wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PERSIAPAN PTS SEJARAH KELAS 11

Total questions: 135

Worksheet time: 1hrs 4mins

Name
Class
Date
1.

Dalam kepercayaan Shinto, terdapat ajaran Hakko/ Chiu yang meyakini bahwa Jepang memiliki misi suci, yaitu.....

a)

Sebagai pemimpin untuk menaikkan martabat dan harga diri negara-negara Asia

b)

Membantu negara-negara Asia memperoleh kemerdekaannya dari negara penjajah

c)

Mencapai kemajuan dibidang ekonomi dan militer demi menjaga perdamaian dunia

d)

Menghancurkan segala bentuk kolonialisme dan imperialisme bangsa Barat di wilayah Asia

e)

Sebagai pelindung dan pemimpin bagi negara-negara di dunia untuk mewujudkan perdamaian

2.

Kemunculan Jepang menjadi negara imperialis yang berusaha menciptakan Asia Timur Raya berawal dari pesatnya kemajuan di bidang industri sejak.....

a)

Revolusi Perancis

b)

Restorasi Meiji

c)

Perang Sino-Jepang

d)

Perang Rusia-Jepang

e)

Revolusi Industri

3.

Restorasi Meiji adalah.......

a)

Usaha merebut kekuasaan dari Meiji kepada Shogun

b)

Usaha Jepang meniru Barat

c)

Politik imperialisme Jepang guna menunjang industri Jepang

d)

Usaha memajukan Jepang dan menitikberatkan kepada sektor industri

e)

Usaha mengembalikan kekuasaan Jepang dari Shogun kepada Kaisar Meiji

4.

Para tokoh nasionalis bangsa Indonesia memiliki sikap yang berbeda terhadap kedatangan Jepang. Sikap yang ditunjukkan para tokoh nasionalis Indonesia adalah......

a)

Meningkatkan kegiatan organisasi pergerakan yang sudah ada

b)

Bersikap nonkooperatif

c)

Bersikap kooperatif

d)

Menentang kebijakan pemerintah militer Jepang

e)

Membantu Jepang memenangkan perang melawan sekutu

5.

Gerakan 3A yang dibentuk Jepang bertujuan.......

a)

Menarik simpati rakyat Indonesia

b)

Memberi jaminan keamanan bagi masyarakat Indonesia

c)

Meyakinkan bangsa Indonesia bahwa Jepang negara terkuat di Asia

d)

Memberi peluang bagi para pemimpin Indonesia dalam pemerintahan

e)

Menarik simpati para pemuda agar membantu Jepang melawan Sekutu

6.

Pada masa penjajahan Jepang, Indonesia mengalami keadaan yang serba sulit karena berbagai macam bentuk penindasan. Salah satu bentuk penindasan di bidang sosial adalah.......

a)

Dilarangnya segala jenis kegiatan politik

b)

dilarangnya penggunaan bahasa Belanda

c)

Dibentuknya romusa

d)

Eksploitasi sumber daya alam secara besar-besaran

e)

Adanya kewajiban bagi pemuda menjadi anggota militer

7.

Sebagai badan bentukan Jepang, Peta bertujuan.......

a)

Mempersiapkan bangsa Indonesia sebagai bangsa merdeka

b)

Membentuk angkatan perang Indonesia

c)

Memberikan pendidikan militer pada bangsa Indonesia

d)

Sebagai bantuan dalam Perang Pasifik

e)

Mempertahankan tanah air Indonesia jika diserang Sekutu

8.

Pemberontakan terbesar yang pernah terjadi selama masa pendudukan Jepang adalah perlawanan........

a)

Peta di Blitar

b)

K.H. Zaenal Mustafa

c)

Teuku Abdul Djalil

d)

Teuku Hamid

e)

Surabaya

9.

Tiga tokoh yang mengemukakan pandangannya mengenai usulan dasar Negara Indonesia pada Sidang I BPUPKI adalah.......

a)

Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, Mr. Supomo

b)

Moh Yamin, Mr. Supomo, Ir. Soekarno

c)

Moh. Yamin, Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta

d)

Ahmad Soebarjo, Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta

e)

Ahmad Soebarjo, Ir. Soekarno, Mr. Supomo

10.

Kekalahan Jepang secara beruntun ditandai peristiwa pengeboman dua kota utama yang merupakan kota industri militer, yaitu.......

a)

Tokyo dan Hiroshima

b)

Nagasaki dan Kyoto

c)

Hiroshima dan Nagasaki

d)

Tokyo dan Nagasaki

e)

Hiroshima dan Kyoto

11.

Sebelum era moderen Jepang merupakan sebuah negara yang ?

a)

Feodalis

b)

Federal

c)

Kesatuan

d)

Protektorat

e)

Konfederensi

12.

Raja lokal sekaligus tuan tanah yang memainkan peran penting baik secara politik maupun sosial dan ekonomi . Biasa disebut ?

a)

Daimyo

b)

Shogun

c)

Fujinkai

d)

HEIHO

e)

Seinandan

13.

Kebijakan yang berlaku pada (1639-1854) ini membuat Jepang terisolasi dari luar . Yakni ?

a)

Sakoku

b)

Romusha

c)

Meiji

d)

Reiwa

e)

Kuni

14.

Satu-satu nya negara barat yang diizinkan menjalin hubungan dengan Jepang ?

a)

Belanda

b)

Amerika Serikat

c)

Portugis

d)

Spanyol

e)

Rusia

15.

Kebijakan yang berlaku pada (1639-1854) ini membuat Jepang terisolasi dari luar . Yakni ?

a)

Sakoku

b)

Romusha

c)

Meiji

d)

Reiwa

e)

Kuni

16.

Dibawah ini manakah yang menjadi latar belakang terjadi nya kebijakan Sakoku ?

a)

Pemerintah Shogun Tokugawa merasa terancam dengan kehadiran missionaries dari Spanyol & Portugis

b)

Pemerintah mengijinkan Belanda mendirikan pabrik di Dejima,Nagasaki

c)

Shogun Tokugawa ingin merevolusi Jepang

d)

Jepang memiliki rasa nasionalisme yang tinggi

e)

Bersaing dengan semua negara dalam perdagangan bebas terutama China,Korea,Jepang

17.

Matthew C Perry saat tiba di Jepang menaiki kapal bertenaga super jumbo dengan persenjataan lengkap . Ini dikarenakan negara barat telah mengalami ?

a)

Renaissance

b)

Perang Salib

c)

Revolusi Industri

d)

Dark Age

e)

Imperialisme & Kolonialisme

18.

Raja lokal sekaligus tuan tanah yang memainkan peran penting baik secara politik maupun sosial dan ekonomi . Biasa disebut ?

a)

Daimyo

b)

Shogun

c)

Fujinkai

d)

HEIHO

e)

Seinandan

19.

Perjanjian yang mengharuskan Jepang terbuka terhadap negara barat adalah ?

a)

Sakoku

b)

Hiraku

c)

Kanagawa

d)

Jiyuchiba

e)

Dokusen

20.

