wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

US BAHASA INDONESIA XII IPA/ IPS

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Bacalah teks laporan hasil observasi berikut ini!  

Makhluk Di Bumi Ini

Benda di dunia dapat dikelompokkan atas persamaan dan perbedaannya. Dengan pengelompokan, benda-benda itu lebih mudah dipelajari.

Semua benda di dunia ini dapat diklasifikasikan menjadi dua kelompok, yaitu benda hidup dan benda mati. Yang pertama, sering disebut makhluk hidup dan yang kedua disebut makhluk mati. Benda hidup mempunyai ciri-ciri umum, seperti bergerak, bernapas, tumbuh, dan mempunyai keturunan.

Benda hidup juga membutuhkan makanan. Benda mati dibedakan dari benda hidup karena benda mati tidak mempunyai ciri-ciri umum tersebut. Kera, tumbuh-tumbuhan, ikan, dan bunga adalah contoh benda hidup. Sementara itu, kaca, air, plastik, baja, dan oksigen adalah contoh benda mati.

Benda hidup dapat dikalompokkan lagi menjadi binatang dan tumbuh tumbuhan Pengelompokan itu dilakukan karena keduanya berbeda dalam beberapa hal, Tumbuh tumbuhan tidak dapat bergerak dari satu tempat ke tempat lain. Tumbuh: tumbuhan tidak mempunyai otak, jantung, paru paru, dan darah, tetapi hidup. Selain

itu, tumbuh-tumbuhan dapat melakukan sesuatu yang sangat penting yang tidak dapat dilakukan oleh binatang, Tumbuh-tumbuhan dapat menghasilkan makanan sendiri, sedangkan binatang tidak. Rumput, gandum, dan tanaman keras adalah jenis tumbuhtumbuhan. Namun, tidak semua tumbuhtumbuhan mempunyai bunga. Oleh karena itu, tumbuh-tumbuhan dapat dikelompokkan menjadi tumbuh-tumbuhan berbunga dan tumbuh-tumbuhan tidak berbunga. Mawar, jagung, dan tanaman buah mempunyai bunga: tetapi jamur, lumut, dan pakis tidak.

Selanjutnya, binatang dapat dibagi menjadi vertebrata dan invertebrata. Vertebrata bertulang belakang meliputi manusia, burung, anjing, katak, dan lainlain, sedangkan invertebrata tidak bertulang belakang meliputi ubur-ubur, kupu-kupu, dan laba-laba. Terdapat lima kelompok vertebrata, yaitu mamalia, burung, amfibia,

reptilia, dan ikan.

Sumber: Diadaptasi dari Learning English through General

Teks di atas merupakan teks laporan hasil observasi  karena struktur dalam teks tersebut tersusun dengan memaparkan ….

a)

Aspek yang dilaporkan dengan sebuah pernyataan, lalu diikuti oleh pengklasifikasian benda.

b)

Pernyataan umum atau klasifikasi, kemudian diikuti oleh anggota atau aspek yang dilaporkan.

c)

Pengelompokan benda menurut penulis, lalu dituangkan dalam klasifikasi yang mendukung.

d)

Benda-benda yang diklasifikasikan umum, lalu diikuti oleh benda-benda yang tidak umum.

e)

Pengklasifikasian secara ilmiah dan logis, kemudian dilaporkan sesuai aspek penelitiannya.

2.

Bacalah teks berikut

Prasangka baik saya, bukannya mereka tidak memahami perlunya ketertiban berbahasa di lingkungan sekolah, Saya berkeyakinan bahwa doktrin tentang “berbahasa Indonesialah yang baik dan benar” telah mereka peroleh jauh-jauh sebelumnya, sejak SMP atau bahkan sejak mereka SD. Saya melihat ketidakberesan mereka berbahasa, antara lain disebabkan oleh kekurangwibawaan bahasa Indonesia itu sendiri di mata mereka.

 

Contoh konjungsi yang terdapat dalam cuplikan tersebut adalah..

a)

bahwa

b)

bukan  

c)

oleh

d)

disebabkan 

e)

tentang

3.

Bacalah teks anekdot berikut ini!

Napi    : “Hahahaha pantas saja kamu masuk penjara, ternyata tidak hanya ikan yang berhasil kamu bom. Bahkan, penyelam yang tak berdosa pun kamu bom juga “.

Rekasi dalam teks anekdot di atas bersifat…..

a)

Menghargai              

b)

Menghardik

c)

Mengurui

d)

Menyindir

e)

Mencela

4.

Bacalah teks negosiasi berikut ini!

Dengan surat ini saya ingin mengajak Tuan untuk bekerja sama. Saya mempunyai kain batik tulis yang berkualitas dengan harga yang murah. Berikut ini saya kirimkan beberapa potongan kain tersebut sebagai contoh beserta daftar harganya.

