NEW
Font size
WorksheetsUAM BAHASA ARAB KELAS XII
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
عَلِى الآن جالسٌ في قسمِ الحادى عشر من المدرسةِ العاليّة، غَابَ مِن بَيتِه مُنذ ثلاثَة ايّامٍ، فحزِنَ اَبوهُ السَيِّد التِرْمِيذِى بِعدَمِهِ. لِتِرْمِيذِى جارٌ ذَكِيٌّ اسْمُه شَافِعِي، سَألَه تِرْمِيذِى عن بَعضِ المُشكِلاتِ في ترْبيّةِ الأوْلادِ والأُسْرةِ.
.......عَلِى له أبٌ اسمُه
أبو محمد
شَافِعِي
السَيِّد
تِرْمِيذِى
ذَاكي
عَلِى الآن جالسٌ في قسمِ الحادى عشر من المدرسةِ العاليّة، غَابَ مِن بَيتِه مُنذ ثلاثَة ايّامٍ، فحزِنَ اَبوهُ السَيِّد التِرْمِيذِى بِعدَمِهِ. لِتِرْمِيذِى جارٌ ذَكِيٌّ اسْمُه شَافِعِي، سَألَه تِرْمِيذِى عن بَعضِ المُشكِلاتِ في ترْبيّةِ الأوْلادِ والأُسْرةِ.
.....كانَ ابْنُ تِرْمِيذِى في دوْرِ
الكَهولَةِ
المُراهَقةِ
الصِّبْيانِ
الطّفولَة
الشَيخوخةِ
عَلِى الآن جالسٌ في قسمِ الحادى عشر من المدرسةِ العاليّة، غَابَ مِن بَيتِه مُنذ ثلاثَة ايّامٍ، فحزِنَ اَبوهُ السَيِّد التِرْمِيذِى بِعدَمِهِ. لِتِرْمِيذِى جارٌ ذَكِيٌّ اسْمُه شَافِعِي، سَألَه تِرْمِيذِى عن بَعضِ المُشكِلاتِ في ترْبيّةِ الأوْلادِ والأُسْرةِ.
.....يخرُجُ عَلِى مِن بيتِه
بإخْبارٍ
بـاسْتِئذانٍد
بإخوانِهج
بإعلانٍب
بدونِ
عَلِى الآن جالسٌ في قسمِ الحادى عشر من المدرسةِ العاليّة، غَابَ مِن بَيتِه مُنذ ثلاثَة ايّامٍ، فحزِنَ اَبوهُ السَيِّد التِرْمِيذِى بِعدَمِهِ. لِتِرْمِيذِى جارٌ ذَكِيٌّ اسْمُه شَافِعِي، سَألَه تِرْمِيذِى عن بَعضِ المُشكِلاتِ في ترْبيّةِ الأوْلادِ والأُسْرةِ.
كان تِرْمِيذِى . . . . بغياب ابنِه.
ذاكِيا
حازِنا
ساعِدا
فارِحا
ناشِط
عَلِى الآن جالسٌ في قسمِ الحادى عشر من المدرسةِ العاليّة، غَابَ مِن بَيتِه مُنذ ثلاثَة ايّامٍ، فحزِنَ اَبوهُ السَيِّد التِرْمِيذِى بِعدَمِهِ. لِتِرْمِيذِى جارٌ ذَكِيٌّ اسْمُه شَافِعِي، سَألَه تِرْمِيذِى عن بَعضِ المُشكِلاتِ في ترْبيّةِ الأوْلادِ والأُسْرةِ.
ايُّ الفَصلِ يجلِسُ عَلِى ؟
11
10
9
8
12
عَلِى الآن جالسٌ في قسمِ الحادى عشر من المدرسةِ العاليّة، غَابَ مِن بَيتِه مُنذ ثلاثَة ايّامٍ، فحزِنَ اَبوهُ السَيِّد التِرْمِيذِى بِعدَمِهِ. لِتِرْمِيذِى جارٌ ذَكِيٌّ اسْمُه شَافِعِي، سَألَه تِرْمِيذِى عن بَعضِ المُشكِلاتِ في ترْبيّةِ الأوْلادِ والأُسْرةِ.