Tokoh digambar bernama ?

a)

Shogun Tokugawa

b)

Matthew C Perry

c)

Iwakura Tomomi

d)

Kaisar Meiji

e)

Laurens Reael

21.

Kesadaran Jepang akan ketertinggalan nya dari negara barat memicu lahir nya ?

a)

Kolonialisme

b)

Restorasi Meiji

c)

Perdagangan Bebas

d)

Hak Paten Akan Barang Dagang

e)

Pemberlakuan Pajak Tinggi Bagi Pedagang Non Jepang

22.

Misi Iwakura adalah ?

a)

Melakukan monopoli perdagangan

b)

Membantu tugas para missionaries

c)

Menciptakan sentimen anti Barat di masyarakat

d)

Menciptakan rasa nasionalis warga Jepang

e)

Mempelajari seluk beluk kemajuan barat

23.

Jepang mengalami kemajuan di bidang industri yang ditandai dengan ?

a)

Jaringan kereta api

b)

Komunikasi moderen

c)

Produksi bahan ekspor naik

d)

Ada nya perdagangan bebas

e)

Monopili pasar

24.

Conditions in the West," "Leaving Asia", dan "An Outline of a Theory of Civilisation adalah tulisan karya milik ?

a)

Kaisar Meiji

b)

Fukuzawa Yukichi

c)

Shogun Tokugawa

d)

Kaisar Komei

e)

Matthew C Perry

25.

Satu-satu nya negara barat yang diizinkan menjalin hubungan dengan Jepang ?

a)

Belanda

b)

Amerika Serikat

c)

Portugis

d)

Spanyol

e)

Rusia

26.

Apa yang dapat kita pelajari dari negara Jepang ?

a)

Nasionalisme tinggi (mencintai budaya Jepang)

b)

Tanggap dalam perubahan dunia

c)

Eros kerja dan semangat tinggi

d)

Menutup diri dari luar

e)

Menganut paham chauvinist

27.

4 kasta yang dihapus pada tahun 1871 di bidang sosial yakni ?

a)

Orang-orang bijaksana

b)

Pedagang

c)

Petani

d)

Seniman

28.

Di bidang hukum & konstitusi Jepang mengikuti sistem negara ?

a)

Belanda

b)

Amerika Serikat

c)

Portugis

d)

Inggris

e)

Jerman

29.

Kaiyo Maru adalah nama trasportasi berjenis ?

a)

Kereta Api

b)

Mobil Uap

c)

Pesawat Militer

d)

Kapal Laut

e)

Sepedah Motor

30.

Apakah kalian menyukai negara Jepang ?😊

a)

Ya

b)

Sedang

c)

Sangat

31.

Politik Isolasi di zaman shogun tokugawa disebut?

a)

Sakoku

b)

Bushido

c)

Sakaku

d)

Seppuku

32.

Tingkatan keempat dalam stratifikasi sosial jepang zaman feodal adalah?

a)

Shogun

b)

Daimyo

c)

Samurai

d)

Rakyat

33.

Kaisar jepang diyakini sebagai keturunan dari dewa/dewi, keturunan siapakah kaisar itu

a)

Susano'o

b)

Amaterasu

c)

Tsukiyomi

d)

Izanagi

34.

Siapakah tokoh pada gambar tersebut?

a)

Yoshinobu Tokugawa

b)

Hideyoshi Toyotomi

c)

Ieyasu Tokugawa

d)

Nobunaga Oda

35.

era berkuasanya keshogunan tokugawa disebut juga sebagai zaman?

a)

Kamakura

b)

Edo

c)

Kanpakku

d)

Sengoku

36.

Isolasi Jepang runtuh akibat kedatangan armada kapal USA yang dipimpin oleh?

a)

Matthew Alan

b)

Matthew Perry

c)

Matthew Garry

d)

Mattew Harry

37.

Restorasi dijalankan oleh kaisar reformisnya yakni kaisar meiji yang memiliki nama asli?

a)

Osahito

b)

Hirohito

c)

Akihito

d)

Mutsuhito

38.

Yang bukan merupakan usaha reformasi meiji di bidang pendidikan adalah?

a)

memunculkan wajib belajar

b)

menghapus kasta

c)

memunculkan semangat bushido

d)

mengirim warga jepang ke luar negeri

39.

Motto dari restorasi meiji adalah?

a)

Negara jaya dan kuat

b)

Negara makmur dan kuat

c)

Negara kuat

d)

Negara makmur

40.

Doktrin yang menjadi cikal bakal jepang menjadi negara Imperialis adalah?

a)

Hohei no Honryo

b)

Hakko I Chiu

c)

Dai Nippon Banzai

d)

Yami wo koete Hikari

41.

Yang bukan menjadi penyebab jepang menjadi negara imperialis yakni

a)

Kekalahan dalam Perang Dunia I

b)

Embargo USA terhadap Jepang

c)

Ultranasionalis yang berkuasa

d)

pengaruh militer/angkatan darat yang kuat

42.

Bapak satu ini merupakan tokoh penting jepang saat menjadi bangsa imperialis, siapakah bapak tersebut

a)

Konoe Fumimaro

b)

Kuniaki Koiso

c)

Hideki Tojo

d)

Hitoshi Imamura

43.

Negara barat yang menjadi korban pertama kekuatan dan modernisasi angkatan perang Jepang di awal imperialismenya yakni?

a)

Russia

b)

Belanda

c)

Amerika Serikat

d)

Inggris

44.

Pada 7 desember 1941 Jepang menyerang pangakalan Amerika Serikat yang bernama?

a)

Midway

b)

Pearl Harbor

c)

Coral Sea

d)

Clear Harbor

45.

Jepang membentuk aliansi Tripartit bersama dengan negara?

a)

Amerika

b)

Uni Soviet

c)

Jerman

d)

Inggris

46.

Jepang masuk ke hindia belanda pertama kali ke wilayah?

a)

Tarakan

b)

Batavia

c)

Bandung

d)

Balikpapan

47.

Belanda menyerah kepada jepang dan menandatangani perjanjian menyerah tanpa syarat dimana?

a)

Linggarjati

b)

Kalijati

c)

Bandung

d)

Buitenzorg

48.

kedatangan jepand ditanggapi secara optimis oleh rakyat hal tersebut diakrenakan hal hal berikut KECUALI

a)

JEPANG DIANGGAP MENGAKHIRI PENJAJAHAN BELANDA

b)

JANJI KEMERDEKAAN JIKA MENANG PERANG PASIFIK

c)

PENGIBARAN DAN MENYANYIKAN LAGU KEBANGSAAN

d)

MENGHILANGKAN KERJA RODI BELANDA

49.

Wilayah penting yang emnjadi wilayah terakhir yang direbut Amerika Serikat sebelum benar benar berada di depan pintu Jepang yakni

a)

Midway

b)

Iwo JIma

c)

Okinawa

d)

Guadalcanal

50.

