Науки принято разделять на предметные области. К точным наукам относится

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь для обозначения форм (областей) духовной культуры?

Театр, наука, живопись, школа, искусство.

И.С. Тургенев считал, что «добро по указу не добро». В этом высказывании выражается

4-летний Егор посещает детский сад. Бабушка водит Егора на занятия в музыкальную школу и театральную студию. Егор посещает учреждения

Что отличает науку от других форм (областей) духовной культуры?

Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения принципов морали?

Верны ли следующие суждения о гражданственности как позиции личности?

А. Гражданственность предполагает следование определённым нравственным принципам.

Б. Гражданственность присуща любому гражданину государства.

Верны ли следующие суждения о современной науке?

А. Открытия и достижения современной науки способствуют возникновению новых отраслей промышленности.

Б. Отдалённые последствия научных открытий и достижений не всегда удаётся достоверно спрогнозировать.

Верны ли следующие суждения о свободе совести?

А. Свобода совести – это конституционная обязанность гражданина иметь убеждения.

Б. Свобода совести предполагает, что гражданин может свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения.

Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения форм (областей) духовной культуры?

Мораль, банк, выборы, религия, народность.

А. Религия опирается на представления людей о влиянии сверхъестественных сил на их жизнь.

Б. Религия устанавливает определённые социальные нормы и механизм контроля над их исполнением.

Верны ли следующие суждения о гражданственности как позиции личности?

А. Гражданственность предполагает следование определённым нравственным принципам.

Б. Сущность понятия «гражданственность» сводится к утверждению ценности человека как личности.

Какие два из перечисленных понятий относятся к категориям морали?

Правонарушение, нравственный долг, честь, престиж профессии, уровень образования.

Верны ли следующие суждения об образовании?

А.Согласно Конституции Российской Федерации гражданам гарантировано бесплатное получение основного общего образования.

Б.Образованием принято называть форму (область) культуры, которая отражает окружающий мир в художественных образах.

Верны ли следующие суждения о культуре?

А. В широком смысле культурой можно назвать всё, что создано и создаётся человечеством в процессе преобразования природы.

Б. В основе культуры –– творческая деятельность человека.

Выберите правильный ответ.

Верны ли следующие суждения о роли религии в обществе?

А. Религия регулирует поведение верующих в обществе, воспитывает их.

Б. Религия даёт верующим свой ответ на «вечные» вопросы о смысле человеческой жизни.

Какие два из перечисленных понятий характеризуют, в первую очередь, науку как форму (область) духовной культуры?

Эмоциональность, образность, объективность, доказательность, статичность.

Верны ли следующие суждения об образовании?

А. Образование представляет собой прежде всего совокупность особых духовных правил, регулирующих поведение человека.

Б. В основе образования лежат культурные традиции, система ценностей и норм, способов деятельности, накопленные людьми.

Верны ли следующие суждения о религии?

А. Религия – форма (область) духовной культуры, направленная на выработку системы объективных знаний о мире.

Б. Религия включает в себя определённые нормы и правила поведения.

Верны ли следующие суждения о религии?

А. Наука, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, помогает человеку решать его психологические проблемы.

Б. Наука, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, может объединить людей для решения какой-либо значимой проблемы.

Верны ли следующие суждения об уровнях системы образования в Российской Федерации?

А. Выпускник основной школы может продолжить образование в учебном заведении высшего образования.

Б. Выпускник средней школы может продолжить обучение только в учреждениях среднего профессионального образования.

А.Согласно Конституции Российской Федерации гражданам гарантировано бесплатное получение основного общего образования.

Б.Система образования ориентируется на потребности государства и общества.