Son la materia prima de la estadística. Para este propósito se puede definir a los datos como números. Las dos clases de números que se utilizan en estadística son números que resultan de la toma de medidas, y aquellos que resultan del proceso de conteo. NOS REFERIMOS A:

Cuando los datos que se analizan proceden de las ciencias biológicas o medicas, se utiliza el termino bioestadística para diferenciar esta aplicación particular de las herramientas y conceptos de la estadística general.

Una característica se clasifica como DATO si, tal como se observa, se encuentra que esta toma diferentes valores en diferentes personas, lugares o cosas.

Variable Cualitativa es aquella que puede medirse en la forma usual. Se pueden obtener mediciones de la estatura de los varones adultos, del peso de los niños en edad preescolar, y de la edad de los pacientes que consultan a un dentista.

Las variable cualitativa pueden ser continuas o discretas?

Se denomina así al conjunto de personas, animales, plantas u objetos de los cuales se quiere estudiar alguna propiedad o característica.

Puede definirse simplemente como una parte de una población

Un dato debe ser Exacto en el sentido de registrar la variable tal como es, deben tener una adecuada Sensibilidad, deben registrar de manera tal que su Confiabilidad esté asegurada. Por último, o quizás en primer lugar los datos deben tener Validez.

Una planilla de cálculos es una tabla con columnas y filas, en cuyas intersecciones –denominadas celdas– se ingresa la información en forma de datos de alguna

naturaleza.

Son dos porcentajes o tasas, cuyos usos son muy habituales para evaluar la situación en cuanto a un estado patológico, la primera, cuenta la cantidad de datos en la categoría en un momento determinado, mientras que la segunda, cuenta la cantidad de datos que aparecieron en la categoría durante un lapso determinado, Nos Referimos a:

Son los valores numéricos que nos informan del nivel general medio de los

datos que se están ordenando o procesando. En otras palabras, nos dan una idea del valor alrededor del cual se concentra los mismos.

Son Medidas de Tendencia Centrales, EXCEPTO.

La media o media aritmética es el promedio o resultado de la suma de todos

los datos dividido por la cantidad total de datos. Su valor es representativo de la

muestra o población.

Es el valor central de un conjunto ordenado de datos. Es un valor

tal que la mitad de los datos son menores o igual a el, para ello ordenamos

previamente los mismo en forma creciente.

Es el valor que se presenta con mayor frecuencia. En una

distribución de frecuencia pueden existir dos o mas y pueden no existir si.

Esta medida de los datos nos indica cuan esparcido se encuentran

estos. En cambio, las medidas de tendencia central nos permiten conocer cuales sonlos valores alrededor de los cuales se concentran los datos de una muestra o

población.

También conocido como amplitud, es la diferencia entre el valor mas

alto y el mas bajo registrado. Se representa con la letra R. Cuanto mayor es la

amplitud, mayor es la variación o dispersión de los datos.

Este grafico se obtiene uniendo mediante una línea poligonal los puntos

medios de las bases superiores de los rectángulos que forman el histograma

Son los valores que dividen los datos en 5 partes iguales. El

primer quintil separa el 20%de los datos de la distribución ordenada de menor a

mayor, segundo quintil 40%, tercer quintil 60% y el cuarto quintil el 80%

Son los valores que se dividen los datos ordenados en forma

creciente, en 4 partes de igual frecuencia, tales que el porcentaje de datos

observados, es del 25% entre 2 consecutivos. Disponemos por lo tanto de tres

cuartiles Q1,Q2,Q3 ya que Q4 es el 100%.

Son ciertos números que dividen la sucesión de datos

ordenados de manera creciente en cien partes porcentuales iguales.

La distribución continua de probabilidad más importante en todo el campo de la estadística es:

Son una recopilación de las estadísticas sobre los

hechos vitales acontecidos durante la vida de una persona, así como sobre las características

pertinentes de los propios eventos y de la persona o las personas a que estos se refieren (ONU,

2014). Es el conjunto de información que suministran una caracterización, análisis, evaluación,

presentación y difusión de los sucesos vitales.

A efectos estadísticos, son los sucesos relativos a la vida y

muerte de las personas, así como a su familia y estado civil (ONU, 2014).

Es la expulsión o extracción completa del cuerpo de su madre,

independientemente de la duración del embarazo, de un producto de la concepción que después de dicha separación respire o manifieste cualquier otra señal de vida,

El registro del nacido vivo se lleva a cabo en un plazo de seis meses posterior

al mes de su nacimiento (Criterio adoptado a partir del año 2013).

Se define como la desaparición permanente de todo signo de vida en cualquier

momento posterior al del nacimiento vivo, es decir, la cesación posnatal de las funciones vitales, sin posibilidad de reanimación (ONU, 2014).

Las Estadísticas Vitales proporcionan información para el conocimiento de la dinámica poblacional. Los estudios demográficos basados en las estadísticas vitales, están orientados a tres aspectos fundamentales como ser el cálculo de la población, proyección de la población y estudios analíticos

Es la medida dada por la proporción entre la frecuencia absoluta con que seobserva un hecho o fenómeno cualquiera y la población en cuyo seno ocurrió el hecho

Cuantifica el total de nacimientos entre el total de la población en una región, generalmente en el transcurso de un año.

Una muestra de 5 hospitales que han contratado los servicios del Call Center revelo el siguiente número de llamadas que recibió cada hospital la semana pasada: 5, 10, 20, 10, 5. Determine la Media Aritmética de los números de llamada.

En cinco clínicas pediátricas de una zona rural, se registró la cantidad de consultas atendidas por día. Los datos fueron 2, 2, 3, 3, 4, 5, 6. Encontrar la cantidad Mediana de consultas atendidas

Edades de 9 estudiantes del 1er año grupo "C" son 23, 21, 21, 23, 19, 23, 21, 24, 25. Interprete la moda: