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WorksheetsY9 學需多問
Total questions: 20
Worksheet time: 13mins
本文的中心論點是:
在學習中我們應該多問善問
問能解惑
問能知新
要問得透徹、深入
那麼, 問有什麼好處呢?(第二段)
這句話是 ,作用是 。
過渡句;引起下文
過渡句;承上啟下
反問句;承上啟下
反問句;引起下文
「人非生而知之者,孰能無惑」是《論語》裏的一句話。
是
否
孔子的思想可以用 和 兩個字概括。
禮、仁
禮、敬
禮、問
敬、仁
第三段用愛迪生好問的例子,引用論證,證明了「問能解惑」的分論點。
是
否
弗 · 培根說「多問的人將多得」。引用名人名言來論證「問能知新」的分論點,更有說服力。
是
否
為了搜集 的故事,親自到各地考察,遍訪老人。
鄭板橋;大禹治水
鄭板橋;問禮老聃
司馬遷;問禮老聃
司馬遷;大禹治水
第三段和第四段都用了舉例論證和引用論證的方法,分別證明了問能解惑和問能知新的分論點。
是
否
為證明「問能解惑」,作者使用了哪一個道理論據?
三人行,必有我師焉
色愈恭,禮遇至
多問的人將多得
人非生而知之者,孰能無惑?
「揚州八怪」之一的鄭板橋在讀書的時候非常好問,一問不得,每每再三問,問一人不得,每每問數十人,務必疑竇釋然。這個例子是用來證明以下哪一個論點?
遇到疑問就要反覆地請教別人,要問得透徹、深入。
問能知新
發問時態度要謙虛,要尊重別人,要看時間、場合,盡量不要影響別人的休息和工作,態度要誠懇。
問能解惑
鄭板橋畫 的成就最高。
梅
蘭
竹
菊
「發問時要謙虛,要尊重別人,要看時間、場合,盡量不要影響別人的休息和工作,態度要誠懇。」為證明這個分論點,作者沒有用以下哪一個論據?
宋濂對待老師的教導垂手聆聽;遇到老師不悅,他則「色愈恭,禮愈至」。
孔子入太廟「每事問」。
「三人行,必有我師焉」
愛迪生小時候就是問題大王
只要勤學好問,任何難題都能 。
迎刃而解
躬身下問
淺嘗輒止
精理迸露
這次的交談讓他 ,給了他很多啟發。
迎刃而解
舉一反三
淺嘗輒止
精理迸露
他學各種樂器總是 ,想成為大演奏家談何容易!
迎刃而解
淺嘗輒止
疑竇釋然
精理迸露
拉小提琴她不行,但彈鋼琴的話她非常 。
疑竇釋然
淺嘗輒止
得心應手
精理迸露
你不可以把他的詩歌和他的劇本
淺嘗輒止
相提並論
舉一反三
精理迸露
小明反應相當敏捷,只要老師教過的,他都能 。
疑竇使然
舉一反三
得心應手
淺嘗輒止
老師要求小明把他們打架的 說清楚。
疑竇釋然
淺嘗輒止
來龍去脈
翔實
老子的代表作是?
《論語》
《道德經》
《師說》
《史記》