Kutipan tersebut merupakan contoh….

a)

Permintaan                              

b)

Perjanjian

c)

Penawaran 

d)

Persetujuan

e)

Penolakan

5.

1.      Cermati kutipan berikut dengan seksama!

Pernyataan bahwa pekerja asing di Indonesia wajib berbahasa Indonesia harus  ditinjau dari dua sisi. Dalam kerangka menghormati, mengembangkan, dan memartabatkan bahasa Indonesia, saya sangat setuju dengan pernyataan tersebut.  Pemartabatan bahasa Indonesia dan pengembangan bahasa Indonesia menjadi bahasa nasional harus didukung oleh semua pihak, termasuk dunia kerja di Indonesia.

Akan tetapi, jika ternyata pekerja asing tersebut belum bisa berbahasa Indonesia, tidak serta merta diusir dari Indonesia. Dalam hal ini saya tidak setuju. Harus ada usaha pembinaan bagi warga negara asing agar bisa berbahasa Indonesia dan berkomunikasi menggunakan bahasa Indonesia dengan baik. Jika warga negara asing tersebut tidak mau belajar berbahasa Indonesia dan tidak mau berusaha untuk berbahasa Indonesia padahal sudah diberi pembinaan yang memadai, saya setuju jika yang bersangkutan sebaiknya tidak bekerja di Indonesia. Marilah kita telusuri lebih lanjut fakta kelemahan dan keunggulan jika kita menerapkan aturan bahwa pekerja asing wajib berbahasa  Indonesia.

Mosi atau topik yang tepat berdasarkan argumen di atas adalah……

a)

Peranan penting bahasa indonesia

b)

Seluruh pekerja wajib berbahasa indonesia

c)

Pekerja asing di indonesia wajib berbahasa indonesia

d)

Pekerja di indonesia wajib menguasai bahasa indonesia

e)

Bahasa indonesia merupakan bahasa wajib yang harus dikuasaipekerja indonesia

6.

Bacalah kutipan hikayat berikut ini!

Hatta terkenanglah Putri itu akan kebaikan saudagar itu, dengan berlinang-linang air matanya sambil mengatakan terima kasih. Maka hari pun petanglah, maka datanglah Ishak dengan kudanya. Setelah malam, bersedialah ia akan berangkat. Maka dinantinya, lambat Putri Johan Manikam datang, sebab berkata-kata dengan saudagar, maka Ishak pun mengantuklah matanya lalu tertidur. Seketika lagi hujan rintik-rintik pun turun, serta gelap gulita sehingga suatu pun tiada yang kelihatan lagi.

Nilai yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah ....

a)

Nilai moral  

b)

Budaya

c)

Nilai pendidikan

d)

Nilai agam

e)

Nilai sosial

7.

Cermatilah petikan biografi berikut inil

Taufik Ismail lahir di Bukittinggi, 25 Juni 1935. Masa kanak-kanak sebelum sekolah dilalui di Pekalongan. Ia pertama masuk sekolah rakyat di Solo. Selanjutnya, ia berpindah ke Semarang, Salatiga, dan menamatkan sekolah rakyat di Yogya. la masuk SMP di Bukittinggi lalu melanjutkan SMA di Bogor dan kembali ke Pekalongan. Pada tahun 1956-1957, ia memenangi beasiswa American Field Service International School untuk belajar di Whitefish Bay Hiah School di Milwaukee, Wisconsin, AS.

Bagian teks biografi di atas termasuk ke dalam struktur ....

a)

Orientasi

b)

Urutan peristiwa

c)

Urutan permasalahan

d)

Reorientasi

e)

Kendala yang dihadapi tokoh

8.

Cermatilah penggalan puisi berikut!

Aku ini binatang jalang

Dari kumpulannya terbuang

Makna frasa binatang jalang dalam puisi tersebut adalah ....

a)

Menggambarkan Sosok Aku-Lirik Yang Menyenangkan  

b)

Menggambarkan Sosok Aku-Lirik Yang Disegani Orang Banyak

c)

Menggambarkan Sosok Aku-Lirik Yang Hina

d)

Menggambarkan Masyarakat Sekitar Yang Hina

e)

Menggambarkan Perkiraan Masa Yang Akan Datang

9.

Perhatikan kutipan berikut!

Penulis dalam buku ini mengatakan bahwa anak-anak dan generasi muda pada zaman modern berhadapan dengan kekacauan nilai masyarakat. Nilai kerap kali disamakan dengan harga dan keuntungan. Selain itu, nilai sosial pribadi seseorang sering diukur dengan kemampuan membeli dan mendapatkan kementerengan.

