wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

НКТ Методика 22

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Дидактиканың категориялары

a)

оқыту, оқыту процесі, оқыту заңдылықтары мен принциптері, білім берудің мазмұны, оқыту әдістері, оқытуды ұйымдастыру формалары,БІД есепке алу және бағалау

b)

ұйымдастыру ұйымдастыру процесі оқыту процесі

c)

БІД есепке алу және бағалау ұйымдастыру процесі оқыту процесі

d)

білім берудің мазмұны, оқыту әдістері, оқытуды ұйымдастыру формалары

2.

Оқу-тәрбие процесінің сандық және сапалық көрсеткішін анықтау

a)

бақылаушы әдіс

b)

математикалық-кибернетикалық әдіс

c)

Математикалық статистикалық әдіс

d)

Іс әрекетті ұйымдастыру әдіс

3.

Ересектер іс-әрекетінің балалармен қалыптасуына және олардың арасындағы қарым-қатынас ерекше шартты формасының қызмет түрі

a)

бағалау

b)

тестілеу

c)

ойын арқылы

d)

сұрақ арқылы

4.

Педагогика ғылымының салалары

a)

мектепке дейінгі педагогика, емдік педагогика, арнайы педагогика, еңбектік көрнекілік

b)

педагогика, арнайы педагогика, еңбектік түзету педагогикасы физиология

c)

педагогика, емдік педагогика, арнайы педагогика, еңбектік сенімділік педагогикасы

d)

мектепке дейінгі педагогика, емдік педагогика, арнайы педагогика, еңбектік түзету педагогикасы

5.

Жеке түлғаның адамдарға, іс-әрекетке, өзіне, қоршаған ортаға тұрақты қарым-қатынасы

a)

мінез

b)

ойлау

c)

оқу

d)

іздену

6.

Әсіресе салттық әрекетін қолдану арқылы берілетін эмоциональдық көңіл-күйін сипаттайды

a)

күлу

b)

жұғуды

c)

уайымды

d)

сезім

7.

Тәрбие құралы

a)

Белсенділік іс-әрекеттің түрлері,ұйымдастырушылық

b)

іс-әрекеттің құралдары

c)

іс-әрекеттің түрлері, көрнекі құралдар,коммуникация құралдары

d)

іс-әрекеттің түрлері,ұйымдастырушылық

8.

«Егер педагогика адамды жан-жақты тәрбиелегісі келсе, ол оны алдымен барлық жағынан білуі тиіс» деп. жазған

a)

Аль Фараби

b)

Аристотель

c)

Я.А.Каменский

d)

К.Д. Ушинский

9.

Қазіргі кездегі интеллектіні түсіну барысында негізгі әрекет жасалынады

a)

Қазіргі кездегі интеллектіні түсіну

b)

Қазіргі кездегі білімді түсіну

c)

Қазіргі кездегі ғылымды түсіну

d)

Қазіргі кездегі жаңадықтарды түсіну

10.

Тәрбие әдісінің құрамды бөлігі

a)

бағыт

b)

тәсіл

c)

бағдар

d)

жаңалық

11.

Іс-әрекет мақсатына жатпайды

a)

демалысты ұйымдастыру

b)

импульсивтік мінез-құлық

c)

тура сөйлеу

d)

импульсивтік

12.

Түйсінудің интероцептивтік рецепторы орналасқан

a)

тегіс бұлшық еттер

b)

орта органдар

c)

ішкі органдардың тегіс бұлшық еттерінде

d)

бұлшық еттерінде

13.

Тәрбие әдісінің құрамды бөлігі

a)

әдіс

b)

сақтау

c)

тәсіл

d)

тәрбие

14.

 Іс-әрекет мақсатына жатпайды

a)

мақсатқа жету

b)

импульсивтік мінез-құлық

c)

тәрбие

d)

мақсат

15.

Модальдық, интенсивтілік, ұзақтылық нені сипаттайды?

a)

еңбек

b)

ойлау

c)

түсіну

d)

бағалау

16.