Salah satu dampak penjajahan jepang di sektor ekonomi yakni KECUALI

a)

Membubarkan organisasi pergerakan

b)

Kebijakan Self-Sufficiency. Setiap wilayah harus memenuhi kebutuhannya sendiri

c)

Menyita aset-aset ekonomi yang penting

d)

Melakukan pengawasan ketat

51.

Salah satu sebab meletusnya Perang Dunia II adalah....

a)

bangkitnya nasionalisme bangsa-bangsa eropa

b)

berkembangnya fasisme dan militerisme

c)

munculnya liberalisme dan chauvinisme

d)

lahirnya blok barat dan timur

e)

Tidak adanya Blok sentral

52.

Awal meletusnya perang Dunia II di kawasan Asia Pasifik ditandai dengan.....

a)

invasi Italia ke Abessynia dan Mesir

b)

terbunuhnya Frans Ferdinand di Sarajevo

c)

serangan Jerman ke Rusia yang melanggar Pakta Nonagresi

d)

serangan Jepang ke Pangkalan Armada As di Pearl Harbour

e)

Serangan cina ke Wilayah Asia Barat

53.

Faham fasis di Italia dipimpin oleh.....

a)

Benito Mussolini

b)

Adlof Hitler

c)

Benyamin Franklin

d)

Lord Minto

e)

Ir. Soekarno

54.

Negara-negara fasis lebih mengutamakan kepentingan Negara dan sebaliknya kurang mempertahankan...

a)

golongan

b)

Pejabat

c)

Petani

d)

Rakyat

e)

Kaum Kaya

55.

Berikut ini adalah blok sekutu dalam Perang Dunia II ......

a)

Italia, Inggris, Perancis

b)

Jerman, Amerika Serikat, Rusia

c)

Amerika Serikat, Inggris, Perancis

d)

Jepang, Inggris, Amerika Serikat

e)

Italia,Jepang, Rusia

56.

Berikut ini adalah ciri-ciri faham fasis, kecuali ......

a)

mendewakan penguasa tunggal

b)

mengutamakan kepentingan Negara

c)

memiliki rasa kebangsaan yang berlebihan

d)

Rasa Sosial Yang Berlebihan

e)

Rasa Individual yang Tinggi

57.

Pihak-pihak yang terlibat dalam Perang Dunia II dari blok sentral adalah.....

a)

Italia, Inggris, Perancis

b)

Jerman, Italia,Jepang

c)

Amerika Serikat, Inggris, Perancis

d)

Jepang, Inggris, Amerika Serikat

e)

Jerman, Inggris,Jepang

58.

Inggris dan Jerman sangat ketat dalam bersaing seperti di bawah ini, kecuali .....

a)

bidang perdagangan

b)

bidang daerah jajahan

c)

Bidang penyebaran agama

d)

bidang militer

e)

Bidang Persenjataan

59.

Salah satu yang bukan latar belakang munculnya Perang Dunia II adalah .....

a)

Jerman Menyerahkan daerah jajahannya

b)

LBB gagal melaksanakan tugasnya

c)

Jepang melaksanakan politik ekspansi

d)

serangan Jepang ke Pearl Harbour

e)

Munculnya Aliansi Politik

60.

Perang Dunia II di Eropa mulai tanggal 1 September 1939 ditandai dengan .....

a)

serbuan Jepang ke pangkalan militel Pearl Harbour

b)

serangan Italia ke wilayah Balkan

c)

serbuan Jerman terhadap Inggris di Jutland

d)

Serbuan jerman ke wilayah danzig,Polandia

e)

Terbunuhnya Putra Mahkota Siberia

61.

Jepang menyerang pangkalan armada Amerika Serikat di Peral Harbour pada tanggal .....

a)

8 September 1941

b)

28 September 1941

c)

7 Desember 1941

d)

18 Desember 1941

e)

28 Desember 1941

62.

Di kawasan Pasifik, Perang Dunia II, berakhir setelah hancurnya kota-kota di Jepang, yaitu .....

a)

Tokyo dan Hirosima

b)

Hirosima dan nagasaki

c)

Tokyo Dan Nagasaki

d)

Kobe dan Tokyo

e)

Kobe dan Hirosima

63.

Berakhirnya Perang Dunia II, membawa dampak postif bagi bangsa Indonesia yaitu ....

a)

datangnya Imperialisme Jepang

b)

berakhirnya kekuasaan Belanda di Indonesia

c)

Berakhirnya Imperialisme Jepang

d)

mulainya kekuasaan Belanda di Indonesia

e)

Indonesia Akhirnya Merdeka

64.

Nama perjanjian antara Jerman dengan Sekutu untuk mengakhiri Perang Dunia II adalah ......

a)

postdam

b)

New York

c)

Berlin

d)

San pransisco

e)

Jerman

65.

Akibat di bidang sosial dalam Perang Dunia II adalah ......

a)

rusaknya sektor-sektor ekonomi dunia

b)

munculanya imperialsime di kawasan Asia

c)

banyak Negara yang demonstrasi

d)

Kemiskinan dan Kelaparan Melanda dunia

e)

Negara pemenang perang semakin kaya

66.

Negara yang keluar sebagai pemenang dalam Perang Dunia II adalah .....

a)

Jepang dan Amerika

b)

Italia dan Jerman

c)

Amerika serikat dan Uni soviet

d)

Jerman dan Polandia

e)

Jepang dan Jerman

67.

Perang Dunia mempunyai banyak akibat dalam berbagai bidang kehidupan. Berikut ini adalah akibat Perang Dunia II di bidang ekonomi adalah

a)

Rusaknya sektor-sekor ekonomi dunia

b)

munculanya imperialsime di kawasan Asia

c)

banyak Negara yang demonstrasi

d)

kemiskinan dan kelaparan melanda dunia

e)

Munculnya negara adi kuasa

68.

Politik agresi militter Jerman berdasarkan doktrin .....

a)

Lebensraum

b)

Hakko-Ichi-u

c)

Irredenta

d)

La Pirna

e)

Iwo Jiwa

69.

Di bawah ini adalah peranan PBB dalam menjaga perdamaian dunia, kecuali .....

a)

memelihara perdamaian dan keamanan internasional

b)

mengembangkan hubungan persahabatan antar bangsa-bangsa di dunia

c)

mengusulkan cara-cara penyelesaian sengketa dengan cara damai

d)

Memihak salah satu negara dalammenyelesaikan sengketa

e)

Mengadakan kerjasama Internasional

70.

Akhir pemerintahan Belanda di Indonesia pada tanggal ......

a)

8 Maret 1941

b)

8 Maret 1942

c)

8 Maret 1943

d)

8 Maret 1944

e)

8 Maret 1945

71.

