NEW
Font size
WorksheetsΠοιότητα στην εξΑΣΕ
Total questions: 6
Worksheet time: 30mins
Η ποιότητα στην εκπαίδευση:
αφορά μόνο τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
σχετίζεται κατά κύριο λόγο με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και λιγότερο με των εκπαιδευόμενων
δε σχετίζεται με τις νέες τεχνολογίες
προωθεί την καινοτομία και τη δημιουργικότητα
Κατά τη διάρκεια της Πανδημίας Covid-19, εφαρμόστηκε στα σχολεία η εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Ωστόσο παρουσιάστηκαν αδυναμίες σε διάφορα επίπεδα. Ποιό από τα παρακάτω κατά κύριο λόγο εμπόδισε στην άρτια εφαρμογή της εξΑΕ;
το εκπαιδευτικό υλικό δεν ήταν κατάλληλα οργανωμένο στα πλαίσια της εξ αποστάσεως μεθοδολογίας
η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε ψηφιακές δεξιότητες ήταν ελλιπής
δεν υπήρξε καθολική πρόσβαση σε ψηφιακές τεχνολογίες
όλα τα παραπάνω
Οι παράγοντες που συμβάλλουν στην αποτελεσματικότητα ενός συστήματος διασφάλισης της ποιότητας είναι:
ο καθοδηγητικός και υποστηρικτικός ρόλος της ηγεσίας
η συνεργατικότητα και ο διάλογος μεταξύ των εμπλεκόμενων
η ευρύτερη κουλτούρα της σχολικής μονάδας
όλα τα παραπάνω
Ποιός είναι ένας από τους σημαντικούς παράγοντες σύμφωνα με τον Λιοναράκη σε ένα μοντέλο εξΑΕ;
η δασκαλοκεντρική προσέγγιση μάθησης
το ειδικά διαμορφωμένο εκπαιδευτικό υλικό στα πλαίσια της εξΑΕ
η αλληλεπίδραση μεταξύ των εμπλεκόμενων κατά κύριο λόγο και λιγότερο με το εκπαιδευτικό υλικό
όλα τα παραπάνω
Η ανατροφοδότηση στην εξΑΣΕ:
προσφέρεται μόνο από τον εκπαιδευτικό
δίνεται σε αυστηρό ύφος επισημαίνοντας τα λάθη
παρέχεται πάντα με βαθμολογία
είναι ενθαρρυντική και βοηθάει τους μαθητές να την αξιοποιούν στη συνέχεια
Ποιό από τα παρακάτω δεν είναι σωστό;
Η αυτοαξιολόγηση του μαθητή:
τον εμπλέκει ενεργά στην εκπαιδευτική διαδικασία
δεν είναι τόσο σημαντική όσο η αξιολόγηση
τον βοηθά να καλλιεργήσει δεξιότητες που ωθούν αυτορρυθμιζόμενη μάθηση
είναι πιο αποτελεσματική καθώς ξεκινά ως εξωτερικά παρωθούμενη διαδικασία και εξελίσσεται σε εσωτερικά υποκινούμενη διεργασία
