78 bài.

79 bài.

81 bài.

82 bài.

249

248

250.

251

Cảm thương, khẳng định giá trị của con người, đấu tranh đòi quyền sống cho con người.

Cảm thương những số phận oan trái, bi kịch.

Lên án chế độ phong kiến đầy vô lý, bất công, tàn bạo.

Lên án đồng tiền phá hoại hạnh phúc con người.

Suy tư, vị đời

Ngôn chí

Tải đạo

Giáo huấn

Do áp lực bối cảnh văn hóa thời trung đại và do sự “tự khiêm” của Nguyễn Du.

Do lòng tự ty dân tộc vì tác phẩm viết bằng chữ Nôm (tiếng Việt).

Do không tin vào văn chương chữ Nôm (tiếng Việt).

Do coi văn chương chỉ là một “trò chơi” “mua vui”.

Hiện thực.

Lãng mạn.

Tỏ chí.

Tự thán.

Vì không thể đội trời chung với bọn thống trị độc ác, giả dối đang làm chủ thực tại.

Vì thực tại, nước đã mất.

Vì thực tại không có chỗ cho người tài hoa.

Vì thực tại, nước đã thuộc về kẻ khác.

Vì đây là tiếng đàn toát ra từ nỗi đau và bi kịch tột cùng của Thúy Kiều (Từ Hải chết, Kiều bị ép hầu đàn).

Vì đây là tiếng đàn bất đắc dĩ của Thúy Kiều.

Vì đây là tiếng đàn của Kiều khi nhận ra mình đã bị lừa.

Vì đây là tiếng đàn của Kiều trong trạng thái tuyệt vọng.

Khúc đàn của tuổi trẻ, tha thiết yêu đời.

Khúc đàn của tình yêu tự do, mãnh liệt.

Khúc đàn của tình yêu tài tử - giai nhân.

Khúc đàn của niềm vui hội ngộ.

Hiện thực hóa.

Lý tưởng hóa.

Lịch sử hóa.

Đời thường hóa.

Vương Thúy Kiều truyện (Dư Hoài).

Kim Vân Kiều truyện (Thanh Tâm Tài Nhân).

Kỷ tiễu trừ Từ Hải bản mạt (Mao Khôn).

Hồ Thiếu bảo bình nụy chiến công (Chu Tiếp).

Từ tiểu thuyết chương hồi (văn xuôi) đến truyện Nôm.

Từ tiểu thuyết chương hồi (văn xuôi) đến tiểu thuyết bằng thơ (lục bát).

Từ tiểu thuyết chương hồi (tự sự) đến tiểu thuyết trữ tình.

Từ tiểu thuyết cổ điển đến tiểu thuyết tiền hiện đại.

Ở câu 6 và câu 7

Ở câu 7 và câu 8

Ở câu 2 và câu 3

Ở câu 4 và câu 5

Thơ chữ Nôm của Nguyễn Du

Thơ chữ Hán của Nguyễn Du

Văn tế thập loại chúng sinh.

Truyện Kiều.

Lẩy Kiều.

Tập Kiều.

Vịnh Kiều.

Bói Kiều.

Tập Kiều.

Lẩy Kiều.

Vịnh Kiều.

Bói Kiều.

Lẩy Kiều.

Vịnh Kiều.

Tập Kiều.

Bói Kiều.

Bằng các thể loại văn học ngoại nhập (từ Trung Quốc).

Bằng một số thể loại văn học Phật giáo và các thể loại văn học dân tộc.

Chỉ bằng các thể loại văn học dân tộc thuần túy (Thuần Việt).

Một số thể loại văn học ngoại nhập và số thể loại văn học nội sinh.

Bói Kiều, Tập Kiều, Lẩy Kiều

Vịnh Kiều, Đố Kiều, Ngâm Kiều

Hát Kiều, khóc Kiều, cười Kiều

Án Kiều, Tuồng Kiều, Trò Kiều.

Vì Truyện Kiều của Nguyễn Du đã đề cập, phân tích sâu sắc các trạng thái tâm lý, tình cảm của nhiều loại nhân vật.

Vì Truyện Kiều của Nguyễn Du đã đề cập, phân tích sâu sắc các trạng thái tâm lý, tình cảm của nhiều loại nhân vật.

Vì Truyện Kiều của Nguyễn Du đã đề cập, phân tích sâu sắc mọi trạng thái tâm lý, tình cảm của con người qua nhiều tình huống khác nhau.

Vì Truyện Kiều của Nguyễn Du là một cuốn tiểu thuyết bằng thơ.

Thơ văn xuôi.

Thơ tự do.

Thơ cách luật.

Thơ trường – đoản cú.

Thơ tự sự.

Thơ trào húng.

Thơ trữ tình.

Thơ điền viên.

Truyện Kiều.

Văn tế thập loại chúng sinh.

Toàn bộ sáng tác của Nguyễn Du, đặc biệt là Truyện Kiều.

Thanh Hiên thi tập; Nam trung tạp ngâm; Bắc hành tạp lục.

Ý kiến trên là đúng, vì có cơ sở trong hiện thực (Nguyễn Huệ và phong trào Tây Sơn).

Ý kiến trên không có sức thuyết phục vì Nguyễn Du từng có ý chống lại Tây Sơn.

D. Ý kiến trên là biểu hiện của sự suy diễn chủ quan.

Không thể chấp nhận ý kiến trên vì đấy là biểu hiện của việc vận dụng quan điểm xã hội học dung tục, gò ép, thô bạo.

Ý kiến trên là biểu hiện của sự suy diễn chủ quan.

