NEW
Font size
WorksheetsФИЗИОЛОГИЯ
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
Первая форма связи ребенка с внешним миром:
Эмоция
Восприятие
Ощушение
Раздражение
На даннем этапе развитие эмоций главное место занимают инстинкты:
Новорожденный
Младенчества
Подростковый возраст
Старость
Формирование высших эмоций, полное развитие достигается к:
20-23 годам
20-25 годам
20-22 годам.
20-24 годам.
При рождении ребенок обладает тремя эмоциями,такие как:
Гнев,страх,радость
Радость,тревожность,страх
Страх,радость,ревность
Гнев,страх,удовольствие
В возрасте 2-3 лет дети могут показывать такие эмоции, как:
Радость,страх,огорчение
Вспыльчивость,страх,радость
Удивление,радость,огорчение
Гнев,страх,удовольствие
В этот период человек в достаточной степени может подавлять и внешние проявления эмоций, мимических реакций и выразительных движений:
Молодость
Дошкольном возрасте
Новорожденный
Младенчества
Сниженное настроение, переживание подавленности, тоски безысходности :
Голотимный тип
Гипертимия
Гипотимия
Паратимный тип
Особо выраженные эмоциональные состояния человека, сопровождающиеся существенными изменениями в поведении, называют:
Аффектами
Чувствами
Стрессами
Фрустрациями
Страх, гнев, радость относятся к:
Эмоциям
Способностям
Чувствам
Установкам
Выражается динамика эмоциональных состояний, проявляющаяся в лабильности эмоций или наоборот в их инертности:
Пожилой возраст
Младенчества
Дошкольный период
Подростковый возраст
Первый и наиболее важный эмоциональный сигнал: он сообщает о том,что какие-то его биологические потребности ребенка не удовлетворены:
Страх
Плач
Крик
Тревожность
