

相提並論

c)

舉一反三

d)

精理迸露

18.

小明反應相當敏捷,只要老師教過的,他都能

a)

疑竇使然

b)

舉一反三

c)

得心應手

d)

淺嘗輒止

19.

老師要求小明把他們打架的 說清楚。

a)

疑竇釋然

b)

淺嘗輒止

c)

來龍去脈

d)

翔實

20.

老子的代表作是?

a)

《論語》

b)

《道德經》

c)

《師說》

d)

《史記》