Ama ng sanaysay na nasusulat sa Ingles.

(a)  

Ama ng sanaysay sa Pransya.

(a)  

essais- pagtatangka, pagtuklas o pagsubok sa anyo ng pagsusulat

(a)  

Pagtatangka, pagtuklas o pagsubok sa anyo ng pagsusulat.

(a)  

essais

(a)  

Paglalahad ng matalinong kuro at makatuwirang paghahanay ng mga kaisipan at naglalahad ng personal na pananaw ng isang manunulat tungkol sa isang paksa.

(a)  

Pagtataya sa isang paksa sa paraang tuluyan at sa malayang paraang maglalantad ng kaisipan, kuro-kuro, palagay at ng kasiyahan ng sumusulat

(a)  

Ito ang pinakamahalagang bahagi.

(a)  

Dito pa lamang ay dapat nang mapukaw ng sulatin ang interes ng mambabasa upang mapagpatuloy nitong basahin ang akda hanggang sa huli.

(a)  

ukod sa makuha ang interes, dapat rin ay sa unang bahagi pa lamang ay mapukaw na nito ang damdamin ng mambabasa.

(a)  

Ang bahaging ito ang tumatalakay ng mga mahahalagang punto, ideya, at mga kaisipan na may kaugnayan sa paksa.

(a)  

Dapat ay malaman at hitik ito sa mga impormasyon na sumusuporta at nagpapaliwanag ng mabuti ng pinag-uusapan.

(a)  

Ito ang magsasara ng komposisyon.

(a)  

Dito makikita ang buod o konklusyon ng isang usapin na maaring maisulat sa pamamagitang ng tuwirang pagsabi, panlahat na pahayag, pagtatanong, o pagbubuod.

(a)  

Maari ring maglagay ng kasabihan at paghahamon.

(a)  

Ang mga kaisipang nabuo sa isang sulatin ay may (a)   .

Ito naman ang iikutan ng nilalaman upang mabuo ang inaasahang kinalabasan ng isang mahusay na halimbawa ng sanaysay.

(a)  

Nakapaloob dito ang mga bahagi ng epektibong pagbuo ng isang sanaysay bilang pampanitikang Filipino.

(a)  

Sa isang sulatin, napakaepektibo kung ang paraan ng pagsulat ng isang manunulat ay payak at gumagamit ng simpleng pananalita lamang upang mas madaling maunawaan ng mga mambabasa.

(a)  

Ang paraan ng pagsulat sa uring ito ay tinatawag ding personal.

(a)  

Kapag ito ang uring nais gamitin sa pagsulat, kailangang pakaisipin na parang nakikipag-usap ka lamang sa mga mambabasa na naglalahad ng ilang panuntunan sa buhay.

(a)  

Ang mga paraang gagamitin sa pagbuo ng isang pormal na sanaysay ay maayos bunga ng isang maingat na pagtitimbang-timbang ng mga pangyayari o ang konsepto ng isang kaisipan na nailalahad nang maayos, may prosesong dapat sundin, maingat sa pag-aaral, pagsusuri at iba pa.

(a)  

mga simbulo na nagpapakita ng kayarian at kaayusan ng nakasulat na wika, pati na ang intonasyon at paghintong sandali (pagtigil na sandali) na gagawin kapag nagbabasa nang malakas.

(a)  

Sa katapusan ng pangungusap na paturol o pasalaysay at pautos.

(a)  

Sa pangalan at salitang dinaglat.

(a)  

Sa mga titik o tambilang na ginagawang pamilang sa bawa’t hati ng isang balangkas, talaan.

(a)  

Sa pangungusap na patanong.

(a)  

Pagpapahayag ng pagaalinlangan sa katumpakan ng sinusundan.

(a)  

Ginagamit sa hulihan ng isang kataga, parirala o pangungusap na nagsasaad ng matindi o masidhing damdamin.

(a)  

Paghihiwalay ng buwan, petsa at taon.

(a)  

Paghihiwalay ng baryo, bayan, lalawigan, kalye, distrito at lungsod.

(a)  

Pagkatapos ng bating panimula at bating pangwakas ng liham pangkaibigan.

(a)  

Paghihiwalay ng panawag o pangalan ng taong kausap.

(a)  

Pagkatapos ng salitang Oo at Hindi.

(a)  

Paghihiwalay sa sunod-sunod ng mga salita o magkakasamang diwa.

(a)  

Paghihiwalay ng tuwirang sinabi sa dituwirang pahayag.

(a)  

Pahihiwalay sa pamuno ng pangungusap.

(a)  

Ginagamit bilang pananda sa titik na nawawala sa dalwang salitang pinag-uugnay ng ay at at.

(a)  

Pag-uulit ng salita.

(a)  

Kung ang unlapi ay nagtatapos sa katinig at ang salitang nilalapian ay nagsisimula sa patinig na maaaring magkaroon ng ibang kahulugan.

