Identifique en el siguiente ejemplo qué principio de conducta está actuando: una maestra le indicó a la clase que inicien con un ejercicio, María gritaba con frecuencia, se paraba de su lugar y tiraba sus materiales al suelo. La maestra de María le pidió que se calmara, le decía que regresara a su lugar, le describe como debía comportarse, le pedía que se tranquilizará, que dejara de gritar, pero María continuaba comportándose de la misma manera y sonreía y sus conductas disruptivas continuaban. La maestra le ofreció a Maria una actividad alternativa y dejó de prestarle atención a las conductas disruptivas de Maria, en cuestión de 4 días los comportamientos de Maria disminuyeron a cero.

En todos los procedimientos de extinción el individuo puede emitir la conducta, pero esta no produce reforzamiento, en el bloqueo de respuesta se previene la ocurrencia de la conducta objetivo.

En la extinción sensorial se enmascara o elimina la consecuencia sensorial.