wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

бб менеджмент

Total questions: 39

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Білім беру мекемелерінің стратегиялық даму жоспарын өңдеуге не ықпал етеді?

a)

санақ жүргізу

b)

Маркетингтік бағалау

c)

Маркетингтік зерттеулер

d)

жобалау

2.

Ұйымдастыру қызметі неге бағытталады?

a)

Қабылданған шешімдерді іске асыру

b)

Қабылданған шешімдерге сараптама жүргізу

c)

шешімдерді жинақтау

d)

сауалнама жүргізу

3.

Басқару жүйесінің жұмысы ненің негізінде жүзеге асады?

a)

функцияларды енгізу

b)

Басқару функциясын атқару

c)

басқару функциясын жариялау

d)

басқару сипаттамасын жасау

4.

Шаруашылықты жүргізуде экономикалық заңдарды қолдануының негізгі құралы ретінде басқарудың экономикалық әдістерінің бipi болып  табылады.

a)

Басқару функциясын атқару

b)

Қабылданған шешімдерді іске асыру

c)

Білім беру

d)

Маркетингтік зерттеулер

5.

Педагогикалық ұжымдағы әрбір қызметкердің қажеттіліктерін дамыту және мүмкіндігінше қанағаттандыру,  адамдардың дамуын жетілдіру, педагог қызметкерлердің коммуникациялық дағдыларын, жеке жауапкершіліктерін дамыту; үрдісті жоспарлау, ресурстармен қамтамасыз ету; үрдісті бақылау және түзету, оқыту үдерісін жетілдіру; оның тиімділігін арттыру, нәтижеге қол жеткізу, тиімді басқару бұл-

a)

есептеме жүйесін жасау

b)

Басқару функциясын атқару

c)

білім беру

d)

Педагогикалық менеджмент

6.

Білім беру процесіндегі менеджердің еңбек пәні не?

a)

басқарылатын субъекттің әрекеті;

b)

басқарылатын субъекттің кестесі;

c)

басқарылатын объекттің әрекеті;

d)

жобалау

7.

Ең көп тараған қақтығыстың түрі қайсы?

a)

Тұлғааралық

b)

кеңістік

c)

жалпылама

d)

негізгі

8.

Қақтығыс дегеніміз не?

a)

Тиімділігін жоғарылатуға бағытталған, оқу-тәрбиелік және оқу-танымдық процесті басқарудың технологиялық әдісі, ұйымдастырушылық түрі, әдістер және принциптер кешені.

b)

Компромисс

c)

Екі не оданда көп адамдар арасындағы түсініспеушіліктен немесе ойларының түйіспеу салдарынан туындайтын жағдай

d)

басқарылатын субъекттің әрекеті;

9.

Педагогикалық менеджмент

a)

Шаруашылықты жүргізуде экономикалық заңдарды қолдануының негізгі құралы ретінде басқарудың экономикалық әдістерінің бipi болып  табылады.

b)

Педагогикалық ұжымдағы әрбір қызметкердің қажеттіліктерін дамыту және мүмкіндігінше қанағаттандыру

c)

Тиімділігін жоғарылатуға бағытталған, оқу-тәрбиелік және оқу-танымдық процесті басқарудың технологиялық әдісі, Тиімділігін жоғарылатуға бағытталған, оқу-тәрбиелік және оқу-танымдық процесті басқарудың технологиялық әдісі, ұйымдастырушылық түрі, әдістер және принциптер кешені. түрі, әдістер және принциптер кешені.

d)

Тиімділігін жоғарылатуға бағытталған, оқу-тәрбиелік және оқу-таным

10.

Қақтығысқа қатысушылардың бірінің басқа қатысушылардың мүдделері үшін өз мүдделері үшін құрбан болуы бұл қай стратегияның түрі?

a)

толықтыру

b)

Бейімделу

c)

Анықтау

d)

түзету

11.