....المُرادِفُ مِن لَفظِ " الأُسْرةِ " هِي
المُعاشَرةِ
الذُّرِيَّةِ
الأَهلِ
الأسِيرِ
السُّرَّةِ
عَلِى الآن جالسٌ في قسمِ الحادى عشر من المدرسةِ العاليّة، غَابَ مِن بَيتِه مُنذ ثلاثَة ايّامٍ، فحزِنَ اَبوهُ السَيِّد التِرْمِيذِى بِعدَمِهِ. لِتِرْمِيذِى جارٌ ذَكِيٌّ اسْمُه شَافِعِي، سَألَه تِرْمِيذِى عن بَعضِ المُشكِلاتِ في ترْبيّةِ الأوْلادِ والأُسْرةِ.
ما تَرجَمةُ الكلِمةِ الصَّحيحَةُ تَحتَها خَطٌّ في القراءةِ السَّابقةِ ؟
Tirmidzi ditanya tentang sebagian masalah-masalah
Tirmidzi tanya kepadanya tentang sebagian masalah-masalah
Tirmidzi menanyakan tentang masalah apa
Dia menanyakan Tirmidzi dari sebagian masalah-masalah
Dia menanyakan Tirmidzi tentang masalah
.....اللفظُ يدُلُّ على صِفةٍ فيِ اسمٍ قبله يُسمَّى
نَعْتا
منعوتا
مَوصوفا
عَطْفا
مَعطُوفا
النّعتُ لا يتَّبعُ للمَنعوتِ فيِ
جرّه د
نصبه
جزمه
رفعه
تأنيثه
....إذا كانَ الجَمْعُ المَوصوفُ غيرَ عاقلٍ فالنّعتُ له منَ
اسم التثنيّة
جمع المؤنّث
جمع المذكّر
المفرد المذكّر
المفرد المؤنّث
.....النعتُ يُطابِقُ المنعوتَ. المراد بتلك العِبارَة هى
Na'at sebagai sifatnya man'ut
Na'at terletak sebelum man'ut
Na'at harus sesuai dengan man'ut
Na'at tidak bisa dipisahkan dengan man'ut
Na'at harus terletak setelah man'ut
اِهْتَمَّ الاسلامُ بالنَّظافةِ اِهْتِمامًا كَبيرا. أينَ النعتُ في هذه الجُملة ؟
بالنظافة
كبيرا
الاسلام
هتم
اهتماما
....الجُمَل الآتيّةُ تتَكوَّنُ من النّعتِ والمنعوتِ
ولا تقضُوا أوقاتَكم بطول السّهرِ
خلقَ اللهُ السماواتِ والأرضَ
في هذه المرحلةِ مرحلةٌ مهمّة في الحياةِ
لونُ هذا القلَمِ في حقيبتى أسودُ
. إذا أرادَ شَيئا أن يَقُولَ له كُنْ فيكونُ
....اللفظُ يدُلُّ عَلى اسمٍ مَوصوفٍ يسمَّى
منعوتا
نَعتا
مضافًا عليه
صفةً
مُضافا
....هذه الجمَلُ تتَكوّنُ من النعتِ المنصوبِ
ألقَى المدرّسُ مُحاضَرةً
كانَ محمَّدٌ رَسُولاً
جَلَسْتُ على الكُرسيِّ
أريدُ أنْ أكُونَ أُستاذةً ماهِرةً
شرَّح الأستاذُ الدَّرسَ
....لقَدْ كَانَ لكُم فيِ رَسُولِ اللهِ أُسوَةٌ حَسَنةٌ (الآية). المنعُوتُ في هذه الآيةِ
اللهِ
أسوةٌ
رسولِ
لكم
حسنةٌ
....لمِثالُ مِنَ النَّعتِ والمَنعُوتِ المُؤنَّثِ المَرفُوعِ هو
إشْتَرَيتُ كِتابا جَدِيدا
جاء المُسلِمُونَ الصَّابِرونَ بالسَّيَّارَةَ
المَدْرَسَةُ الكَبِيْرَةُ هُنَا
المَقْعَدُ الطَّوِيلُ في البُسْتانِ
المِصْباحُ مُتعلِّقٌ على الحائطِ
....البِلادُ تَحْتاجُ إلى قُوّةِ الشَّبابِ وخِبْرَةِ الشُيُوخِ حتّى
تَتَخرَّجَ
تَتَأَخّرَ
تَتَقَدّمَ
يَتَقدّمَ
يَتَأخَّرَ
لأمّةُ لا . . . . على قُوّةِ الشّبابِ وحدَهم.
