WorksheetsCREATIVIDAD, ACTIVIDAD Y SERVICIO
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
CAS es una parte central del programa de diploma. Con su enfoque holístico esta diseñado para reforzar y emplear el aprendizaje personal e interpersonal de los estudiantes. En ese sentido, las tres áreas de CAS se definen de la siguiente manera:
Creatividad, actividad y servicio
Creatividad, acción y servicio
Colaboración, actitud y servicio
Comunidad, aprendizaje y servicio
".... Se alcanzarán mediante el compromiso del estudiante con el programa de CAS, e indica que ha desarrollado habilidades y atributos". Esta materia corresponde a:
Objetivos de CAS
Resultados de aprendizaje
Áreas CAS
Perfil del estudiante
Es una actividad específica en la que el estudiante trabaja con una o varias áreas de CAS. Puede ser un evento puntual o una serie de eventos. Esta definición corresponde a:
Proyecto CAS
Actividad CAS
Experiencia CAS
Diario CAS
"Es una serie colaborativa de experiencias de CAS secuenciales de una duración mínima de un mes". Esta mantenida corresponde a:
Experiencia CAS
Proyecto CAS
Resultados de aprendizaje
Aprendizaje CAS
Las cinco etapas de CAS son:
Investigación, acción, reflexión, creatividad y emoción
Indagación, reflexión, comunicación, demostración y evaluación
Investigación, preparación, acción, reflexión y demostración
Ninguno de los anteriores
Los estudiantes de CAS, al finalizar el programa deben de presentar las siguientes evidencias de su aprendizaje:
Entrevista inicial, Entrevista de proceso, Entrevista final, Formulario del estudiante, Formulario del docente y diario de CAS.
Entrevista inicial, Entrevista de proceso, Entrevista final y Formulario del estudiante.
Entrevista inicial, Entrevista de proceso, Entrevista final, Formulario del estudiante y diario de CAS.
Entrevista inicial, Entrevista final, Formulario del estudiante y diario de CAS.
Respecto al programa de CAS: ¿Qué afirmaciones son correctas:
El colegio y los estudiantes deben dar a CAS tanta importancia como a cualquier otro elemento del Programa del Diploma y asegurarse de que se le dedique tiempo suficiente.
La culminación satisfactoria del programa de CAS es un requisito para obtener el diploma del IB
Todos los estudiantes de CAS deben mantener y completar una carpeta de CAS que muestre su trabajo en este programa
Todas las anteriores
Es uno de los objetivos del programa de CAS:
Disfrutar de una variedad de experiencias de CAS y encontrar relevancia en estas y participar de manera activa en proyectos de CAS planificados, duraderos y colaborativos.
Aprobar el IB
Cumplir solo alguno de los resultados de aprendizaje
Participar en actividades que generen ganancias
La reflexión es un medio dinámico de autoconocimiento, aprendizaje y toma de decisiones. Cuatro elementos ayudan en el proceso reflexivo de CAS. Los primeros dos elementos forman los cimientos de la reflexión. Estos cuatro elementos son:
Describir qué ha pasado, expresar sentimientos, generar ideas y plantear preguntas.
Describir que ha pasado, Expresar emociones, incluir evidencias y responder preguntas.
Describir que ha pasado, resumir los problemas, plasmar evidencias y plantear metas.
Narrar con detalles la actividad realizada.
Cumplir con el programa de CAS es un requisito indispensable para obtener el diploma.
VERDADERO
FALSO