Туындаған мәселені бірлесіп шешу барысында барлық жанжалдасушы тараптардың мүдделерін жүзеге асыру қай стратегияның түрі?

a)

наразылықты болдырмау стратегиясы

b)

қақатығыс шешімдерін дайындау

c)

Жанжалды мінез-құлықтың қарсыласу стратегиясы

d)

Жанжалды мінез-құлыққа сәйкес басқару

12.

Жанжалды  мінез-құлықтың  қарсыласу стратегиясы:

a)

нақты шешімге келе алмау

b)

дұрыс шешім үшін әрекет ету

c)

нақтылықты баса назарға алу

d)

екі жақты келісім жүргізу

13.

Педагогикалық жүйені дамыту және тәрбие мақсаттарына жету мүддесінде оқу-тәрбие процесінің заңдылықтарымен анықталатын оның динамикасына мақсатты әсер ету бұл-

a)

білім беру бағыты

b)

оқу және оқыту жүйесі

c)

тәрбие теориясы

d)

Тәрбие процесі

14.

Конфликт-

a)

қақтығыс, керісу, төбелес

b)

қақтығыс, керісу, жанжал

c)

қақтығыс, конфликт, жанжал

d)

келісімге келу керісу, жанжал

15.

Конфликтілік жадайда екі жақтың да келіспеушіліктер мен мәселелер өрісінде орташа позицияларды алатын келісім түрі-

a)

консультация

b)

Кэппромисс

c)

Компромисс

d)

конкуренция

16.

Лауазымдық талаптарды нақтылау, үйлестіру механизмін қолдану, корпоративтік кешенді мақсаттарды белгілеу, марапаттау жүйесін пайдалану бұл-

a)

- Құрылылымдық әдіс (Структурные методы управления конфликтами)

b)

Жанжалды мінез-құлықтың қарсыласу стратегиясы

c)

Шаруашылықты жүргізуде экономикалық заңдар

d)

Басқару жүйесінің жұмысы

17.

Басқарудың тактикалық әдістері:  

a)

бейімделу?????

b)

Жанжалды болдырмау,бейімделу,компромисс?????

c)

келісімшарт дайындау жұмыстары????

d)

жанжалды болдырмау барысындағы шешімдер?????

18.

Жанжалдағы мінез-құлық стратегиялары-

a)

болдырмау,бейімделу,бәсекелестік,компомисс,ынтымақтастық

b)

бейімделу,бағытталу, бәсекелестік

c)

болдырмау,бейімделу,бәсекелестік,дұрыс шешім,ынтымақтастық

d)

шешімдер жиынтығын талдау , ынтымақтастық

19.

Психологиялық басқару әдістері қатарын анықтаңыз?

a)

топтар мен командаларды қолдану, тәжірбие жасау

b)

Шағын топтар мен командаларды қолдану, бақылау

c)

Шағын топтар мен командаларды алу,еңбекті гуманизациялау

d)

Шағын топтар мен командаларды алу

20.

Социологиялық  басқару  әдісіне жатады-

a)

Педагогикалық ұжымдағы әрбір қызметкердің қажеттіліктерін дамыту және мүмкіндігінше қанағаттандыру,  адамдардың дамуын жетілдіру, педагог қызметкерлердің коммуникациялық дағдыларын, жеке жауапкершіліктерін дамыту; үрдісті жоспарлау, ресурстармен қамтамасыз ету; үрдісті бақылау және түзету, оқыту үдерісін жетілдіру; оның тиімділігін арттыру, нәтижеге қол жеткізу

b)

жеке және жеке мінез-құлықты басқару әдістері

c)

топ ішіндегі құбылыстар мен процестерді басқару әдістері;

d)

әлеуметтік процестерді басқару әдістері; ұжымдарды, денелерді, топтарды, топ ішіндегі құбылыстар мен процестерді басқару әдістері; жеке және жеке мінез-құлықты басқару әдістері.

21.

Персоналды басқаруда олар қызметкерлердің ұжымдағы мақсаты мен орнын анықтауға, көшбасшыларды анықтауға және оларды қолдауды қамтамасыз етуге, адамдардың уәждемесін өндірістің түпкілікті нәтижелерімен байланыстыруға, тиімді коммуникацияларды қамтамасыз етуге және ұжымдағы жанжалдарды шешуге мүмкіндік беретін басқару әдісін көрсетіңіз.

a)

психологиялық қолдау

b)

ынталандыру

c)

мадақтау

d)

бағыт беру

22.