Сендіру әдістерінің қатарын көрсет?

a)

пікір-талас, сұрақ-жауап

b)

әңгіме, үлгі өнеге, қоғамдық пікір

c)

қоғамдық ой , жарыс

d)

әңгіме, дебат,

17.

 Эмоциональды және рольдік бастауларды ұйымдық қатынасында және жеке спецификалық мәдениеті бар үнемі мақсатқа жетуде біріккен іс-әрекетпен қашықтық және уақытша адамдардың қатынасуы

a)

үлкен топ

b)

топтар

c)

 шағын топ

d)

орта топ

18.

Функциялар дамуының ең сезгіш және сол немесе басқа адамдар қабілетінің уақытша диапазонын қай шақпен атаймыз?

a)

невротивті

b)

гиперактивті

c)

гипертивті

d)

сензетивті

19.

Жақын ойлау зона түсінігі кімнің атымен шығарылған

a)

К.Д. Ушенский

b)

М. С. Выгодский

c)

А. С. Выгодский

d)

Я.А. Коменский

20.

Білім беру-педагогиканың негізгі категориясы ретінде

a)

жеке тұлғаларды қалыптастыру процесі

b)

білім беруді жақсартуды қалыптастыру

c)

табиғат пен қоғам жайында ғылымда жинақталған білім жүйесін жеке адамның меңгеруін және оны өмірде тиімді етіп қолдана білуін айтады

d)

адам мен қоғам арасындағы жүйе

21.

Түйсік және қозғалысты байланыстыратын процестер не болып табылады?

a)

сенсоматорлы

b)

активті

c)

синхронды

d)

енсоматорлы

22.

Оқулық

a)

дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал

b)

дидактика арқылы басқару

c)

білім беру

d)

іздену

23.

Қарым-қатынастың коммуникативтік барьерінің себебіне жатпайды

a)

Коммунды

b)

Коммуникабельдігі

c)

Синхронды

d)

вербальды

24.

Қандай ерекшелік адамды жеке индивид ретінде сипаттамайды?

a)

психикасы

b)

білім деңгейі

c)

дене бітімі

d)

мінез

25.

Оқу жоспары қандай бөліктерден тұрады

a)

мектептік,жұмыстық

b)

Басқарушылық

c)

вербальды,вербальды емес

d)

инвариативті, вариативті

26.

Жеке тұлғаның бағыт-бағдары

a)

тұрақты түрткілердің (мотивтердің) жиынтығы

b)

шығармашылық

c)

басқарушылық

d)

білімділік

27.

Тәжірибеге байланыссыз адамның тапсырманы шешу процесін ой-әрекетінде орындайтын ойлау түр

a)

сыни ойлау

b)

абстракты логикалық

c)

терең ойлау

d)

креативті ойлау

28.

Хабарды еске түсірудің жеңілдігі

a)

ұмытпау

b)

Бейнелік жады

c)

басқалардың арасынан хабар элементін тану

d)

Есте сақтау қабілеті

29.

Затпен іс-әрекет түрінде ақыл-ой әрекетінің сыртқа шығуы

a)

экстравертті

b)

экстереоризация

c)

реализация

d)

эмпатия

30.

Қабылдайтын хабар адам санасында сақталады

a)

үнемі өзгереді

b)

өзгермейді

c)

ұзақ уақытқа

d)

қысқа мерзімде

31.

Эмоция функциясы

a)

саралау

b)

 жалпылау

c)

жинақтау

d)

сабақтау

32.

 Әлеуметтік перцепцияның механизмі бола алмайды

a)

елестету

b)

перцепция

c)

стереотипизация

d)

әлеументтік норма

33.

Оқытудың саналылық пен белсенділік принципі

a)

білім беру дағдыларын қалыптастыру, фактілерді ұстану

b)

білімді саналылықпен белсене қабылдап,оның өмір және практикамен байланысын тереңдету, оқытылатын фактілер мен құбылыстардың мәніне түсіну

c)

практиқалық өмірдің байланысы

d)

оқытылатын фактілер мен құбылыстардың мәніне түсіну

34.

Адам қабілеттерінің жоғары деңгейде дамуы барлық іс-әрекет жетістіктеріне жеткізеді

a)

тәжірбие

b)

өнер

c)

талант

d)

жетістік

35.

Ойлаудың түрлеріне қайсысы жатпайды?

a)

тыңдау

b)

түсіну

c)

сыни ойлау

d)

бөлінушілігі

36.

Елестету образынан тудыруға жатпайтын

a)

көру

b)

ойлану

c)

конформды

d)

елес

37.

Оқулыққа қандай талаптар қойылады

a)

методикалық, тазалық

b)

гигиеналық, дидактикалық, эстетикалық

c)

түсіндірме, салмақ

d)

мазмұндық, этникалық, гигиеналық

38.

Топ түріне жатпайды

a)

қылмыстық топ

b)

шағын топ

c)

горизонтальды және вертикальді коммуникация

d)

орта топ

39.

Ертедегі грекше психологияны аударғанда

a)

мінез -құлық

b)

ақыл-ой және жан

c)

білім

d)

стресс

40.

Мотив түрлеріне жатпайды

a)

тұрақты мотив

b)

шартсыз рефлекция

c)

жетекші мотив

d)

саналылық

41.

Уақыты өткен қабылданған ақпаратты еске түсіруді жақсарту

a)

интуиция

b)

гиперактив

c)

сензетив

d)

реминисценция

42.

Ойлаудың жоғарғы формасы

a)

шығармашыл

b)

терең

c)

теориялық

d)

сыни

43.

Оқиғаның және көріністің ұзақтылығы мен бірізділігінің көрінісі

a)

уақытты

b)

жылдамдық

c)

ұзақтылық

d)

түсініктілік

44.

“Жұлдыздар”, “жоғары бағаланғандар”, “менсінбегендірілгендер”, “оқшауландырылғандар ”

a)

сензетивті статустардың әр-түрлілігі

b)

социометриялық статустардың әр-түрлілігі

c)

шығармалар

d)

сөздер

45.

Қарым-қатынас процесінде партнерлердің бір-біріне әсер етуі

a)

бақылау

b)

қадағалау

c)

эмпатия

d)

интеракция

46.

Қарым-қатынастың әдістемелі коммуникативті, интерактивті және перцептивті жақтары қарастырылады

a)

әлеуметтік-психологиялық

b)

әлеуметтік-интерактивті

c)

әлеуметтік-коммуникативті

d)

коммуникативті-психологиялық

47.

Коммуникациялық вербальды ортасы

a)

білім

b)

тіл

c)

сөз

d)

әңгіме

48.

Қысым түсу барысында пайда болатын белгілі күш жағдайын атаңыз

a)

конфликт

b)

сенімсіздік

c)

стресс

d)

кикілжің

49.

Дамыта оқыту

a)

оқушыларды дамыту

b)

оқушылардың таным іс-әрекеттерін барынша дамыту, өз бетімен жаңа білімді іздеп табуға және оны еркін игеруге үйрету

c)

адамды дамыту

d)

оқытуды дамыту,оқушылардың таным іс-әрекеттерін барынша дамыту

50.

Заттар мен құбылыстардың барлық қасиеттері мен бөліктерінің бейнесі

a)

қабылдау

b)

белгілеу

c)

табу

d)

бағдарлау

Similar Resources on Wayground

АКТ 300-350

50 questions

АКТ 300-350

quiz

Worksheet

•

University

ОФД 200-250 соны

50 questions

ОФД 200-250 соны

quiz

Worksheet

•

University

Диф.сынақ

50 questions

Диф.сынақ

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

51 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

патология

50 questions

патология

quiz

Worksheet

•

University - Professi...

материал 200-250

49 questions

материал 200-250

quiz

Worksheet

•

University

Георабота 1

50 questions

Георабота 1

quiz

Worksheet

•

University

құқық сессия 50-100

50 questions

құқық сессия 50-100

quiz

Worksheet

•

University