Penjajahan Jepang di Indonesia memicu reaksi dan perlawanan yang dilakukan rakyat Indonesia. Perlawanan yang dilakukan antara lain melalui gerakan bawah tanah dan perlawanan bersenjata. Salah satu bentuk perlawanan bersenjata terjadi di daerah Singaparna yang dipimpin oleh K.H. Zainal Mustafa yang dilatar belakangi oleh ....

a)

Kebijakan Jepang mewajibkan kerja paksa pada kaum santri

b)

Penyiksaan yang dilakukan Jepang terhadap rakyat Singaparna

c)

Kekejaman Jepang terhadap rakyat yang melakukan salat

d)

Kewajiban penghormatan saikerei kepada kaisar

Jepang

e)

K.H Zainal Mustafa mendapatkan bantuan anggota Peta untuk menentang Jepang

72.

Di Indonesia, Jepang menyebut dirinya sebagai saudara tua, serta mempropagandakan perang Pasifik sebagai Perang Asia Timur Raya. Selain itu juga membentuk Gerakan Tiga A, Putera dan Jawa Hokokai. Putera didirikan pada tanggal 9 Maret 1943 dengan pimpinan 4 serangkai yaitu Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, Ki Hajar Dewantara, dan K.H. Mas Mansyur. Bagi bangsa Indonesia Putera dimanfaatkan untuk ....

a)

Membantu Jepang dalam memenangkan Perang Pasifik

b)

Mengajukan usul kepada pemerintahan Jepang

c)

Menghimpun tenaga rakyat Indonesia untuk membantu Jepang

d)

Mengkoordinasi berbagai kegiatan umat Islam

e)

Menumbuhkan semangat kebangsaan dalam jiwa

73.

Perlawanan rakyat Aceh selanjutnya dilakukan oleh Teuku Hamid. Perlawanan tersebut terjadi karena Teuku Hamid tidak setuju terhadap praktik eksploitasi Jepang terhadap tanah pertanian rakyat. Praktik eksploitasi tanah pertanian yang diterapkan Jepang dilakukan dengan dua cara. Salah satunya adalah dengan ...

a)

Mewajibkan rakyat untuk menanam pohon jarak dan kapas untuk kepentingan perang Jepang

b)

Mewajibkan rakyat untuk menanam 80% tanahnya dengan tanaman tembakau

c)

Menancapi sawah rakyat dengan bambu runcing, sebagai langkah agar pasukan terjun payung sekutu tidak dapat mendarat di Aceh

d)

Mamksa rakyat Aceh menyerahkan seluh padi dari hasil panen yang diperoleh petani, padahal Jepang menetapkan kewajiban penyetoran padi hanya 30% dari hasil panen

e)

Melarang rakyat Aceh untuk menanam padi

74.

Perlawanan rakyat Papua di Biak dipimpin oleh L. Rumkorem dengan berbekal senjata sederhana. Kemudian perlawanan rakyat Biak meluas ke wilayah Yapen Selatan. Pemimpin perlawanan di Yapen Selatan adalah seorang pahlawan dari Papua yang aktif berjuang melawan penindasan Jepang. Pemimpin di Yapen Selatan yang dimaksud adalah ....

a)

Mako Tabuni

b)

Benny Wenda

c)

Silas Papare

d)

L. Rumkorem

e)

Filep Karma

75.

Perlawanan terhadap Jepang di Blitar dipelopori oleh Pasukan Pembela Tanah Air (PETA). Yang melatarbelakangi perlawanan Pta terhadap Jepang adalah ....

a)

Penindasan yang dilakukan Jepang terhadap anggota Peta

b)

Kekecewaan tentara Peta terhadap Jepang atas penindasan yang dilakukan kepada para romusha saat membangun kubu-kubu pertahanan di panatai Selatan Jawa Timur

c)

Tipu muslihat Jepang yang telah memperdaya Muradi sehingga masuk perangkap Jepang

d)

Ditawannya tokok-tokoh Peta yang terlibat dalam pemberontakan melawan Jepang

e)

Kekecewaan para tokoh Peta karena Jepang ingkar janji dari propaganda yang sudah dilakukan kepada Bangsa Indonesia untuk memberikan kemerdekaan

76.

Pang Suma merupakan pemimpin Suku Dayak yang melakukan perlawanan terhadap Jepang. Perlawanan Pang Suma terjadi akibat adnya dua alasan. Kedua alasan tersebut adalah ....

a)

Penindasan Jepang terhadap rakyat dan kebijakan seikerei yang diterapkan pemerintah Jepang

b)

Aksi rektutmen mata-mata yang dilakukan Jepang terhadap penduduk lokal dan kebijakan seikerei yang diterapkan pemerintah Jepang

c)

Penindasan Jepang terhadap rakyat dan Aksi rektutmen mata-mata yang dilakukan Jepang terhadap penduduk lokal

d)

Penindasan Jepang terhadap para petani yang megharuskan petani untuk menyerahkan seluruh hasil panennya dan aksi Jepang menancapi tanah pertanian dengan bambu runcing

e)

kebijakan seikerei yang diterapkan pemerintah Jepang dan aksi Jepang menancapi tanah pertanian dengan bambu runcing

77.

Hubungan antara propaganda Jepang dengan perlawanan rakyat terhadap pendudukan Jepang di berbagai daerah di Indonesia adalah ....

a)

Propaganda Jepang telah melecehkan harga diri bangsa Indonesia

b)

Penerapan penyerahan wajib padi dan pengerahan kerja paksa oleh Jepang

c)

Sikap Jepang tidak sesuai dengan propaganda yang di janjikan sebelumnya

d)

Propaganda tersebut menyebabkan masyarakat merasa tertipu

e)

Sikap Jepang yang sewenang-wenang terhadap rakyat Indonesia

78.

Perlawanan rakyat Singaparna, Jawa Barat melawan Jepang dipimpin oleh ....

a)

K.H. Zaenal Mustafa

b)

Abdul Jalil

c)

Abdul Hamid

d)

K.H. Madriyas

e)

K.H. Zainal Abidin

79.

Berdasarkan peta di atas, tempat terjadinya perlawanan bangsa Indonesia terhadap pendudukan Jepang yang dilatar belakangi oleh penolakan terhadap seikeirei (penghormatan kepada Kaisar Jepang dengan membungkukkan badan ke arah matahari) karena tidak sesuai dengan ajaran agama Islam, ditunjukan oleh nomor ….

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

80.

Bacalah dengan seksama lirik lagu dan teks berikut!