تتقدَّمُ
تزيدُ
تعتمِدُ
تحتاجُب
تُعطى
.....المَراهِقُون يَحْتاجُون إلى الغَداءِ الجيّدِ. المُفْرَدُ من "المراهقون" هي
المُراهَقَةُ
المُرْهِقُ
المُراهِقُ
المُرهِقَةُ
المَاراهِقُ
رتّب هذه الجمل ( أجْسامُنا – المُراهقةِ – في – تَنْمُو – مَرحَلةِ – سَريعا - نُمُوًّا )
1 2 3 4 5 6 7
7-6-3-5-1-2-4
1-4-5-3-7-2-6
4-1-3-5-2-7-6
4-3-1-2-5-7-6
2-4-5-7-6-3-1
. . . . الأُمّةُ إذا أهْملَتْ خِبراتِ الشُّيُوخِ
ـ
أَصْبحَتْ
. أَقامَتْ
أَعدَّتْ
إِعْتمَدَتْ
أَخْطأتْ
....إنّ في يَدِ الشّبَابِ اَمْرَ الأُمّةِ وفي اَقْدَامِهِم
حَيَاتُكُمْ
حَيَاتُه
حَيَاتُهَا
حَيَاتُهُم
حَيَاتُكَ
جَائَتْ أَيَّامُ الشِّتَاءِ وَيَنْزِلُ المَطَرُ غَزِيْرًا كُلَّ يَومٍ، فَانْتَشَرَتْ الأَمْرَاضُ في المُجْتَمَعِ. ذَاتَ يَومٍ غَابَ غَزَالِى عَن الدِّراسَةِ ثَلاثَةَ أَيَّامٍ لأنَّه مَريضٌ بالزُّكَّامِ ثُمَّ زَارَهُ أَصْدِقَائُهُ في بَيتِهِ في يَومِ السَّبْتِ.
....المُفرَدُ مِن " الأمْراضُ " هو
يَمْرضُ
المَرِيضُ
المَرَضُ
المَرْضَى
مَرِضَ
جَائَتْ أَيَّامُ الشِّتَاءِ وَيَنْزِلُ المَطَرُ غَزِيْرًا كُلَّ يَومٍ، فَانْتَشَرَتْ الأَمْرَاضُ في المُجْتَمَعِ. ذَاتَ يَومٍ غَابَ غَزَالِى عَن الدِّراسَةِ ثَلاثَةَ أَيَّامٍ لأنَّه مَريضٌ بالزُّكَّامِ ثُمَّ زَارَهُ أَصْدِقَائُهُ في بَيتِهِ في يَومِ السَّبْتِ.
هَلْ انْتَشَرَتْ الأَمْرَاضُ في مُوسمِ المَطرِ ؟
لاَ تَنْتَشِرُ فِيهِ
نَعَم، انْتَشَرَ فِيهِ
نَعَم، انْتَشَرَتْ فِيهِ
نَعَم، انْتَشَرَتْ فِيهَا
لاَ، انْتَشَرَتْ فِيهِ
جَائَتْ أَيَّامُ الشِّتَاءِ وَيَنْزِلُ المَطَرُ غَزِيْرًا كُلَّ يَومٍ، فَانْتَشَرَتْ الأَمْرَاضُ في المُجْتَمَعِ. ذَاتَ يَومٍ غَابَ غَزَالِى عَن الدِّراسَةِ ثَلاثَةَ أَيَّامٍ لأنَّه مَريضٌ بالزُّكَّامِ ثُمَّ زَارَهُ أَصْدِقَائُهُ في بَيتِهِ في يَومِ السَّبْتِ.
....غَابَ غَزَالِى عَن الدِّراسَةِ مُنذُ يَومِ
الجُمُعَةِ
الخمِيسِ
الأَرْبِعاء
الثُّلثَاء
الإثْنَينِ
جَائَتْ أَيَّامُ الشِّتَاءِ وَيَنْزِلُ المَطَرُ غَزِيْرًا كُلَّ يَومٍ، فَانْتَشَرَتْ الأَمْرَاضُ في المُجْتَمَعِ. ذَاتَ يَومٍ غَابَ غَزَالِى عَن الدِّراسَةِ ثَلاثَةَ أَيَّامٍ لأنَّه مَريضٌ بالزُّكَّامِ ثُمَّ زَارَهُ أَصْدِقَائُهُ في بَيتِهِ في يَومِ السَّبْتِ.