Masalah yang dibahas dalam resensi diatas adalah….

a)

Masalah yang dihadapi anak-anak dewasa ini

b)

Sistem nilai yang diukur dengan harga dan keuntungan

c)

Harga dan keuntungan menjadi faktor penting dalam menentukan nilai

d)

Nilai sosial ditentukan oleh kemampuan sendiri

e)

Kekacauan sistem nilai dalam masyarakat

10.

Bacalah teks berikut dengan seksama!

(1) Sampai di sini penampilan ruang masih standar gaya minimalis seperti yang sering kita lihat pada umumnya. (2) Jangan dibiarkan karena salah-salah rumah bisa berkesan tidak atau belum selesai akibat terlalu bersih, bahkan cenderung gersang. (3) Sementara itu, sebuah rumah tinggal, betapa pun sederhananya tetap harus ada sentuhan manusiawi agar lebih hidup

Kalimat yang menyatakan perintah ditandai dengan nomor ....

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(1), (2)

e)

(2), (3)

11.

Perhatikan kutipan berikut!

Bulan-bulan ini merupakan bulan mendekati ujian semester bagi siswa SMP maupun SMA. Tentunya orang tua harus lebih memperhatikan dan menerapkan cara belajar yang baik bagi anaknya agar mendapat hasil belajar yang memuaskan. Para guru pun harus senantiasa mengimbau siswa-siswanya untuk lebih meningkatkan belajarnya agar siswa bisa mengerjakan ujian semester dengan baik

Kutipan teks prosedur di atas termasuk ke dalam bagian ....

a)

Simpulan

b)

Pembuka

c)

Penutup

d)

Langkah

e)

Tujuan

12.

Cermati teks berikut ini!

Hujan adalah salah satu fenomena alam yang sering kita alami dalam kehidupan  sehari-hari. Hujan merupakan proses kondensasi uap air di atmosfer menjadi butiran air yang cukup berat dan akan jatuh ke permukaan bumi. Pendinginan air atau penambahan uap air ke udara yang mungkin terjadi secara bersamaan dapat mendorong udara semakin jenuh menjelang hujan.

Berdasarkan struktur teks eksplanasi, kutipan di atas temasuk pada bagian ....

a)

Ulasan

b)

Rincian

c)

Deskripsi umum

d)

Deskripsi bagian

e)

Identifikasi fenomena

13.

Cermatilah kalimat berikut!

Evaporasi bisa terjadi melalui air (sungai, waduk, dan air laut) dan tanaman.

Makna kata yang dicetak miring pada kalimat tersebut adalah ….

a)

Proses pengambilan air oleh akar tanaman dan penguapan dari dalam tanaman

b)

Perubahan wujud benda ke wujud yang lebih padat

c)

Proses perubahan air menjadi uap air

d)

Siklus perputaran air

e)

Cairan yang dikeluarkan dari jaringan kulit tumbuhan

14.

Bacalah teks berikut dengan seksama!

Hadirin sekalian, Diakui atau tidak, pergaulan global dan pertukaran informasi juga memiliki pengaruh pada pergeseran budaya, terutama penggunaan bahasa. Fenomena demikian menyebabkan anggota masyarakat lainnya gamang dalam berbahasa. Mereka seakan memiliki kaidah berbahasa yang dianggap bergengsi, tanpa mengindahkan kaidah bahasa yang sesungguhnya. Di samping itu, kesantunan berbahasa juga kerap diabaikan. Hal ini berkaitan dengan konteks pembicaraan dan lawan bicara kita. Kesantunan dalam berbahasa ini pun menjadi cerminan pribadi bangsa. Itu sebabnya ada kalimat yang menyatakan Gunakanlah bahasa Indonesia yang baik dan benar” Ini berarti belajar berbahasa harus benar-benar dihayati agar penerapannya di kehidupan sehari-hari juga baik dan benar,

Kutipan teks ceramah termasuk bagian ....

a)

Salam pembuka

Pembukaan

b)

Pembukaan

c)

Isi

d)

Penutup

e)

Salam penutup

15.

Bacalah teks berikut!

(1) Saudara-saudara, sebentar lagi, negara kita akan melaksanakan pesta demokrasi. (2) Kita berharap dalam gelaran pesta demokrasi di Indonesia, tidak ada oknum partai politik yang memanfaatkan isu sensitif sebagai bagian dari kampanyenya, baik yang dilaksanakan secara terangterangan maupun secara tertutup dengan menggunakan media sosial. (3) Dalam konteks ini, hendaknya masyarakat dapat menyikapi hal tersebut secara bijak sehingga tidak mudah menyimpulkan suatu hal secara dini. (4) Masyarakat harus bisa memilahP » . memilah informasi yang benar dan yang tidak benar atau hoax. (5) Jangan mudah terprovokasi dengan berita-berita yang belum tentu kebenarannya.

