wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

әДІСТ

Total questions: 19

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Жаңа Сабақтағы материалдарды өткен сабақтағы материалмен байланыс тұруды талап ететін дидактикалық принцип

a)

Шамаға лайықтылық

b)

Бірізділік

c)

Саналылық

d)

Көрнекілік

e)

Ғылымилық

2.

Жалпы білім беру мекемелердің білім стандарты неше бөліктен құралады

a)

6

b)

2

c)

4

d)

5

e)

3

3.

Сыныптағы диалогтық әңгімелесудің түрлері

a)

5

b)

1

c)

3

d)

5

e)

2

4.

. Әңгімелесу негізінде кеңес берудің кең тараған түрі

a)

Интервью, сауалнама

b)

Талқылау, ұсыныс

c)

. Кері байланыс, сауалнама

d)

Әңгіме құру, талқылау

e)

Рефлексия, ұсыныс

5.

Ағымдағы бақылау, аралық бақылау, қорытынды бақылау

a)

Міндеттері

b)

Құралдары

c)

Әдістері

d)

Бақылау түрлері

e)

Формалары

6.

Түсіндірмелі иллюстративті оқытудың мәні

a)

Қиын тапсырманы түсіну артады

b)

Уақытты үнемдейді, көрнекілік арқылы білім сапасы артады

c)

Тыңдау, есте сақтау қабілеті артады

d)

Оқығанды қатесіз жазуға мүмкіндік туады

e)

Белгіленген тәртіп бойынша орындалады

7.

«Мен» тұжырымдамасының компоненттері

a)

Эмоциялық, когнитивті

b)

Ақпараттық, танымдық

c)

Эмоциялық, әлеуметтік

(танымдык)

d)

Әлеуметтік, когнитивті

e)

Зияткерлік, дәстүрлік

8.

Қалыптастырушы бағалау

a)

Әрбір критерий бойынша жетістіктердің толық түсіндірмесі

b)

Тарау немесе модуль бойынша бақылау жұмысына қойылған бағалар

c)

Тоқсандық бағалар

d)

Кері байланыстың функциясын атқаратын ағымдағы бағалар

e)

Бақылау негізінде қойылған бағалар

9.

Адамның тұлға ретінде қалыптасуында білімнің ролін ерекше атап көрсеткен қазақ ағартушы ғалымдары

a)

Н. Құлжанова, Ә. Шәріпов, Қ. Сәтбаев

b)

Б. Момышұлы, Ә. Қастеев, Ш. Айманов

c)

Ә. Жолдасбеков, И. Тайманов, Ы. Ноғайбаев

d)

М. Дулатов, Ә. Шәріпов, Қ. Сәтбаев

e)

А. Құнанбаев, Ш. Уәлиxанов, Ы. Алтынсарин

10.

Мұғалімнің кәсіби педагогикалық мәдениеті

a)

Кәсіпті дұрыс таңдау

b)

Туған өлкені бағалай білу

c)

Оқушының кітабына назар аудару, оқулықпен жұмыс жасау

d)

Ата-анамен байланысты реттеу, кері байланыс

e)

Материалдық құндылықтарға қарағанда, руxани құндылықты бағалай білу

11.

Арнайы педагогика аймағында зерттелетін ғылым

a)

Жас кезең педагогикасы

b)

Жоғары мектеп педагогикасы

c)

Әскери педагогика

d)

Әлеуметтік педагогика

e)

. Этнопедагогика

12.

Метатанудың негізгі аспектісі

a)

Тақырыптардың мәні мен мазмұнына үңілу

b)

Өз бетінше жұмыс істеуі мен дамуына ниеті

c)

Қажетті стратегияларды білу және оның мониторингі

d)

Сыни ойлау дағы дағдысы

e)

Ережелер мен тәртіпке бағыну

13.

Эмпирикалық білім

a)

Зерттелетін пәннің нақты қасиеттері, фактілер

b)

Арнайы әдіс

c)

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

d)

Нәтиже мен қолданылған әдістер

e)

Сыни ойлау әдісі

14.

Қайта жаңғыртуды материалдың негізгі мазмұнын жеткізумен байланыстыратын ес түрі

a)

Сөзбе-сөз қайталау

b)

Мағыналық

c)

. Меxаникалық

d)

Эмоционалды

e)

Бейнелі

15.

Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактордың бірі

a)

Оқушыны қалай бағындыру керегін мұғалімнің білуі

b)

Оқушыларға мұғалім қойылатын талаптарды білу

c)

Оқушының өз қалағанын айтатын мұғалім білуі

d)

Мұғалімнің сыныпта не болуы керек екенін түсінуі

e)

Мұғалімнің оқу нәтижелілігін бағалауды игеруі

16.

Мұғалімнің бейнесімен табылатын кәсіби-өнегелік тұтастық

a)

Оқушының өз түсінігін өзгертуіне мүмкіндік беру

b)

Оқушының жан дүниесін жақсы түсіне білу

c)

Тәжірибені дамыту үшін зерттеулерді пайдалану білу

d)

Оқушының тақырыпты өз бетімен меңгеруін түсіну

e)

Оқушыларды бағалау арқылы ынталандыруды білу

17.

Білімнің педагогикалық аспектісі

a)

Оқуға жағымды қатынас қалыптастыру тәсілі

b)

Дамытушы теорияларды оқытуда қолдану әдісі

c)

Оқу үшін және оқуды бағалау әдісі

d)

Оқу үдерісі оқыту әдістері туралы терең білім

e)

Оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі

18.

М.Бронсон мектеп жасына дейінгі балалардың көпшілігі ерікті түрде іштей өзін өзі реттеуге қабілетті деген шешімге келді оның негізге алған болжамы

a)

. Қалай оқыту керектігін үйренеді

b)

. Қалай оқу керектігін үйренеді

c)

Қалай әрекет жасау керектігін үйренеді

d)

Қалай сөйлесу керектігін үйренеді

e)

Қалай ойлау керектігін үйренеді

19.

Метатануды игермеген оқушы әрекеті

a)

Оқыту мен оқу үдерісінде мұғалімдермен тең әрекеттеседі

b)

Мұғалімнің функциясын өздері атқарады

c)

Шын қажет болған жағдайда ғана көмек сұрайды

d)

Өзінің оқу үдерісін бақылауды үйренеді

e)

Қиындық кездескенде үнемі басқа адамнан көмек сұрайды

Similar Resources on Wayground

Тест 272-288

17 questions

Тест 272-288

quiz

Worksheet

•

1st Grade

инклюзив пмно

22 questions

инклюзив пмно

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Әлеуметтік аурулар

16 questions

Әлеуметтік аурулар

quiz

Worksheet

•

1st Grade

vocabulary 4.1 4.2

14 questions

vocabulary 4.1 4.2

quiz

Worksheet

•

1st Grade