Bagimu Negri


Padamu Negri kami berjanji

Padamu Negri kami berbakti

Padamu Negri kami mengabdi

Bagimu Negri jiwa raga kami


Menurut Soerya dalam Berita Nasional tanggal 20 Mei 1984 bahwa lagu ini diciptakan oleh Kusbini tahun 1942 atas permintaan Sukarno yang awalnya untuk siaran pendidikan taman kanak-kanak guna mengimbangi lagu-lagu propaganda Jepang yang marak saat itu (Mintargo, 2009). Kusbini bekerja sebagai pemain biola dan penyiar taman kanak-kanak bersama Ibu Sud di Radio Houso Kanri Kyoku. Menurut Ki Suratman tahun 1943-1944 pemerintah Jepang melarang mengumandangkan lagu kebangsaan ‘Indonesia Raya’ maka lagu ‘Bagimu Neg’ri diperdengarkan sebagai pengganti sementara lagu kebangsaan ‘Indonesia Raya’ (Printina, 2017). Lagu ‘Bagimu Neg’ri’ dimaksudkan adalah Negara Republik Indonesia yang disingkat dengan kata sandi ‘Neg’ri’, agar tidak diketahui pemerintah Jepang. Hal ini bermula dari pandangan Kusbini yang melihat bahwa hati para pemimpin bangsa Indonesia yang bekerjasama dengan pihak Jepang tetap berkobar semangat untuk merdeka, namun semangat itu ditekan dan disembunyikan demi perjuangan bangsa Indonesia.


Berdasarkan lirik lagu dan teks di atas, maka makna lagu Bagimu Negri adalah ….

a)

lagu yang digunakan bangsa Indonesia untuk mengimbangi lagu-lagu propaganda Jepang yang marak saat itu.

b)

lagu ‘Bagimu Neg’ri sebagai pengganti sementara lagu kebangsaan ‘Indonesia Raya’ yang dilarang oleh Jepang.

c)

semangat yang disembunyikan para pemimpin bangsa Indonesia untuk kemerdekaan saat bekerjasama dengan Jepang

d)

Negara Republik Indonesia yang disingkat dengan kata sandi ‘Neg’ri’ pada lirik lagu, agar tidak diketahui pemerintah Jepang.

e)

lagu yang mengajak dan menganjurkan kepada seluruh bangsa Indonesia agar berbuat dengan ikhlas demi jiwa raga tanpa pamrih.

81.

Perlawanan PETA yang terjadi di Blitar dipimpin oleh ....

a)

Perlawanan PETA yang terjadi di Blitar dipimpin oleh

b)

Gatot Subroto

c)

Ahmad Yani

d)

Supriyadi

e)

A.H Nasution

82.

Penjajahan Jepang terhadap bangsa Indonesia berlangsung tiga setengah tahun. Penjajahan Jepang di Indonesia mengakibatkan kesengsaraan rakyat, baik secara lahir maupun batin, meskipun juga terdapat dampak positifnya. Dampak positif masa pendudukan Jepang atas wilayah Indonesia adalah ....

a)

kebutuhan makanan tercukupi melaui pengerahan tenaga

b)

pemuda Indonesia mendapat pendidikan latihan kemiliteran

c)

rakyat Indonesia dapat berbahasa Jepang dengan baik

d)

rakyat Indonesia dapat berbudaya Jepang dengan baik

e)

bendera Indonesia berkibar di sebelah bendera Jepang

83.

Abdul Jalil adalah seorang ulama muda, guru mengaji di daerah Cot Plieng, Provinsi

Aceh. Karena melihat kekejaman dan kesewenangan pemerintah pendudukan Jepang,

terutama terhadap romusha, maka rakyat Cot Plieng melancarkan perlawanan. Perlawanan Abdul Jalil terjadi di daerah .....

a)

Indramayu

b)

Singaparna

c)

Aceh

d)

Kalimantan

e)

Sulawesi

84.

Berapa kali Jepang menggempur kekuatan dari rakyat Aceh dalam perlawanan .....

a)

3 kali

b)

2 kali

c)

5 kali

d)

4 kali

e)

1 kali

85.

Perlawanan Singaparna meletus pada bulan Februari, 1944, yang dipimpin oleh seorang Kiai bernama .....

a)

Ma'aruf Amin

b)

Zainal Mustafa

c)

Abdul Jalil

d)

Abdul Hamid

e)

Habib Riziq

86.

Perlawanan rakyat Indramayu terjadi di beberapa desa, yakni Desa Kaplongan, Distrik

Karangampel pada bulan April 1944. Kemudian pada bulan Juli, muncul pula perlawanan

rakyat di Desa Cidempet, Kecamatan Lohbener. Rakyat Indramayu memiliki semboyan dalam melawan pihak Jepang, semboyan tersebut yakni ....

a)

"Maju bersam Allah"

b)

"Lebih baik mati daripada mengaku kalah"

c)

"Berjuang sampai titik darah penghabisan"

d)

"Lebih baik mati melawan Jepang daripada mati kelaparan"

e)

"Lebih baik hancur lebur daripada tidak merdeka"

87.

Jika dilihat dari berbagai perlawanan yang dilancarkan oleh rakyat terhadap kekejaman Jepang, manakah yang termasuk faktor kekalahan rakyat ....

a)

jumlah pasukan yang sediit dan senjata yang lengkap

b)

Sumber daya manusia yang melimpah

c)

Kekurangan senjata dan pasukan

d)

Kekurangan bahan baku

e)

Bantuan dari pihak sekutu

88.

Jika dilihat, ketika terjadinya perlawanan oleh rakyat Kalimantan yang dipimpin oleh Pang Suma. Terdapat kegagalan terbesar yakni adanya ......

a)

Kesenjangan yang diciptakan

b)

Kesalahpahaman antar pihak

c)

Kekurangan dari segi persenjataan

d)

Kerja sama dengan pihak sekutu

e)

Mata-mata dari orang Indonesia sendiri

89.

Salah satu perlawanan yang dinilai cukup berhasil dalam mengusir Jepang dari daerahnya yakni ...

a)

Perlawanan rakyat Indramayu

b)

Perlawanan rakyat Aceh

c)

Perlawanan rakyat Irian

d)

Perlawanan rakyat Kalimantan

e)

Perlawanan PETA

90.

Melarang penggunaan bahasa Belanda dan mewajibkan penggunaan bahasa Jepang.

Dalam prakteknya, untuk mendapatkan simpati rakyat Indonesia, Jepang juga

mengizinkan penggunaan Bahasa Indonesia dan pengibaran bendera Merah Putih. Merupakan dampak yang dihasilkan dalam bidang .....

a)

Pendidikan

b)

Militer

c)

Sosial Budaya

d)

Politik

e)

Ekonomi

91.

organisasi sosial kemasyarakatan yang didirikan pada masa pendudukan jepang, kecuali...

a)

heiho

b)

jawa hokokai

c)

PUTERA

d)

gerakan 3A

92.

berikut adalah tokoh empat serangkai, kecuali...

a)

cipto mangunkusumo

b)

soekarno

c)

soeharto

d)

kh mas mansyur

93.

organisasi pada masa pendudukan jepang yang berisi himpunan dari berbagai macam profesi

a)

seinendan

b)

keibodan

c)

jawa hokokai

d)

fujinkai

94.

organisasi pada masa pendudukan jepang yang ditujuan untuk para perempuan

a)

heiho

b)

seinendan

c)

jawa hokokai

d)

fujinkai

95.

perjanjian (a)   adalah perjanjian penyerahan wilayah indonesia dari belanda kepada jepang di subang pada 8 maret 1942