(a)  

Kung ang mga pantanging ngalan ay inunlapian ng maka- at taga-

(a)  

Sa pagitang ng unlaping ika- at tambilang.

(a)  

Paghihiwalay ng salitang hiram na ginamit ang orihinal na baybay at ng panlapi nito.

(a)  

Kapag nagdurugtong ng dalawang bahagi ng tambalang salita (di-ganap na tambalan).

(a)  

Kapag pinagkakabit ang apelyido ng babae at ang apelyido ng kanyang asawa.

(a)  

Kapag isinulat nang patitik ang mga yunit ng fraction.

(a)  

Sa pagpuputol ng salita kung hindi abot o kasya sa linya ang buong pahayag.

(a)  

Ginagamit kung may lipon ng mga salitang kasunod o pag-iisa isa.

(a)  

Pagkatapos ng bating panimula ng pormal na liham o liham-pangangalakal. 

(a)  

Sa paghihiwalay sa mga minuto at oras, sa yugto ng tagpo sa isang dula, sa kabanata at taludtod ng Bibliya at sa mga sangkap ng tala-aklatan.

(a)  

Ginagamit sa pagitan ng mga sugnay ng tambalang pangungusap kung hindi pinag uugnay ng pangatnig.

(a)  

Panghiwalay ng magkasamang sangkap na ginagamitan ng kuwit sa paghihiwalay ng mga sangkap na panloob.

(a)  

Ginagamit upang ipakita ang buong sinasabi ng isang nagsasalita o ang tuwirang sipi.

(a)  

Ginagamit upang mabigyan diin ang pamagat ng isang pahayagan, magasin, aklat at iba’t ibang mga akda.

(a)  

Ginagamit sa pagkulong ng mga salitang banyaga.

(a)  

Pagpapakita ng sakop na bilang, petsa, at oras.

(a)  

Ipakita ang biglang tigil at maipokus ang dagdag na bagay o kaalaman ang pahayag (maaaring kahulugan o paliwanag).

(a)  

Nagpapabatid na may nawawalang salita o mga salita sa siniping pahayag.

(a)  

Ginagamit upang kulungin ang pamuno.

(a)  

Ginagamit upang kulungin ang pamuno.

(a)  

Ginagamit sa mga pamilang o halaga na inuulit upang matiyak ang kawastuhan.

(a)  

Ginagamit sa mga pamilang na nagpapahayag ng taon. 

(a)  

Ginagamit sa simula ng pangungusap.

(a)  

Ginagamit sa mga partikular na pangalan ng tao, bagay, lugar, hayop, pangyayari o kaisipan.

(a)  

Ginagamit sa mga pangkalahatang pangalan ng tao, bagay, lugar, hayop, pangyayari, o kaisipan.

(a)  

Mababasa sa bahaging ito ang panimula ng sanaysay.

(a)  

Inilalahad ang nilalaman ng sanaysay.

(a)  

Nailalahad naman dito ang buod ng sanaysay.

(a)  

Ang unang salita ay naka-indent ng 1. 5 sentimentro pakanan mula sa kaliwang margin.

(a)  

Nakalinya sa margin.

(a)  

Ang ilang bahagi ay naka-indent at ang iba naman ay nakalinya sa margin.

(a)  

Ang pagbigkas o pasalitang pagbaybay sa Filipino ay PATITIK at HINDI (a)   .

Nakasulat na plano na nagpapabuti ng mga bahagi na bubuo sa isang sulatin na tulad ng sanaysay.

(a)  

Maayos na paghahati-hati ng mga kaisipan ayon sa tataluntuning lohikal sa pagkakasunod-sunod.

(a)  

Pinakakalansay ng sulatin na nagsisilbing hulmahan.

(a)  

Nagbibigay-hudyat sa paghahati ng mga kaisipan.

(a)  

Nagsisilbing gabay.

(a)  

Pinanandaan ng mga bilang Romano (I, II, III, IV).

(a)  

Pinanandaan ng malalaking titik ng Alpabeto (A,B,C,D,E…)

(a)  

Bilang-Arabiko (1,2,3,4,5).

(a)  

Isinisulat sa salita o parirala ang mga punong kaisipan.

(a)  

Binubuo ng mahahalagang pangungusap na sadyang bahagi na ng sulatin.

(a)  

Binubuo ng grupo ng mga pangungusap na nagbubuod sa mga gagawing talata.

(a)  

pinakapuso

(a)  

maikli

(a)  

maaaring isang pagpapaliwanag

(a)  

nakabatay sa panimulang pangungusap

(a)  

Palabantasan

(a)  

gamit ng malaking titik, palabaybayan

(a)  

 Ilahad ang pinakamahalagang pangyayari sa (a)   .

 Ilahad ang (a)   ng isinasalaysay.

Huwag kalimutang tukuyin ang mga (a)   :

Huwag kalimutang gumawa ng (a)   ng isusulat.

Hindi dapat kalimutang ang pagkilala sa mga (a)   .