Kalimat imperatif dalam kutipan ceramah tersebut ditandai nomor ....

a)

(1) dan (2).

b)

(1) dan (5)

c)

(2) dan (3)

d)

(2) dan (4)

e)

(4) dan (5)

16.

Bacalah kutipan cerpen berikut!

“Kita sebagai pendidik tidak boleh memandang masalah secara hitam putih, Pak. Diah itu telah banyak menanggung beban hidup, sudah selayaknya kita ikut mendampingi dan membantunya, bukan malah menambah bebannya.”

Amanat yang terkandung dalam kutipan cerpen di atas adalah ....

a)

. Ketegasan dalam mendidik

b)

Sebagai manusia harus saling tolongmenolong

c)

Guru harus memiliki sikap kasih sayang dalam mendidik

d)

Guru harus bersikap profesional dalam mendidik muridnya

 

e)

Seorang pendidik harus bisa membantu siswanya dalam mengatasi permasalahan hidup

17.

Bacalah kutipan cerpen berikut ini!

Budi duduk termenung, dia melihat ke arah seorang nenek tua yang sedang menengadahkan tangannya ke arah orang-orang yang tengah menikmati rnakanannya. Betapa pilu hati Budi melihat tidak ada seorang pun yang menghiraukannya. Lantas, Budi menuju ke arah nenek itu dan memberikannya sedikit uang dan sebuah bungkusan yang berisi makanan. Namun, ketika nenek itu menerima pemberian Budi, ternyata nenek tersebut adalah orang kaya yang sedang menyamar untuk memberikan sebagian hartanya kepada orang baik

Nilai yang terkandung dalam kutipan cerpen di atas adalah ...

a)

Harus peduli kepada orang yang membutuhkan.

b)

Berikanlah uang kepada pengemis.

c)

Berbuatlah kebaikan tanpa pamrih.

d)

Menyamarlah untuk menemukan orang baik

e)

Menengadahkan tangan untuk mencari makan

18.

Sistematika laporan penelitian disusun berdasarkan ketentuan yang logis. Salah satu pondasi laporan penelitian adalah adanya latar belakang masalah. Latar belakang masalah tersebut terdapat pada bagjan…..

a)

Inti  masalah

b)

Kesimpulan dan saran

c)

Perumusan masalah

d)

Pemecahan masalah

e)

Pendahuluan

19.

Arus listrik DC dari baterai masuk ke pembalik arus (inverter) yang berkapasitas 1.500 watt, dan diubah menjadi arus AC 220 voli Pada siang hari, voltase bisa mencapai 220 volt. Namun demikian pada malam hari, saat beban pemakaian tinggi, voltase turun sampai 190 volt. Kalau pemakaiannya melebihi kapasitas, lampu indikator overload pada inverter akan menyala, tetapi yang demikian jarang sekali terjadi.

Laporan tersebut dapat diklasifikasikan sebagai jenis laporan ....

a)

Pengamatan

b)

     Keilmiahan

c)

Kimiawi

d)

Labolatoris

e)

Elektronis

20.

Cermatilah kutipan resensi berikut!

Novel Perahu Kertas karya Dewi Lestari merupakan novel yang dikemas secara menarik, Tema yang diangkat merupakan tema umum, yakni tentang persahabatan dan cinta. Novel ini ditulis dengan gaya bahasa sehari-hari yang sederhana sehingga mudah untuk dipahami, tetapi tetap tidak kehilangan sisi estetiknya. Selain itu, novel ini sarat akan berbagai nilai-nilai kehidupan, perjuangan meraih cita-cita, dan ideologi. Namun, cukup disayangkan karena penggambaran latar tempat dalam novel ini acap kali berubah-ubah sehingga memungkinkan pembaca mengalami kebingungan dalam mengikuti alurnya.

Kalimat yang menyatakan kekurangan novel berdasarkan kutipan resensi tersebut adalah ...

a)

Tema yang diangkat merupakan tema umum.  

b)

 Novel ini ditulis dengan gaya bahasa yang terlalu sederhana.

c)

Novel ini tidak menunjukkan sisi estetik karya sastra.

d)

Penggambaran latar tempat dalam novel ini acap kali berubah-ubah.

e)

Novel ini diperuntukkan untuk para remaja sesuai dengan tema yang diangkat.

21.

Cermatilah kalimat surat balasan lamaran berikut!

Anda ditunggu kehadirannya untuk tes tulis dan wawancara pada hari Selasa, 18 September 2018 jam 08.00.