96.

yang termasuk organiasi semi militer

a)

seinendan

b)

heiho

c)

MIAI

d)

PETA

97.

organisasi pergerakan nasional pertama yang didirikan di indonesia

a)

sarekat islam

b)

indische partij

c)

budi utomo

d)

perhimpunan indonesia

98.

pendiri organisasi sarekat islam

a)

soekarno

b)

kh hasyim asy'ari

c)

haji samanhudi

d)

semaun

99.

berikut adalah tokoh empat serangkai, kecuali...

a)

cipto mangunkusumo

b)

soekarno

c)

soeharto

d)

kh mas mansyur

100.

budi utomo didirikan oleh para mahasiswa (a)   yang diprakarsai oleh sutomo setelah berdiskusi dengan dr. wahidin soedirohusodo

101.

pendiri organisasi muhammadiyah

a)

kh hasyim asy'ari

b)

kh ahmad dahlan

c)

haji samanhudi

d)

tan malaka

102.

tokoh tiga serangkai terdiri dari suwardi suryaningrat, (a)   , dan ernest douwes dekker

103.

tulisan ki hajar dewantara yang menyindir tajam pemerintahan kolonial belanda berjudul...

a)

insulinde

b)

Een voor Allen maar Ook Allen voor Een

c)

als ik een nederlander was

104.

faktor internal munculnya pergerakan nasional di indonesia, kecuali...

a)

perasaan senasib sepenanggungan

b)

kemenangan jepang atas rusia

c)

kenangan kejayaan di masa lalu

d)

adanya politik etis

105.

perpecahan di dalam tubuh sarekat islam disebabkan oleh ideologi...

a)

komunisme

b)

sosialisme

c)

liberalisme

d)

kapitalisme

106.

Setelah menyerang Angkatan Laut Amerika Serikat di Pearl Harbour dan menguasai beberapa negara di wilayah Asia Tenggara.Pada tanggal 1Januari 1942 Jepang mendarat di Indonesia dan menguasai Kalimantan yang selajutnya berhasil menduduki seluruh wilayah Indonesia. Berikut ini yang merupakan tujuan pendudukan Jepang atas Indonesia adalah....

a)

Indonesia dijadikan sebagai sumber tenaga buruh dengan upah murah

b)

Menunjukkan sikap empati Jepang terhadap perjuangan bangsa Indonesia dalam mencapai kemerdekaan

c)

Memberikan janji kemerdekaan terhadap Indonesia

d)

Mengakhiri kolonialisme yang dilakukan oleh Belanda selama beberapa abad di Indonesia

e)

Menarik simpati rakyat Indonesia agar membantu Jepang dalam Perang Asia Timur Raya

107.

Berdasarkan gambar di atas, gerakan ini berdiri pada Maret 1942 dipimpin oleh Hihosyi Syimizu dan Mr. Samsuddin (tokoh Parindra Jawa Barat). Gerakan ini bertujuan untuk merekrut dan mengerahkan tenaga rakyat yang akan dimanfaatkan dalam perang Asia Timur Raya. Namun, setahun kemudian gerakan ini telah di bubarkan, karena ….

a)

tidak mendapat dukungan rakyat Indonesia

b)

lebih bermanfaat bagi rakyat Indonesia

c)

kurangnya partisipasi rakyat Indonesia

d)

adanya kecurigaan terhadap fasisme Jepang

e)

banyaknya korban jiwa yang berjatuhan

108.

Pendudukan Jepang di Indonesia menimbulkan kesengsaraan bagi rakyat Indonesia. Hal ini disebabkan Jepang mengadakan eksploitasi baik bidang ekonomi maupun sosial. Pada Maret 1943 pemerintah Jepang membentuk Pusat Tenaga Rakyat (Putra) yang dipimpin oleh empat serangkai yaitu Ir. Soekarno, Hatta, Mas Mansyur , Ki Hajar Dewantara. Melalui Putra, para pemimpin Indonesia dapat berhubungan dengan rakyat secara langsung, baik melayu rapat maupun media masa milik Jepang. Pada perkembangan organisasi Putra dimanfaatkan oleh para pemimpin Indonesia dalam proses perjuangan bangsa Indonesia, karena....

a)

menarik perhatian bangsa Indonesia agar membantu pasukan Jepang dalam perang Asia Timur Raya

b)

membangkitkan semangat nasionalisme serta menumbuhkan rasa percaya diri serta harga diri bangsa

c)

membujuk kaum nasionalis sekuler dan kaum intelektual agar dapat mengerahkan tenaga untuk melawan Jepang

d)

mengerahkan rakyat Indonesia untuk mendukung peperangan Jepang menghadapi sekutu

e)

mempersatukan rakyat Jawa dalam menghadapi serangan sekutu dalam perang Asia Timur Raya

109.

Selain memberi perhatian kepada kaum nasionalis, pemerintah pendudukan Jepang juga memberi perhatian pada pemuda pedesaan. Bentuk perhatian tersebut dapat dilihat dari dibentuknya organisasi militer dan semimiliter sebagai wadah perjuangan pemuda Indonesia. Di bawah ini yang termasuk organisasi pergerakan nasional pada masa pendudukan jepang yang bersifat militer adalah....

a)

Seinendan

b)

keibodan

c)

Miai

d)

Heiho

e)

Putera

110.

Pada masa pendudukan Jepang, aktivitas pendidikan formal di Sekolah-sekolah Indonesia mengalami penurunan karena..

a)

Pendidikan pemuda terfokus pada militer

b)

sekolah hancur karena Perang Asia Timur Raya

c)

Sekolah dianggap sebagai sumber pemberontakan

d)

tidak tersedianya dana untuk pendidikan di Indoesia

e)

guru-guru melakukan aksi mogok menuntun kesejahteraan

111.

Salah satu kebijakan Jepang di Indonesia dalam bidang sosial-ekonomi adalah romusha.

"ROMUSHA" adalah sebutan untuk..

a)

Fenomena kerja sama selama pendudukan Jepang di Indonesia

b)

orang-orang yang dipekerjakan secara paksa selama masa pendudukan jepang

c)

sistem pemerintahan yang diterapkan Jepang selama pendudukan Jepang di Indonesia

d)

Penderitaan orang indonesia saat pendudukan Jepang

e)

sistem politik Jepang untuk mendapatkan SDA dari Indonesia

112.

Selain pengerahan romusa, pemerintahan Jepang juga merekrut para perempuan dari berbagai Negara Asia. Diperkirakan, selama berkecambuk Perang Pasifik Jepang telah merekrut sekitar 200.000 perempuan asia menjadi Jugun Ianfu. Jugun Ianfu merupakan . . . .

a)

Kaum pekerja paksa dari kalangan perempuan

b)

Perempuan Indonesia yang disekolahkan oleh Jepang

c)

Peremapuan Indonesia yang diperbantukan dalam perang Asia Timur Raya

d)

Pembantu Rumah Tangga di keluarga Jepang

e)

Perempuan Indonesia yang direkrut oleh Jepang untuk dijadikan penghibur

113.