Chú ý nhiều đến những nấm mồ, nhất là mồ vô chủ.

Thương xót những người tài sắc bị dập vùi.

Có “cái nhìn thấu cả sáu cõi” và “tấm lòng nghĩ suốt nghìn đời”.

Thương mình phải sống trong thời ly loạn, “bể dâu”.

Ý kiến trên đây là ít nhiều có cơ sở.

Ý kiến trên đây vừa đúng, vừa không đúng.

Ý kiến trên đây là suy diễn cực đoan, áp đặt do vận dụng quan điểm phân tâm học của Freud một cách may móc, thô thiển.

ý kiến trên đây tuy cực đoan nhưng rất đáng để tham khảo.

Ý kiến trên đây tuy mang tính áp đặt do vận dụng quan điểm xã hội học dung tục nhưng rất đáng để tham khảo.

Ý kiến trên đây vừa đúng, vừa không đúng.

Ý kiến trên đây là ít nhiều có cơ sở.

Ý kiến trên đây là suy diễn áp đặt do vận dụng quan điểm xã hội học dung tục.

Việt hóa thành công thơ chữ Hán Việt Nam về mặt thể loại.

Đưa thơ chữ Hán Việt Nam vào chặng đường ổn định.

Khai sáng dòng thơ chữ Hán Việt Nam.

Đưa thơ chữ Hán Việt Nam tiếp tục phát triển và đạt những thành tựu mới.

Đưa bộ phận văn học Nôm ngang hàng, bình đẳng với bộ phận văn học chữ Hán.

Khai sáng và hoàn thiện thể Truyện Nôm - lục bát (Truyện Kiều)

Khai sáng và hoàn thiện thể thơ lục bát (Truyện Kiều) và song thất lục bát (Văn tế thập loại chúng sinh).

Đưa bộ phận văn học Nôm (các thể truyện Nôm, lục bát, song thất lục bát), đạt đỉnh cao thành tựu với trình độ điển phạm.

Đưa truyện Nôm tiếp cận với hiện thực đời sống dân tộc.

Đưa truyện Nôm làm chuyện “mua vui”.

Đưa truyện Nôm với tư cách một thể loại  thuần Việt đi vào chặng đường ổn định.

Đưa truyện Nôm phát triển đạt đỉnh cao thành tựu với tư cách như một loại tiểu thuyết bằng thơ (lục bát).

Đưa thể lục bát (thuần Việt) thực hiện hữu hiệu chức năng tự sự.

Đưa thể lục bát (thuần Việt) thoát khỏi chức năng diễn ca lịch sử.

Đưa thể lục bát (thuần Việt) đi vào chặng đường ổn định.

Đưa thể lục bát (thuần Việt) đến trình độ kiệt xuất, điển phạm với nhiều chức năng nghệ thuật khác nhau.

Nguyễn Du đã góp phần giúp cho tiếng trở nên giàu có, phong phú.

Nguyễn Du đã đưa tiếng Việt phát triển, trở thành lời ăn tiếng nói của nhân dân.

Nguyễn Du đã đưa tiếng Việt phát triển cao hơn tiếng Việt của các thế kỷ trước.

Nguyễn Du đã đưa tiếng Việt phát triển đến độ hoàn thiện, phong phú, vi diệu.

Hai Thi hào đều luôn quan tâm đến số phận con người, đặc biệt là người phụ nữ.

Hai Thi hào đều gần như cùng thời, đều phản ánh sâu sắc, chân thực hiện thực quê hương, đất nước mình.

Hai Thi hào  đều xuất thân trong gia đình quan lại quý tộc, là niềm tự hào của dân tộc mình.

Hai Thi hào đều có sự nghiệp văn chương đồ sộ, mang tầm vóc nhân loại; có đóng góp kiệt xuất trong phát triển ngôn ngữ dân tộc mình.

(Con mắt), (đầu óc), (tác phẩm).

(tầm bao quát), (trí tuệ), (tác phẩm).

(Cái nhìn), (đầu óc), (tác phẩm).

(con mắt), (tấm lòng), (bút lực).

Ý kiến của Nguyễn Công Trứ là ác ý, mạt sát Kiều nhằm hạ thấp Nguyễn Du.

Ý kiến của Nguyễn Công Trứ chưa đúng với bản chất của nhân vật Thúy Kiều.

Ý kiến của Nguyễn Công Trứ có phần đúng nhưng hơi nặng nề.

Ý kiến của Nguyễn Công Trứ là cực đoan (vì một lý do nào đó), không đúng với bản chất của nhân vật Thúy Kiều và tư tưởng sáng tạo của Nguyễn Du.

Vì đây là một hiện tượng văn học chứa nhiều vấn đề sâu sắc, phức tạp, bí ẩn của con người ở nhiều thời đại, không chỉ của dân tộc mà còn của nhân loại, lại được thể hiện bằng một bút lực thiên tài.

Vì đây là một hiện tượng văn học quá phức tạp, đầy mâu thuẫn, bí ẩn, không thể lý giải  được.

Vì đây là một hiện tượng văn học bị người ta lợi dụng cho ý đồ riêng của mình.

Vì đây là một hiện tượng văn học mơ hồ, đa nghĩa.

Ý kiến trên tuy suy diễn chủ quan, tùy tiện, thô thiển nhưng có cơ sở.

kiến trên là suy diễn của kẻ không hề đọc và hiểu Nguyễn Du.

Ý kiến trên là suy luận chủ quan, tùy tiện, quy kết thô thiển.

Ý kiến trên là suy diễn của kẻ hoang tưởng, bệnh hoạn.