Perbaikan surat balasan lamaran pekerjaan di atas yang santun adalah ...

a)

. Selamat! Anda ditunggu ya pada hari Selasa, 18 September 2018 jam 08.00 untuk melakukan tes tulis dan wawancara.

b)

Selamat! Anda lulus tes administrasi. Ditunggu kehadirannya pada hari Selasa, 18 September 2018 jam 08.00 untuk melakukan tes tulis dan wawancara

c)

Berdasarkan surat lamaran yang Saudara kirim, Saudara dinyatakan lulus seleksi administrasi. Ditunggu kehadirannya pada hari Selasa, 18 September 2018 pukul 08.00 WIB untuk melakukan tes tulis dan wawancara

d)

Berdasarkan surat lamaran yang Anda kirim, Anda ditunggu pada hari Selasa, 18 September 2018 jam 08.00 untuk melakukan tes tulis dan wawancara

e)

Anda ditunggu pada hari Rabu, 18 September 2018 jam 08.00 untuk melakukan tes tulis dan wawancara.

22.

Alasan atau tujuan saya mengapa mengajukan lamaran pekerjaan pada perusahaan bapak adalah demi untuk mengembangkan karier dan prestasi saya.

Pernyataan yang tidak tepat untuk memperbaiki kata yang bercetak miring di atas adalah ...

a)

Kata mengapa dan kata demi dihilangkan

b)

Kata mengapa diganti kenapa dan kata demi diganti oleh karena itu

c)

Kata mengapa dihilangkan dan kata demi diganti oleh karena itu

d)

Kata mengapa dihilangkan dan kata demi diganti di antaranya

e)

Kata mengapa diganti kata kenapa dan kata demi dihilangkan

23.

Perhatikan kutipan berikut!

Yth. Pimpinan PDAM Kotamadya Bandung

 Jalan Bhayangkara 32

 di Bandung.

Dalam penulisan bagian alamat surat di atas terdapat kesalahan, yaitu ...

a)

penulisan singkatan Yth. yang seharusnya Yang Terhormat

b)

penulisan Jalan seharusnya Jin.

c)

penggunaan tanda titik di belakang kata Bandung.

d)

penggunaan kata depan di seharusnya dihilangkan

e)

penulisan 32 seharusnya no. 32

24.

Bacalah kutipan berikut!

“…Ketika aku berhasil menghentiI kannya, ternyata kuda itu membawa  mayat. Kuda itu kubawa balik arah, tetapi malah berpapasan dengan kuda kedua. Dugaanku ternyata benar, kuda , yang kedua pun membawa mayat di  punggungnya.”

Dua ekor kuda itu menyita perhatian Gajah Enggon yang tidak 6. berkedip dalam memandanginya. Namun, Gajah Enggon tidak mengenali siapa pemilik kuda tegar itu. Di atas  paha kanannya melekat cap bakar bergambar bulatan dibelit ular. Selebihnya ia hanya kuda berwarna cokelat. Sedangkan yang seekor lagi tidak memiliki tanda apa pun, tidak ada cap punggung atau tanda khusus yang lain yang bisa dikenali. Gajah Enggon kemudian mengarahkan perhatiannya pada dua sosok mayat yang digeletakkan di bangunan jaga.

(Tahta dan Angkara, Langit Kresna Hariadi)

Dilihat dari strukturnya, kutipan novel sejarah tersebut termasuk ke dalam ....

a)

Koda

b)

Penyelesaian

c)

Menuju konflik

d)

Puncak konflik

e)

Pengungkapan peristiwa

25.

Bacalah kutipan berikut ini!

Raden mengatakan tidak tahu, tetapi di sisi lain Raden mengatakan tidak setuju perbuatan paman Raden, yang itu berarti tahu.

Aspek kebahasaan cerita sejarah yang terlihat dalam kutipan tersebut adalah ....

a)

. Penggunaan kalimat yang " menyatakan peristiwa masa lalu

b)

Penggunaan kosakata bahasa daerah, baik berupa kata maupun kalimat

c)

Penggunaan kata sifat untuk menggambarkan tokoh, tempat, atau suasana

d)

Penggunaan kata yang menyatakan urutan waktu ( konjungsi kronologis, temporal )

e)

Penggunaan kata kerja untuk menunjukkan kalimat tak langsung sebagai cara menceritakan tuturan seorang tokoh oleh pengarang

26.

Perhatikan kutipan berikut!

“Memang patut aku minta maaf sebesar-besarnya tak dapat berbuat sesuatu untuk meringankan penderitaan Nyai. Tak ada padaku teman-teman dekat orang besar karena memang tidak pernah punya keanggotaan sesuatu kamarbola”

“Tapi Tuan merasa perlakuan terhadap kami ini tak adil, bukan?” tanya Mama. “Bukan hanya tak adil. Biadab!” “Itu pun mencukupi, Tuan Dokter, kalau keluar dari hati tulus”

“Maafkan, aku tak ada kemampuan...”

