Free Printable AV 2 1º TRI

1.

Para ir de casa à escola, Ana percorre $\frac{1}{7}$ de quadra e José $\frac{3}{7}$ de quadra. Qual fração representa a quantidade de quadras que Ana e José percorrem?

a)

$\frac{4}{7}$

b)

$\frac{2}{7}$

c)

$\frac{7}{4}$

d)

$\frac{7}{7}$

2.

Relacione a imagem com a fração representada, utilizando equivalência para denominador 4

a)

1.

$\frac{4}{4}$

b)

2.

$\frac{8}{4}$

c)

3.

$\frac{10}{4}$

d)

4.

$\frac{6}{4}$

3.

De acordo com a imagem ao lado, combine seu valor numérico com sua localização na reta:

a)

$\frac{5}{2}=2,5$

1.

entre 2 e 3

b)

$\frac{8}{10\ }=0,8$

2.

entre 0 e 2

c)

$\frac{8}{6}=1,333...$

3.

entre 1 e 2

d)

$-\frac{2}{9}=\ -0,222...$

4.

entre -1 e 0

4.

Em uma reta numérica são colocados todos os números de determinado conjunto. Sobre ela, assinale a alternativa correta.

a)

A reta numérica é uma reta na qual foram colocados todos os números reais de modo que os números mais à esquerda são maiores que os números mais à direita.

b)

É chamado de origem o local onde a reta numérica nasce. Sendo assim, o menor número encontrado na reta é sua origem.

c)

O número zero é nulo e, por isso, não está na reta numérica.

d)

Os números inteiros são colocados na reta numérica de qualquer maneira. O importante é que entre eles estejam os números decimais.

e)

A reta numérica é uma reta comum. Entre ela e os números reais, foi criada uma correspondência em que cada ponto está relacionado com um único número real e vice-versa.

5.

Dízimas periódicas são números decimais em que, a partir de alguma casa decimal, um algarismo ou grupo de algarismos passa a se repetir infinitamente.Podemos dizer que toda dízima periódica surge da transformação de uma fração em um número decimal. E, a essa fração chamaremos de fração geratriz. Na fração (a) temos a dízima (b) pois o (c) é o período da dízima e no (d) um número 9 para cada algarismo do período.

Choose from the below words

$\frac{2}{3}$

0,666...

numerador

denominador

6.

dízima periódica 1,222... pode ser representada por uma fração ,pois (a) escrevendo em número misto temos (b) ,logo (c) que resulta na fração (d)

Choose from the below words

$1,222=1+0,222$

$1+\frac{2}{9}$

$1+\frac{2}{9}=\frac{9}{9}+\frac{2}{9}$

$\frac{11}{9}$

7.

o painel de um carro, o medidor de combustível registra a quantidade de gasolina ainda disponível no tanque, como mostra a ilustração a seguir.

número decimal que corresponde à parte do tanque que se encontra ocupada com combustível é:

a)

0,25

b)

0,34

c)

0,43

d)

0,75

8.

Um boneco de brinquedo se movimenta dando passos de 8,5 cm. O número de passos que ele deve dar para percorrer uma distância de 68 cm é de (a) pois, para descobrir esse valor é só resolver o produto (b) esse cálculo torna a informação como (c)

Choose from the below words

8 passos

8,5cmX68cm

verdadeira

falsa

10 passos

9.

Em uma fábrica de refrigerantes tem um tanque com capacidade para encher 200 latinhas de 0,35 litros cada uma. Quantos litros de refrigerante seria necessário para encher o tanque todo?

a)

35

b)

70

c)

150

d)

200

10.

Na turma do 8ºB de um colégio, $\frac{3}{4}$ dos alunos são meninas e dessas, $\frac{1}{3}$ tiraram nota máxima em matemática no primeiro trimestre. Se nessa turma há 20 alunos e todas as meninas pretendem tirar nota máxima . combine as informações para descobrir quantas ainda faltam tirar nota máxima para que elas atinjam o objetivo.

a)

$\frac{3}{4}\times\ 20\ =$

1.

15 meninas

b)

$\frac{1}{3}\times15\ =$

2.

5 tiraram notas máximas

c)

$\frac{2}{3}\times15\ =\$

3.

10 ainda faltam tirar notas máximas

d)

$\frac{1}{4}\times20\ =$

4.

5 meninos

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Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

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