wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Chemické reakce

Total questions: 20

Worksheet time: 1hrs 4mins

Name
Class
Date
1.

Co se děje při chemické reakci?

a)

Nějaké látky (reaktanty) se přeměňují na jiné (produkty).

b)

Nějaké látky (produkty) se přeměňují na jiné (reaktanty).

c)

Neděje se vůbec nic.

d)

Je to zázrak.

2.

Co se děje s chemickými vazbami během chemické reakce?

a)

Některé vazby mohou zaniknout, některé nové vzniknout a některé vazby zůstávají.

b)

Pouze zanikají

c)

Pouze vznikají nové

d)

Nemění se

3.

Dozrávání jablka: Jedná se o chemickou reakci, nebo ne.

a)

Ano

b)

Ne

4.

Vypařování vody: Jedná se o chemickou reakci, nebo ne.

a)

Ano

b)

Ne

5.

Při chemických reakcích mohou vznikat nové ............... .

a)

látky

b)

sloučeniny

c)

atomy

d)

molekuly

e)

prvky

6.

Které tři faktory ovlivňují rychlost průběhu chemické reakce?

a)

teplota

b)

velikost povrchu reaktantů

c)

tvoje nálada

d)

koncentrace reaktantů

e)

především záleží na tom, jaký je den v týdnu

7.

V teplejších látkách se částice pohybují rychleji než ve studených, a proto může docházet k rychlejší a častější interakci částic mezi sebou.

a)

pravda

b)

nepravda

8.

V chemické rovnici H2 + O2 → H2O označte reaktanty

a)

H2

b)

O2

c)

H2O

d)

9.

Proč je v rovnici u vodíku (H) a kyslíku (O) zapsané číslo 2?

(H2 + O2 → H2O)

a)

Toto číslo označuje počet atomů daného prvku v molekule.

b)

Toto číslo označuje počet molekul v daném prvku.

c)

protože voda

d)

protože bagr

10.

Jak musí vypadat rovnice popisující reakci vodíku a kyslíku za vzniku vody

(H2 + O2 → H2O), aby odpovídala zákonu zachování hmotnosti?

a)

2H2 + O2 → 2H2O

b)

3H2 + O2 → 3H2O

c)

H2 + O2 → 3H2O

d)

H2 + O2 → 2H2O

11.

Kolik molekul vody vzniká v této reakci?

2H2 + O2 → 2H2O

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

12.

4. Urči, o jaký typ reakce se jedná:

a) CaCO3 → CaO + CO2

b) Cu + 2AgNO3 → 2Ag + Cu(NO3)2

c) NH3 + HCl → NH4Cl

a)

a) Analýza (rozklad).

b) Substituce (záměna).

c) Syntéza (slučování)

b)

a) Substituce (záměna).

b) Analýza (rozklad).

c) Syntéza (slučování)

c)

a) Syntéza (slučování)

b) Analýza (rozklad).

c) Substituce (záměna).

13.

Kolik fazolek je jeden tucet fazolek?

a)

12

b)

13

c)

602 000 000 000 000 000 000 000

14.

Kolik fazolek je jeden mol fazolek?

a)

12

b)

13

c)

602 000 000 000 000 000 000 000

15.

Kolik atomů jsou 2 moly atomů železa?

a)

12

b)

1 204 000 000 000 000 000 000 000

c)

602 000 000 000 000 000 000 000

16.

Na jedné misce leží 1 mol atomů síry a na druhé 1 mol atomů zinku.

Na které misce se nachází větší počet částic?

a)

Na té se zinkem

b)

Na obou miskách stejně.

c)

Na té se sírou

17.

Co se děje s atomy při redoxní reakci?

a)

Ztrácí a přijímají elektrony.

b)

Pouze ztrácí elektrony.

c)

Pouze přijímají elektrony.

18.

Slovo redukovat znamená také zmenšovat nebo ztrácet. Co se asi při redukci zmenšuje, když ne počet elektronů?

a)

Zmenšuje se oxidační číslo atomu.

b)

Zmenšuje se velikost atomu.

c)

Zmenšuje se počet protonů v atomovém jádře atomu.

19.

Co kdyby postavili sochu Svobody na Měsíci? Myslíš, že by tam korodovala podobně jako na Zemi? Zdůvodni svou odpověď.

4 lines
20.

Chemický děj způsobený průchodem stejnosměrného elektrického proudu se nazývá.

a)

Elektrolýza

b)

Analýza

c)

Hypofýza

d)

Schýza