 (Bumi Manusia, Pramoedya Ananta Toer)

Nilai sosial yang terkandung dalam kutipan novel tersebut adalah ...

a)

Protes terhadap ketidakadilan yang terjadi

b)

Menolong orang lain yang sedang kesusahan

c)

Upaya perlawanan atas ketidakadilan yang terjadi

d)

Permintaan maaf atas kesalahan yang telah dilakukan

e)

Usaha mengembalikan harkat dan martabat manusia

27.

Bacalah kutipan berikut ini!

Baik Hati pun pergi ke sebidang tanah tandus itu sambil membawa bibit semangka dan kuda pincang yang menjadi bagiannya. Meskipun mendapat warisan yang kurang menguntungkan, Baik Hati tidak putus asa. Ia jangsung menanami lahan tandus itu dengan bibit semangka.

Kuda pincang yang ia tambatkan di pohon membuang kotoran sembarangan. Namun, Baik Hati tidak marah. Ia malah mengumpulkan kotoran itu dan menjadikannya pupuk.

 Dalam penulisan novel, kutipan tersebut menggunakan sudut pandang ....

a)

Orang kedua

b)

Orang pertama tokoh utama

c)

Orang ketiga yang serba tahu

d)

Orang pertama sebagai pengamat

e)

Orang pertama dan orang ketiga

28.

Bacalah kutipan novel tersebut!

Dengan hati yang remuk redam, Hanafi pulang ke kampung halamannya di Sumatera Barat. Ibunya ingin mengembalikan Hanafi kepada Rafiah. Hanafi menolak

karena tidak mungkin menjilat liur yang sudah diludahkannya. Hanafi menyesal oleh tindakannya yang tidak mau mengindahkan nasihat orang tuanya sehingga ia menderita dalam menyalaru hudup ini. Tak lama kemudian, Hanafi mati karena menelan empat butir sublimat.

(Novel Salah Asuhan, Abdul Moeis)

Analisislah struktur dalam cuplikan novel tersebut…..

a)

Orientasi

b)

Komplikasi

c)

Evaluasi

d)

Resolusi

e)

  Koda

29.

Cermati kutipan novel tersebut!

Kahan mungkin tak melihatnya. Wajar. Mereka memang tak kasat mata dan sering drsebut... hantu. Ya, mereka adalah hantu, JIwa-jiwa penasaran atas kehidupan yang dianggap mereka tidak adil. Kelebihanku dapat melihat mereka adalah anugerah sekaligus kutukanku. Kelebihan ini membawaku ke dalam persahabatan unik dengan lima anak hantu Belanda. Harihariku dilewati dengan canda tawa Peter, pertengkaran Hans dan Hendrick—dua  sahabat yang sering berkelahi—-alunan lirih biola William, dan tak lupa: rengekan si

Bungsu Johnsen. (Danur, Risa Saraswati)

 Kekhasan penggunaan bahasa yang tampak dalam cuplikan cerita tersebut adalah ....

a)

Kata  - katanya bermakna lugas

b)

Banyak penggunaan majas

c)

Penggunaan sinonim secara berulangulang

d)

Majas pertentangan digunakan secara bergantian

e)

Penggunaan makna yang tidak langsung

30.

Bacalah kutipan novel berikut!

Novelis ini mampu berkisah dari satu tempat ke tempat yang lain secara lancar dan gamblang mengenai objek kisah di dalam novelnya. Ini sangat masuk akal dan mungkin karena novelisnya sendiri pernah menjadi penghuni kota tersebut selama beberapa tahun sehingga cukup hafal sudut-sudut yang paling mewah bahkan sampai yang paling muram: nama-nama jalan, gang-gang, lokasilokasi pelacuran, warung-warung makan, hotel, pasar, dan lain-lain yang ” . identik dengan kota tersebut.

Unsur ekstrinsik yang dikupas dalam bahasan novel di atas berkenaan dengan…..

a)

Latar belakang kehidupan pengarang

b)

Suasana kota dalam novel itu

c)

Latar masyarakat yang menjadi inspirasi penulisan novel

d)

Kondisi budaya masyarakat pembacanya

e)

Latar yang menjadi inspirasi cerita

31.

Bacalah kutipan berikut!

Baskoro lama membisu di samping kuburan ibunya. Beberapa kenangan masa kecil bersama ibunya bangkit secara perlahan.