....ثُمَّ زَارَهُ أَصْدِقَائُهُ في بَيتِهِ. كَلمَةُ " أَصْدِقَائُهُ " تَركِيْبُها
إِضافَة
مُبتدأ وخبر
فعل وفاعل
ظرَف ومَظْروف
نَعت وَمَنعُوتٌ
جَائَتْ أَيَّامُ الشِّتَاءِ وَيَنْزِلُ المَطَرُ غَزِيْرًا كُلَّ يَومٍ، فَانْتَشَرَتْ الأَمْرَاضُ في المُجْتَمَعِ. ذَاتَ يَومٍ غَابَ غَزَالِى عَن الدِّراسَةِ ثَلاثَةَ أَيَّامٍ لأنَّه مَريضٌ بالزُّكَّامِ ثُمَّ زَارَهُ أَصْدِقَائُهُ في بَيتِهِ في يَومِ السَّبْتِ.
.....الَّذين يَزورُون غَزالى في بَيته هم
أمراءه
أفرادُ المُجْتَمَعِ
أصدقائه
مدرّسه
تلاميذه
....تَقُولُ بِاللُّغةِ العَرَبِيَّةِ هِي
شَعُرْتُ البَرُودَةَ المُرْتَفِعَةَ في الجَبَلِ
مَكْتَبَةُ البَرِيْدِ في الجَبَلِ
شَعُرْتُ بالبَرُودَةَ الشَّدِيْدَةَ في الجَبَلِ
هَكَذَا مِنْ شُعُورٍ طَبِيْعِيٍّ
شَعُرْتُ بِصَدَاعٍ شَدِيدٍ
مالك : . . . . مِن المَدرَسَة؟
اَمْبار : اَصابَنى زكّامٌ شَديدٌ
كَيفَ غِبْتِ
لِماذا غِبْتِ
لِماذا غِبْتَ
مَتَى غِبْتِ
ماذا غِبْتَ
إذا . . . . فاللهُ يَشْفِينى
مَرِضْنا
مَرِضْتُ
مَرِضْتَ
مَرِضْتُم
مَرِضْكَ
الإضَافَةُ تَتَكوَّنُ مِن المُضافِ و . . . .
المَنْعوتِ
المُضافِ اِليهِهـ.
المفْعولِ بِه
الخَبَرِج
المُبتَداءِ
.....المُضافُ يُعْرَبُ
بِحَسْبِ مَوقِعِه في الجُمْلَة
بِالنَّصْبِ
بِالجَزْمِ
الرَّفْعِ
بالجَرِّ
.....المُضافُ اِلَيْه يُعْرَبُ
بِحَسْبِ مَوقِعِه في الجُمْلَة
بِالجَزْمِ
بالجَرِّ
بِالرَّفْعِ
بِالنَّصْبِ
....المُضافُ اِسْمٌ نُسِبَ الى اسْمٍ
عَلَمٍ
إشَارَةٍ
ضَميرٍ
قَبْلَهُ
بَعْدَه
" خَتَمَ اللهُ علَى قُلُوبِهِمْ ". المُضافُ في هذه الآيَة
هم
قُلُوبِ
على
اللهُ
خَتم
...." مُحَمَّدٌ رَسُولُ اللهِ والَّذِينَ مَعهُ أَشِدَّاءُ على الكُفّارِ ". المُضافُ اليه في هذه الآيَة
أَشِدَّاءُ
رَسُولُ
اللهِ
مُحَمَّدٌ
على الكُفّارِ
"نَصَحَهُ الطَّبيبُ بالرَّاحةِ وتَناوُلِ الدَّواء". كَلمةُ " الدَّواء " اِعرابُها
مَجْرُورٌ بِالكَسْرَةِ
مَجْرُورٌ بِالأَلِفِ
مَرْفُوعٌ بِالأَلِفِ
مَرْفوعٌ بالضّمَّةِ
مَنْصُوبٌ بِالفَتْحَةِ
....هذه الجُمَلُ فِيها إضافَةٌ
اِرْتَفَعَتْ دَرَاجَةُ الحَرَارَةِ
وَقَفَ القِطارُ في المَحَطَّة
يُعَالِجُ الطّبيبُ المَرْضَى
قَبَلْتُ الطَّبِيْبَ
شَعُرْتُ بِصَداعٍ شَديدٍ
هذه الجُمَلُ فيْها مُضافٌ مَجْرورٌ . . . .