Ұйымның өнім өндіруге жұмсаған шығындарын ұйымның шаруашылық қызметінің нәтижелерімен (сату көлемі, түсім) өлшеуге, Шаруашылық есеп шаруашылық жүргізу әдісіге, өндірістің рентабельділігін қамтамасыз етуге, ресурстарды үнемді жұмсауға және қызметкерлердің еңбек нәтижелеріне материалдық мүдделілігіне негізделген әдіс түрі-

a)

Шаруашылық есеп шаруашылық жүргізу әдісі

b)

Шаруашылық есеп қабылдау жүргізу әдісі

c)

өндірістің рентабельділігін қамтамасыз етуге, ресурстарды үнемді жұмсауға және қызметкерлердің еңбек нәтижелеріне материалдық мүдделілігін қолдау

d)

Құрылылымдық әдіс

23.

Өкімдік әсерлер, тәртіптік жауапкершілік пен жаза, материалдық жауапкершілік және өндіріп алу, әкімшілік жауапкершілік пен жазалар қай әдістер қатарына жатады?

a)

Әкімшілік әдіс

b)

Нормативті әдіс

c)

Құқықтық принцип

d)

Әкімшілік зерттеу

24.

Персоналға басқарушылық әсер ету тәсілі болып табылады және билікке, тәртіпке және жазаға негізделген басқару әдісін атаңыз.

a)

Ұйымдастырушылық-әкімішілік

b)

зерттеушілік-әкімішілік

c)

Ұйымдастырушылық-үйлестірушілік

d)

басқарушылық-әкімішілік

25.

Білім беру процесін басқару мақсаттарына жету үшін мұғалімдер мен білім алушыларға басқарушылық әсер ету тәсілдері-

a)

Басқармашылық әдістері

b)

Менеджменттік басқару әдістері

c)

Педагогикалық басқару әдістері

d)

Теориялық басқару әдістері

26.

Өндірісті басқару мақсаттарына жету үшін персоналға басқарушылық  әсер ету тәсілдері дегеніміз

a)

Персоналды басқару

b)

Шаруашылық есеп шаруашылық жүргізу

c)

Персоналды үйрету

d)

көшбасшыларды анықтау

27.

Білім алушыларға (бағыныштыларға) нақты және тұрақты талаптар жүйесі жоқ, оларды ұмытып кетеді және олар мұндай мұғалімнің әрекетсіздігіне үйренеді, сөйлеу үні көбінесе еркелетеді немесе шешілмейді, өйткені оның талаптары (өтініштері) орындалатынына сенімді емес; ешқашан нақты іс-қимыл жоспары болмайды; жұмыста мүлдем бастамашыл емес-бұл қай басқару стиліне тән:

a)

Либеральдық

b)

Демократиялық

c)

Авторитарлық

d)

Қарама-қайшылықты

28.

Білім алушыларға (қарамағындағыларға) негізінен кеңес, өтініш, тілек нысанында жүгіну талапты да білдіре алады, бірақ қатаңдықсыз; үндеу үні достық, жолдастық; сөйлеу сипаты тыныш, мейірімді қай басқару стиліне тән:

a)

авторитарлық

b)

Демократиялық

c)

Либералдық

d)

Анықталмаған либералдық

29.

Оқу орнының басым бағытын нұсқаушы, негізгі мақсатқа жетуге бағытталған, ұзақ уақытқа межеленген, жетекшілік əрекеттер бағдарламасы қалай аталады?

a)

корпоративтік кешенді мақсаттарды белгілеу

b)

Жанжалды  мінез-құлықтың  қарсыласу стратегиясы

c)

Стратегиялық жоспарлау

d)

Екі не оданда көп адамдар арасындағы түсініспеушіліктен немесе ойларының түйіспеу салдарынан туындайтын жағдай

30.