Ungkapan sedih dan hening dalam penggalan cerita di atas dinyatakan dengan kata ....

a)

Baskoro

b)

Membisu

c)

Kenangan

d)

Ibunya bangkit

e)

Secara perlahan

32.

Bacalah paragraf berikut ini

1) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) terus menggenjot minat baca masyarakat khususnya peserta didik. (2) Berdasarkan survei UNESCO, minat baca masyarakat Indonesia baru 0001 persen,  (3) Artinya, dalam seribu masyarakat hanya ada satu masyarakat yang memiliki minat baca. (4) Kepala Biro Komunikasi Layanan Masyarakat (BKLM) Kemendikbud Asianto Sinambela menegaskan, minat baca literasi masyarakat Indonesia masih sangat tertinggal dari negara lain. (5) Hal tersebut, menurut Asianto, menunjukkan kemampuan baca masyarakat Indonesia masih setara dengan negara Afrika Selatan.

Kalimat yang berisi fakta dalam paragraf tersebut adalah nomor ....

a)

(1) 

b)

(4)

c)

(2)

d)

(5)

e)

(3)

33.

Bacalah kutipan berikut ini!

(1) Transportasi kereta api mempunyai keunggulan dibandingkan dengan transportasi darat yang lain. (2) Keunggulan itu antara lain hemat energi dan dampak lingkungan yang ditimbulkan relatif lebih kecil. (3) Selain itu, kereta api merupakan sarana angkutan yang lebih ekonomis, baik bagi penumpang maupun barang untuk jarak jauh. (4) Hal ini diungkapkan oleh kepala PJKA dalam harian ibu kota

Kalimat Yang Berisi Pendapat Adalah Kalimat ....

a)

Pertama

b)

Ketiga

c)

Kedua

d)

Keempat

e)

Pertama dan keempat

34.

Bacalah kutipan berikut ini!

Di suatu pertemuan sastrawan Indonesia dan Malaysia, seorang sastrawan Malaysia mengkritik bahwa apa yang dinamakan kemajuan sastra di Indonesia sekarang ini hanya berkisar tentang kebebasan pergaulan. Kritik tersebut mungkin tidak sepenuhnya benar, tetapi juga tidak sepenuhnya salah. Pembaca Annida tentu ingat beberapa novel yang ditulis beberapa penulis wanita belakangan ini dipuji-puji oleh para kritikus sebagai tren sastra baru. Bahkan, ada yang mendapatkan hadiah sastra. Dari satu sisi, hal itu tentulah membanggakan kita semua. Akan tetapi, beberapa pengarang wanita tersebut ternyata memang seperti apa yang dikatakan sastrawan Malaysia di atas, Di sisi ini, kita memang kurang menerima, tetapi tentu saja tidak boleh menafikan karya orang lain.

Dalam cuplikan tersebut ditemukan istilah – istilah ….

a)

Kritikus, annida dan mengkritik

b)

Kritikus, sasta

c)

Kritikus, sastrawan dan novel

d)

Sastra, trend an annida

e)

Sastra, kritik dan tren

35.

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Akulah Jibril, yang angin adalah aku, yang embun adalah aku, yang asap adalah aku, yang gemerisik adalah aku, yang menghantarkan panas dan angin.

Aku mengirimkan kesejukan, pikiran segar yang mengajak giat belajar. Aku adalah yang menyodorkan keheranan dan sekaligus jawaban. Aku di kebun rimbun, aku di padang pasir, aku di laut, aku di gunung, aku di udara, kukirimkan layang-layangku kepadamu, kepada kalian.

(Mereka Toh Tidak Mungkin Menjaring Malaikat, Danarto)

Kalimat kritik yang sesuai dengan isi kutipan cerpen tersebut adalah ...

a)

Penggunaan kalimat-kalimat yang unik membuat cerpen ini diminati pembacanya. |

b)

Penggunaan kalimat yang sederhana memudahkan pembaca untuk memahami isi cerpen.

c)

Cerpen Danarto pada umumnya beraliran religius sesuai dengan latar belakang pendidikan beliau.

d)

Danarto dikenal sebagai penulis cerpen yang religius, tecermin dalam tokoh cerpen yang telah ditulisnya.

e)

Cerpen ini menuntut pembaca harus lebih cermat untuk memahami isi cerita karena banyak menggunakan kata-kata lambang

36.

Rukman Rosadi, staf pengajar Jurusan Teater Institut Seni Indonesia (ISI) Yogyakarta, yang memerankan sosok Awu, seorang seniman ( penulis cerita anak sekaligus penguasa ), nyaris sempurna. Permainan panggung Awu yang mencitrakan lelaki penguasa, ia pertontonkan sedemikian rupa hingga membuat pertunjukan terasa bagai panggung kehidupan keseharian kaum perempuan itu sendiri yang kerap kali menjadi santapan kekerasan.