أَصَابَتْكَ
إنَّ أَمْعَائَكَ أَدَقُّ
شَعُرْتُ بِصَداعٍ شَديدٍ
سَبَبُ ذلكَ زِيَادةُ الوَزْنِ
ذَهَبَ الى طَبِيبِ الأَسْنانِ
"كَانَ محمَّدْ رِزْقِى يَمْرَضُ كَثِيْرًا بِسَبَبِ التُّخْمَةِ". ما تُفْهَمُ في هذهِ العِبارة؟
لَها اِضافَة
لَها نَعْتٌ وَمَنْعوتٌ
لَيْسَ لها إِضافَة
لَيْسَ لَها خَبَرُ كان
تَترَكَّبُ مِن المُبتَداءِ والخبَررِ
"فَحَصَ الطَّبِيْبُ قَلْبَ شَرِيف وَصَدْرَهُ وقَاسَ ضَغْطَهُ، هُناكَ اِرْتِفاعٌ في السُّكَّرِيِّ وَسَبَبُ ذَلِكَ زِيادَةُ الوَزْنِ".
كَمْ إِضَافَةً في هذه الكَلِمَةِ؟
4
3
2
1
5
....الرِّجالُ المَسْنُونُونَ سَيَزُورُونَ الى
طَبِيْبِ الأسْنانِ
طَبِيْبِ العَامِ
طَبِيْبِ العَيْنِ
طَبِيبِ الأَنْفِد
طبيبِ القَلبِ
رَتِّبْ هذه الكَلمات. (شَدِيدٍ – وَشَعُرَ – شَعُرَ – بِصَدَاعٍ – مَنْصُورٌ – بِالعَجْزِ
1 2 3 4 5 6
6-5-4-3-2-1
3-5-6-2-4-1
1-4-3-5-6-2
1-6-4-2-5-3
3-5-1-6-4-2
اِنْخَفَضَ ضَغْطَ دَمِى بِسَبَبِ تَأَخَّرْتُ في الأَكْلِ. ما ترْجمَةُ هذه العبارةِ في اللغةِ الإندونسيّة؟
Saya malas makan karena tidak selera
Saya telat makan lalu tekanan darahku turun
Tekanan darahku naik karena banyak makan
Tekanan darahku turun karena belum makan
Tekanan darahku turun karena terlambat makan
....بعدَ انْ تَتَناوَلَ الأَدوِيةَ لا تَشعُر بأىِّ اَلَمٍ. الكلمة التى تحتها خطٌّ بمعنى
Reaksi obat
Resep obat
Memperoleh obat
Membeli obat
Minum obat
كَلمَةُ " سَقَمٌ " بِمَعْنَى
مَريضٌ
مَرَضٌ
شِفاءٌ
صِحَّةٌ
عَافِيَةٌ
زُرْتُ طَبِيْبَ الأَسْنَانِ يَومَ الجُمُعَةِ. كَانَ مُضافٌ
مبنِيًّا
مجزوما
منصوبا
مجرورا
مرفوعا
فَهِّمْ مَعْنَى هذه الجُملِ ثُمَّ رتِّبْها لتكونَ فقْرةً جيِّدةً !
شَغَلَ خَلِيلٌ بِبَرْنَامَجِ المَدرَسةِ بَعدَ الدِّراسَةِ
وَفي اللَّيلِ، شَعُرَ خَلِيلٌ بِالعَجْزِ وشَعُرَ بِصداعٍ شديدٍ
حَتَّى ساعَةَ الخَامِسَةِ مسَاءً
لِذَلِكَ دَرجَةُ حَرارهِ مُرتَفِعةٌ
ولاَ يَجِدُ وقتًا لِتناوُلِ الغَدَاءِ
هذهِ مِن نَصائِحِ الأطِبَّاء الى المَرْضى، إلاّ
بِتَنظِيمِ الأَكْلِ
بِتَنَاوُلِ الفَواكِهِ
بِتَنَاوُلِ الخَضْرَواتِ
بالرَّاحَة
بِكَثْرةِ المَالِ