Perhatikan faktor-faktor di bawah ini !

1. Pemerintah Jepang melarang penggunaan bahasa Belanda

2. Pemerintah Jepang melarang penggunaan Bahasa Jepang

3. Pemerintah Jepang menyelenggarakan banyak kursus bahasa Indonesia

4. Pemerintah Jepang menjadikan Bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi

Salah satu sisi positif dari penjajahan Jepang adalah perkembangan bahasa Indonesia yang sangat pesat. Hal itu bisa terjadi karena faktor pendorong di atas yang ditunjukkan oleh nomor ...

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

1 dan 4

d)

2 dan 3

e)

2 dan 4

114.

Pendudukan Jepang di Indonesia pada dasarnya membawa dampak yang sangat besar dalam berbagai aspek kehidupan bangsa Indonesia. Salah satu dampak pendudukan Jepang dalam bidang kebudayaan salah satunya adalah SEIKEREI yaitu.....

a)

Sikap menyatakan hormat terhadap milisi Jepang

b)

membungkukkan badan kearah matahari terbit sebagai wujud penghormatan Kaisar Jepang dan Dewa Matahari

c)

Kebijakan Jepang dalam bidang ketenagakerjaan pribumi

d)

Menyetorkan atau menyuplai sumber daya alam kepada pihak Jepang sebagai pajak

e)

Kewajiban untuk membantu Jepang dalam Perang Asia timur Raya

115.

Berdasarkan peta di atas, tempat terjadinya perlawanan bangsa Indonesia terhadap pendudukan Jepang yang dilatar belakangi oleh penolakan terhadap seikeirei (penghormatan kepada Kaisar Jepang dengan membungkukkan badan ke arah matahari) karena tidak sesuai dengan ajaran agama Islam, ditunjukan oleh nomor ….

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

116.

Segi positif di bidang militer pada masa pendudukan Jepang di Indonesia adalah ....

a)

jatuhnya pertahanan Amerika serikat di Pasifik

b)

kalahnya Jepang dalam perang Asia Timur Raya

c)

Jepang berhasil melumpuhkan pertahanan Sekutu di Asia Tenggara

d)

Bekal dalam pembentukan Tentara Indonesia

e)

Meningkatnya motivasi berjuang dalam perang Asia Timur Raya

117.
Ketika menduduki Indonesia, Jepang menerapkan sistem autarki, maksudnya adalah ... .
a)
sistem ekonomi sosialis
b)
sistem ekonomi di mana setiap daerah mencukupi kebutuhan perang
c)
sistem ekonomi otoriter
d)
sistem ekonomi kerakyatan
e)
sistem ekonomi kerja paksa
118.

Penjajahan Jepang di Indonesia memicu reaksi dan perlawanan yang dilakukan rakyat Indonesia. Perlawanan yang dilakukan antara lain melalui gerakan bawah tanah dan perlawanan bersenjata. Salah satu bentuk perlawanan bersenjata terjadi di daerah Singaparna yang dipimpin oleh K.H. Zainal Mustafa yang dilatar belakangi oleh ....

a)

Kebijakan Jepang mewajibkan kerja paksa pada kaum santri

b)

Penyiksaan yang dilakukan Jepang terhadap rakyat Singaparna

c)

Kekejaman Jepang terhadap rakyat yang melakukan salat

d)

Kewajiban penghormatan saikerei kepada kaisar

Jepang

e)

K.H Zainal Mustafa mendapatkan bantuan anggota Peta untuk menentang Jepang

119.

Perlawanan rakyat Indramayu disebabkan oleh adanya ....

a)

kewajiban ekonomi

b)

pengibaran bendera Hinomaru di Balai desa

c)

perlakuan sewenang-wenang dari tentara Jepang

d)

Penculikan paksa para pemuda untuk kebutuhan romusha

e)

Kewajiban menyetorkan sebagian hasil padi yang memberatkan penduduk

120.

Kelompok tokoh nasional yang menyambut dengan baik kedatangan Jepang ke Indonesia dilandasi dengan adanya optimisme akan kemerdekaan yang akan diberikan Jepang kepada Indonesia. Lain halnya dengan kelompok nonkooperatif yang perjuangannya dilakukan melalui gerakan bawah tanah. Strategi perjuangan non koperatif gerakan bawah tanah yang dimaksud adalah ….

a)

Kegiatan oraganisasi kebangsaan bersifat lunak dan terbuka

b)

Bersifat radikal dan menolak kerjasama dengan penjajah

c)

Kegiatan organisasi dilakukan secara sembunyi-sembunyi

d)

Kegiatan organisasi dilakukan secara masif dan ekstrimis

e)

Oragnisasi dengan terang-terangan menggalang persatuaan

121.

Perlawanan rakyat Aceh terhadap pemerintah Jepang yang pertama adalah perlawanan yang dipimpin oleh Tengku Abdul Jalil. Perlawanan tersebut dilatarbelkangi oleh ...

a)

Adanya motif agama yaitu kebijakan seikerei yang diterapkan pemerintah Jepang

b)

Praktif eksploitasi Jepang terhadap tanah pertanian rakyat

c)

Adanya penindasan yang dilakukan oleh pemerintah Jepang

d)

Rasa sakit hati Tengku Abdul Jalil terhadap pemerintah Jepang

e)

Ketidakadilan pemerintah Jepang dalam memilih rakyat yang dijadikan romusha

122.

Pang Suma merupakan pemimpin Suku Dayak yang melakukan perlawanan terhadap Jepang. Perlawanan Pang Suma terjadi akibat adnya dua alasan. Kedua alasan tersebut adalah ....

a)

Penindasan Jepang terhadap rakyat dan kebijakan seikerei yang diterapkan pemerintah Jepang

b)

Aksi rektutmen mata-mata yang dilakukan Jepang terhadap penduduk lokal dan kebijakan seikerei yang diterapkan pemerintah Jepang

c)

Penindasan Jepang terhadap rakyat dan Aksi rektutmen mata-mata yang dilakukan Jepang terhadap penduduk lokal

d)

Penindasan Jepang terhadap para petani yang megharuskan petani untuk menyerahkan seluruh hasil panennya dan aksi Jepang menancapi tanah pertanian dengan bambu runcing

e)

kebijakan seikerei yang diterapkan pemerintah Jepang dan aksi Jepang menancapi tanah pertanian dengan bambu runcing

123.

Perlawanan rakyat Papua di Biak dipimpin oleh L. Rumkorem dengan berbekal senjata sederhana. Kemudian perlawanan rakyat Biak meluas ke wilayah Yapen Selatan. Pemimpin perlawanan di Yapen Selatan adalah seorang pahlawan dari Papua yang aktif berjuang melawan penindasan Jepang. Pemimpin di Yapen Selatan yang dimaksud adalah ....

a)

Mako Tabuni

b)

Benny Wenda

c)

Silas Papare

d)

L. Rumkorem

e)

Filep Karma

124.