Ciri kebahasaan teks kritik yang tampak pada cuplikan tersebut adalah menggunakan kata-kata ....

a)

Persuasif

b)

Kerja mental (mental verb)

c)

Denotatif

d)

Yang menunjukkan hubungan sebab akibat

e)

Yang menyatakan suatu penilaian atau tanggapan

37.

Bacalah kutipan esai berikut!

Pasca maraknya sajak-sajak sosial, sejak awal tahun 2000 hingga Kini, perpuisian Indonesia kembali pada kemerdekaan masing-masing penyair dalam mencipta. Gaya dan tema sajak-sajak Indonesia mutakhir, seperti dapat kita amati pada rubrik sastra surat kabar, majalah, jurnal puisi serta sebagai kumpulan antologi puisi kembali berayam. Heterogenitas tema dan gaya pengucapan kembali mewarnai perpuisian Indonesia. Akhir-akhir ini muncul sajak-sajak naratif yang panjang, seperti banyak dimuat di harian umum. Namun, sajak-sajak pendek juga tetap munad di rubrik-rubrik sastra. Selain itu, masih ada kesan yang kuat bahwa tradisi perpuisian Indonesia mutakhir kembali terperangkap dalam orientasi kuantitatif, seperti yang diungkap Budi Darma ketika melihat maraknya buku-buku antologi puisi yang diterbitkan oleh komunitas sastra di tanah air sejak awal 1990-an,

Simpulan  teks esai tersebut adalah ...

A.

B.

C.

D.

E.

a)

Antologi puisi semakin marak di Indonesia.

b)

Kebebasan gaya dan keberagaman tema puisi Indonesia mutakhr.

c)

Heterogenitas tema dan gaya cerita mewarnai perpuisian Indonesia.

d)

Sajaksajak naratif yang panjang mewarnai dunia perpuisian Indonesia saat ini.

e)

Awal tahun 2000 hingga kini dunia perpuisian mengalami perubahan tren.

38.

Bacalah cuplikan teks esai berikut!

1) Harus diakui, perkembangan sastra subkultur di Indonesia masih dihadang banyak kesulitan. (2) Tidak semua daerah di Indonesia memiliki pengarang yang mampu menuliskan sastra subkulturnya sendiri, apalagi di daerah-daerah yang selama ini terpinggirkan, seperti di daerah timur Indonesia. (3) Kalaupun daerah itu memiliki penulis sastra subkultur dengan bahasa dan gayanya sendiri, belum tentu mereka mampu melawan pasar yang sudah memiliki mainstream penilaian karya sastra.

Kata – kata persuasif dijumpai dalam kalimat….

a)

(1) 

b)

  (2) 

c)

(3)  

d)

( 1,2 )

e)

(3,2)

39.

Bacalah cuplikan teks tersebut!

Di negeri ini, tidak begitu banyak buku yang membicarakan teori sastra, khususnya puisi, yang ditulis oleh akademisi kita dengan bahasa yang 'gampang' dicerna.  Apalagi, jika buku yang dimaksud adalah buku teori atau kritik yang berkualitas. Di antara yang banyak itu, buku Prot. Dr. Suminto A. Sayuti ini menjadi penting dan berharga keberadaannya. Siapa pun yang mau memasuki dunia puisi, Jebihlebih mereka adalah mahasiswa sastra, bisa menjadikan buku ini sebagai jalan yang nyaman.

Hal yang dijelaskan dalam cuplikan tersebut adalah . , ..

a)

Jumlah buku teori sastra yang berbeda.

b)

Buku tersebut termasuk buku teori dan kritik yang berkualitas.

c)

Kualitas buku agar masyarakat luas memilih buku tersebut,

d)

Buku tersebut dinilai sangat penting bagi dunia pendidikan.

e)

Kualitas buku terkait dengan kepentingan pembacanya.

40.

Bacalah kutipan buku biografi berikut!

Bob pun sempat depresi, tetapi bukan berarti harus menyerah. Baginya, kondisi tersebut adalah tantangan yang harus dihadapi. Menyerah berarti sebuah kegagalan. "Mungkin waktu itu saya anggap tantangan. Ternyata ketika saya tidak punya uang dan saya punya keluarga, saya bisa merasakan kekuatan sebagai orang miskin. Itu tantangan, powerfull. Seperti magma yang sedang bergejolak di dalam gunung berapi,” papar Bob.

                                                                                                    (Mereka Bilang Saya Gila Bob)

Kutipan buku biografi tersebut mengandung nilai…..

a)

Ekonomi 

b)

Filsafat

c)

Sosial

d)

Agama

e)

Etika