NEW
Font size
WorksheetsΕΤΑ63_Κουιζ στην ΕΜ10
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Ποιο είναι το κύριο επίκεντρο της εκπαιδευτικής πολιτικής σύμφωνα με το κείμενο;
Τεχνολογικές εξελίξεις
Ποιότητα στην εκπαίδευση
Πολιτιστική κληρονομιά
Κατανομή πλούτου
Ποιο από τα παρακάτω ΔΕΝ αναφέρεται ως επίπεδο ανάπτυξης εκπαιδευτικής πολιτικής;
Εργαλεία εφαρμογής
Υπεύθυνοι πολιτικής
Ιστορικό πλαίσιο
Απόδοση μαθητών
Σύμφωνα με το κείμενο, ποιος είναι ένας βασικός παράγοντας στη διαμόρφωση εκπαιδευτικών πολιτικών;
Οικονομική ανάπτυξη
Τεχνολογική καινοτομία
Ιστορικό πλαίσιο
Δημόσια γνώμη
Τι αναφέρεται ως 'κύκλος εκπαιδευτικής πολιτικής'?
Ο ρόλος των διεθνών οργανισμών
Η ιστορική ανάπτυξη της εκπαίδευσης
Οι πηγές χρηματοδότησης για την εκπαίδευση
Τα βήματα για έρευνα και εφαρμογή
Ποια οργάνωση αναφέρεται ως επηρεάζουσα τις εθνικές εκπαιδευτικές πολιτικές;
Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας
Παγκόσμια Ταμείο Άγριας Ζωής
Ευρωπαϊκή Ένωση
Διεθνές Νομισματικό Ταμείο
Ποια είναι η κύρια εστίαση των εκπαιδευτικών πολιτικών στο ευρωπαϊκό πλαίσιο μετά το 2000;
Αυξημένη χρηματοδότηση για την εκπαίδευση
Διασφάλιση και βελτίωση ποιότητας
Επέκταση εκπαιδευτικών ιδρυμάτων
Μείωση των εκπαιδευτικών προτύπων
Ποιος από τους παρακάτω όρους αναφέρεται στην συστηματική αξιολόγηση της ποιότητας στην εκπαίδευση;
Ποιοτικός έλεγχος
Ανάπτυξη προγράμματος σπουδών
Αξιολόγηση μαθητών
Εκπαίδευση δασκάλων
Τι αναφέρεται με τον όρο 'benchmarking' στις εκπαιδευτικές πολιτικές;
Καθορισμός εκπαιδευτικών στόχων
Συγκριτική αξιολόγηση ποιότητας
Αξιολογήσεις απόδοσης δασκάλων
Στατιστικά εγγραφών μαθητών
Ποιο από τα παρακάτω είναι ένα χαρακτηριστικό της 'νέας διακυβέρνησης' στην εκπαίδευση;
Αυστηροί κανονισμοί και εποπτεία
Αυξημένη αυτονομία για τα ιδρύματα
Κεντρική λήψη αποφάσεων
Επικέντρωση σε παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας
Ποια είναι η σημασία των διαδικασιών της Λισαβόνας και της Βologna στην εκπαίδευση;
Εξαλείφουν την ανάγκη για αξιολογήσεις
Στοχεύουν στη μείωση του κόστους εκπαίδευσης
Προάγουν αποκλειστικά την εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Επικεντρώνονται στην ποιότητα και την τυποποίηση
