troszczenie się o sprawy wykraczające poza własny interes

nieukierunkowanie na przyszłość

troszczenie się o rodzinę

troszczenie się o społeczeństwo i przyszłe pokolenia

Roku

Miesiąca

Dnia

Godziny

przedmioty są grupowane i klasyfikowane według jednej cechy

początek wyodrębniania siebie od środowiska

dominacja inteligencji werbalnej

dominacja egocentrycznego myślenia

umowę społeczną

kary i nagrody

intencje jednostki

uniwersalne zasady

umiejętność liczenia do 10

znajomość liter

precyzyjne ruchy rąk

dojrzałość emocjonalna

Zrozumienie pojęć liczbowych, myślenie abstrakcyjne, relatywizm, kształtowanie się pojęcia istnienia

Szeregowanie, klasyfikowanie, myślenie abstrakcyjne, relatywizm

Szeregowanie, klasyfikowanie, zrozumienie pojęć liczbowych, zasada zachowania stałości

Myślenie abstrakcyjne, zasada zachowania stałości, koordynacja schematów, schemat przyczynowości

nauka czytania i pisania

nauka metodologii badań historycznych

odrzucenie autorytetu rodzica

wejście w grupę społeczną i znalezienie w niej miejsca dla siebie

Ukończenie edukacji

Osiągnięcie dojrzałości społecznej

Ukształtowanie tożsamości

Rozpoczęcie pracy zawodowej

Stawianie granic

Danie gotowego przepisu na dorosłe życie

Nieangażowanie się w życie nastolatka

Słuchanie i rozumienie

Pozwalanie na coraz większą samodzielność

Rodzina przestaje być ważna

Wzrasta przywiązanie do najbliższej rodziny

Wzrasta rola grup rówieśniczych

1. rozproszona, 2. lustrzana, 3. moratoryjna, 4. dojrzała

1. lustrzana, 2. rozproszona, 3. moratoryjna, 4. dojrzała

1. moratoryjna, 2. lustrzana, 3. rozproszona, 4. dojrzała

1. lustrzana, 2. moratoryjna, 3. rozproszona, 4. dojrzała