Алға қойған мақсаттарды тəжірибелік əрекетте жүзеге асыру үрдісі, ол нақты шешімдерді қабылдаудан тұрады жəне ол мақсаттарды болжау, таңдау, оларға қол жеткізудің жобасын жасауға негізделетін қызмет түрі-

a)

шешімдер шығару функциясы

b)

Жоспарлау функциясы

c)

Ақпаратттық таңдау функциясы

d)

бағдарлау функциясы

31.

Оқу іс-əрекеттерінің  нəтижелерін, іс жүзіндегі жағдайын талдау жəне пайдаланылатын əдістердің орындылығы мен тиімділігін, білім беру ақпаратын басқару əдістерін негіздеуге мүмкіндік береді-

a)

нақтылық функциясы

b)

бақылау функциясы

c)

Сараптама жасау функциясы

d)

Ақпараттық талдау функциясы

32.

Педагогикалық менеджменттегі басқару қызметтері:

a)

Басқару функциялары. 3. Ақпараттық–талдау функциясы. 4. Мақсат қою функциясы 5. Жоспарлау функциясы          6. Шешім қабылдау функциясы

b)

Басқару функциялары. 3. Ақпараттық–талдау функциясы. 4. Мақсат қою функциясы

c)

3. Ақпараттық–талдау функциясы. 4. Мақсат қою функциясы

d)

барлық жауап дұрыс

33.

Педагогикалық жүйенің субьектілері:

a)

мектеп ұжымы

b)

Директор мен мұғалім

c)

Оқушы мен ата-ана

d)

Оқушы мен мұғалім

34.

Жеке тұлғаны қалыптастыруға және дамытуға бағытталған педагогикалық процеске қатысушылардың өзара, қоршаған орта және оның рухани және материалдық құндылықтары арасындағы ынтымақтастық негізінде өзара іс-қимылдың әлеуметтік негізделген тұтастығы-

a)

Жеке тұлғаға бағытталған тәрбие

b)

Алға қойған мақсаттарды тəжірибелік əрекетте жүзеге асыру үрдісі

c)

тұлғаға бағытталған тәрбие

d)

Өндірісті басқару мақсаттарына жету үшін персоналға басқарушылық  әсер ету

35.

Мектептегі басқару жүйесінің деңгейлері

a)

ата-аналар комитеті

b)

Мектеп директоры, мектеп директорының орынбасары, мұғалімдер, оқушылар

c)

Мектеп директоры, мектеп директорының орынбасары

d)

мұғалімдер, оқушылар

36.

Мемлекеттік білім беру стандарты:

a)

Мектеп бітірушілерінің жалпы білімділігіне қойылатын талаптардың міндетті деңгейі анықталған құжат

b)

Оқу іс-əрекеттерінің  нəтижелерін, іс жүзіндегі жағдайын талдау жəне пайдаланылатын əдістер

c)

барлық жауап дұрыс

d)

Мектеп ұжымының жалпы кәсібилігіне қойылатын талаптардың міндетті деңгейі анықталған құжат

37.

Мектептің жылдық жұмыс жоспары неден басталады  

a)

Өткен оқу жылындағы жұмыстарға баға беру

b)

Өткен оқу жылындағы жұмыстарға талдау

c)

Жаңа оқу жылындағы жұмыстарды жоспарлау

d)

тәрбие жұмыстарын жоспарлау

38.

Мектеп жұмысын жоспарлаудың стратегиялық түрі

a)

стратегиялық жоспар

b)

Перспективтік жоспар

c)

жылдық жоспар

d)

тәрбие жоспары

39.

Оқу іс-əрекеттерінің  нəтижелерін, іс жүзіндегі жағдайын талдау жəне пайдаланылатын əдістердің орындылығы мен тиімділігін, білім беру ақпаратын басқару əдістерін негіздеуге мүмкіндік береді-

a)

нақтылық функциясы

b)

бақылау функциясы

c)

Сараптама жасау функциясы

d)

Ақпараттық талдау функциясы