Perlawanan rakyat Aceh selanjutnya dilakukan oleh Teuku Hamid. Perlawanan tersebut terjadi karena Teuku Hamid tidak setuju terhadap praktik eksploitasi Jepang terhadap tanah pertanian rakyat. Praktik eksploitasi tanah pertanian yang diterapkan Jepang dilakukan dengan dua cara. Salah satunya adalah dengan ...

a)

Mewajibkan rakyat untuk menanam pohon jarak dan kapas untuk kepentingan perang Jepang

b)

Mewajibkan rakyat untuk menanam 80% tanahnya dengan tanaman tembakau

c)

Menancapi sawah rakyat dengan bambu runcing, sebagai langkah agar pasukan terjun payung sekutu tidak dapat mendarat di Aceh

d)

Mamksa rakyat Aceh menyerahkan seluh padi dari hasil panen yang diperoleh petani, padahal Jepang menetapkan kewajiban penyetoran padi hanya 30% dari hasil panen

e)

Melarang rakyat Aceh untuk menanam padi

125.

Untuk menghadapi perlawanan Supriyadi dan Muradi, Jepang akhirnya menggunakan strategi tipu muslihat. Strategi ini dilakukan oleh Komandan pasukan Jepang Kolonel Katagiri. Tipu muslihat yang dilakukan oleh Kolonel Katagiri adalah dengan ...

a)

Pura-pura menyerah kepada pasukan Supriyadi dan Muradi

b)

Bertukar pikiran dengan anggota pasukan Peta untuk memberikan kemerdekaan kepada Bangsa Indonesia

c)

Mengepung pasukan Peta dan melucuti senjatanya

d)

Pura-pura akan menghentikan para pekerja romusha di pantai Selatan Jawa Timur

e)

Berunding dengan tentara Peta

126.

Pelaksanaan Proklamasi kemerdekaan RI di lakukan di ....

a)

Jalan Pegangsaaan Timur No. 56

b)

Rengasdengklok

c)

Rumah laksamana Maeda

d)

Istana merdeka

e)

Rumah Ir. Soekarno

127.

Nama Pancasila sebagai dasar negara Indonesia merdeka dikemukakan dalam sidang BPUPKI oleh....

a)

Mr. Muhammad Yamin

b)

Mr. Soepomo

c)

Ir. Soekarno

d)

Mr. Ahmad Subarjo

e)

Mr. Kasman Singodimedjo

128.

Pemanggilan ketiga tokoh nasional yaitu Soekarno, Moh. Hatta, Radjiman Wedyodiningrat oleh Jendral Terauchi ke Dalat adalah untuk mendengarkan keputusan pemerintah Jepang tentang....

a)

Memberikan kemerdekaan Indonesia pada tangga 24 Agustus 1945

b)

Penyerahan Indonesia kepada tentara AFNEI

c)

Petunjuk teknis tentang pelaksanaan proklamasi kemerdekaan

d)

Persiapan penyusunan konstitusi pasca proklamasi kemerdekaan

e)

Mendengar secara langsung kondisi terakhir pertahanan Jepang di Indonesia

129.

Peristiwa Rengasdengklok terjadi karena adanya perbedaan pendapat mengenai...

a)

penandatanganan naskah proklamasi

b)

waktu dan cara pelaksanaan proklamasi

c)

pembaca teks proklamasi

d)

penyerahan tentara-tentara Jepang kepada Sekutu

e)

tempat pelaksanaan proklamasi

130.

Ketegangan di Rengasdengklok dapat diakhiri setelah....

a)

Jepang mengabulkan permintaan golongan muda

b)

dibacakannya proklamasi

c)

golongan tua mendapat izin dari Jepang

d)

adanya jaminan dari Ahmad Subardjo

e)

adanya jaminan dari Laksamana Maeda

131.

Tujuan para pemuda menculik Ir. Seokarno dan Drs. Moh. Hatta ke luar kota adalah....

a)

memaksa kedua tokoh tersebut untuk memproklamasikan Indonesia

b)

menjauhkan keduanya dari pengaruh Jepang

c)

memusyawarahkan waktu pelaksanaan proklamasi Indonesia

d)

menjaga keamanan kedua tokoh tersebut dari ancaman golongan ekstrem

e)

mengangkat kedua tokoh tersebut sebagai tokoh proklamator Indonesia

132.

Naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia dirumuskan oleh....

a)

Ir. Soekarno, Drs. Moh Hatta, dan Mr. Ahmad Soebardjo

b)

Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan dr. Radjiman Wediodiningrat

c)

dr. Radjiman Wediodiningrat, Sukarni, dan Sudiro

d)

Ir. Soekarno, Mr. A. Soebardjo, dan Sukarni

e)

Drs. Moh. Hatta, Wikana, dan A.G. Pringgodigdo

133.

Peran tokoh Sayuti Melik dalam peristiwa proklamasi adalah...

a)

sebagai penghubung antara golongan tua dengan golongan muda

b)

sebagai pelaksana penculikan terhadap Ir. Soekarno dan Moh. Hatta

c)

pengetik naskah proklamasi yang autentik

d)

perumus naskah proklamasi bersama dengan Soekarno dan Hatta

e)

tokoh muda yang mendampingi Ahmad Subardjo ke Rengasdengklok

134.

Keputusan golongan muda alam rapat tanggal 15 Agustus 1945 aalah....

a)

kemerdekaan harus dibicarakan dengan golongan tua

b)

golongan muda siap untuk melaksanakna proklamasi kemerdekaan

c)

kemerdekaan Indonesia harus dibicarakan dengan pihak Jepang

d)

kemerdekaan Indonesia adalah hak dan merupakan masalah rakyat Indonesia sendiri

e)

mendesak kepada Soekarno dan Hatta untuk segera memproklamasikan kemerdekaan

135.

Tujuan Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta menghubungi Somobucho Nishimura setelah kembali dari Rengasdengklok dalam kaitannya dengan Proklamasi Indonesia adalah....

a)

mengajak kerja sama untuk melaksanakan proklamasi Indonesia

b)

memberikan penjelasan tentang tujuan proklamasi Indonesia

c)

menjajaki sikap Jepang terhadap proklamasi Indonesia

d)

meminta agar Jepang tidak menganggu pelaksanaan proklamasi Indonesia

e)

menuntut Jepang untuk menyerahkan wilayah Indonesia kepada bangsa Indonesia

Similar Resources on Wayground

Chương 1 – Trắc nghiệm triết học (lớp 12)

137 questions

Chương 1 – Trắc nghiệm triết học (lớp 12)

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Chương 1: Nhà nước và Pháp luật

139 questions

Chương 1: Nhà nước và Pháp luật

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Chương I: Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy vật biện chứng

130 questions

Chương I: Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy vật biện chứng

quiz

Worksheet

•

12th Grade

131c

131 questions

131c

quiz

Worksheet

•

12th Grade