est percevoir de manière naturelle

(_________) et (___________) exigent de la concentration et de l'attention.

Exigent ("requieren")

Signifie centrer volontairement toute l'énergie sur un point spécifique.

C'est la capacité de l'individu d'atteindre à un objectif, ou de la prendre en compte ou de le considérer.

(__________) et la (__________) sont deux habilités nécessaires pour développer l'appréciation des arts.

Premier niveau d'appréciation artistique

interviennent la perception, les sensations, les émotions, l'imagination et la sensibilité de l'artiste qui créée l'oeuvre et du spectateur de celle-ci.

Deuxième niveau d'appréciation artistique

il ne s'agit pas seulement de sentir et s'émouvoir, mais d'interpréte et argumentatif l'experiencie esthétique.

il commence par la reconnaissance de différents éléments qui interviennent dans le processus d'appréciation artistique, jusqu'à ceux qui interviennent dans la composition artistique.

(artiste → oeuvre d'art → spectateur → interprète → critique → intention → contexte)

1) Faculté de sentir, propre des êtres vivants.

2) Qualité de sensible. sa grande sensibilité face à nos problèmes. Un dispositif de haute sensibilité.

3) Manière particulière de sentir ou de penser.

est la faculté qui nous permet aux êtres vivants de traiter l'information que nous percevons à travers les sens.

La sensation, la perception, l'attention et la mémoire sont des exemples de :

la pensée, le langage, l'intelligence, l'apprentissage, la motivation, l'imagination et la créativité sont des exemples de:

est le processus le plus basique qui existe puisqu'il suppose l'enregistrement des informations par le biais des sens.

est un processus cognitif basique et fondamental parce qu'elle permet au cerveau d'interpréter les sensations qu'il reçoit à travers les sens pour former une impression inconsciente ou consciente.

La perception est:

La perception est _________ puisque les réactions à un même stimulus varient d'un individu à l'autre, en dépendant de sa connaissance préalable, ses expériences passées, sa mémoire, etc.

La perception __________ fonctionne selon les intérêts, les besoins et à l'échelle des valeurs de chaque personne, dans lesquels ils opèrant un mécanisme de traitement de l'information qui donne comme résultat des Jugements de valeur

est une analyse basée sur un ensemble particulier de croyances, de formes et de valeurs.

La perception est _________ puisqu'il est un phénomène à court terme; c'est-à-dire, l'information que nous traitons peut être modifiée e fonction de données et de stimulus que nous recevons.

La perception est un processus qui se développe chez le spectateur en trois étapes:

les règles de _________ sont un courant psychologique qui explique l'origine des perceptions à partir des stimuli.

D'autres éléments intervenant dans la perception sont:

aussi connue comme un processus sensoriel, est la réception des stimuli internes et externes au moyen des organes sensoriels.

La réception du stimulus dans le cerveau comporte 3 phases qui sont :

"cerveau" : cerebro

sont des états internes caractérisés par des pensées, des sensation, des réactions physiologiques et des comportements subjectifs, qui représentent des modes d'adaptation de l'individu.

sont le résultalt des émotions, ils durent plus longtemps et peuvent être verbalisés.

Psychologue américain qui en 1980 a proposé un modèle de 6 (six) émotions biologiquement fondamentales et universelles dans toutes les cultures.

Ce sont les 6 (six) émotions biologiquement fondamentales et universelles dans toutes les cultures.

Il a créé un modèle d'émotion complexe avec un total de 32 émotions qui sont divisées en 8 émotions de base.

la joie → tristesse

La colère → peur

La surprise → l'anticipation

La confiance → dégoût

ce sont des paires d'

Comment s'appelle ce modèle d'émotions ?

est l'un des processus cognitifs supérieurs, qui permet aux gens de représenter mentalement des évements, des histoires ou des images de choses n'existant pas dans la réalité.

Ce sont des termes techniques qui nous permettent de valoriser les objets d'art auxquels nous nous rapportons, au moyens de leurs qualités, auxquelles sont attribuées les réactions éprouvées par la personne qui apprécie l'œuvre d'art.

Le beau et le laid

La tragique et le comique

Le sublime et le grotesque

ce sont des exemples de :

est issu du latin bellus qui designe quelque chose de ______

C'est agréable à l'oeil ou à l' ouÏe

il est compris comme quelque chose de dépourvu de beauté

Les qualités du _____ peuvent être comprises par opposition au beau, par exemple: le mal, l'asymétrie, les ténèbres, la peur, etc.

est la catégorie qui englobe des sujets tels que la souffrance, la mort et es événements douloureux de la vie humaine.

Pour le philosophe grec Aristote, la _______ génère des états émotionnels de pitié et de peur chez le spectateur, ce qui provoque une purification émotionnelle et spirituelle.

est le genre dramatique opposé à la tragédie, elle se caractérise par son caractère absurde, contradictoire, ridicule, inattendu, elle a généralement une fin heureuse et peut on non avoir une critique implicite

contient des choses qui sont figurativement élevées, éminentes, d'une élévation extraordinaire aux choses morales ou intellectuelles.

Provoque un sentiment de peur et d'admiration devant un pouvoir ou quelque chose de caractéristique élevée qui sort de la normativité

est une catégorie esthétique curieuse, car elle frôle l'absurde, le beau et même le sublime. sont concept désigne ce qui est fantastique, étrange, ridicule, extravagant, irrégulier, contre nature, grossier, et de mauvais goût.

sont des personnes hautement créatives et sensibles qui sont ont une connaissance spécialisée dans un ou plusieurs domaines artistiques.

est le résultat du travail, de la sensibilité et de l'imagination de l'artiste.

est l'individu qui fait attention particulièrement à apprècier une oeuvre d'art de façon volontaire.

est concevoir, ordonner et exprimer de manière personnelle la réalité.

est généralement, un agent intermédiaire entre l'art et le spectateur, dans des disciplines où l'oeuvre peut être exécutée par quelqu'un d'externe à l'auteur lui-même

est la personne spécialisée dans l'analyse, l'interprétation et l'évaluation de l'art, en plus d'avoir des qualités d'expression orale et écrite pour argumenter et débattre.

personne qui soutient financièrement un artiste, soit pour argumenter son prestige ou son statut personnel.

est la fin ou le but d'une action

donne autre ssignification à l'oeuvre, car l'artiste crée de l'art avec des propriétés symboliques, expressives, etc., qui ne peut être compris qu'à partir de la compréhension du panorama historique et socio-économique de l'époque.

est le moment, le lieu et les circonstances dans lesquels elle est admiréé l'oeuvre d'art.

est conduite et soutenue par une série de dogmes qui justifient des oeuvres d'art qui en réalité n'en sont pas, et qui nécessitent des opérations et des contextes rhétoriques pour passer pour de l'art.

Le premier dogme dénoncé par Lésper est le dogme de la

Le dogme de la ____________ affirme qu'un objet change de substance par une influence magique, par un acte de prestidigitation ou par un miracle.

Lésper affirme que ___ , tout le monde pouvoir être un artiste et qu'il s'agit là d'une astuce de la prestidigitation de l'art contemporain.

L'art n'est pas _______, l'art est le résultat du travail et du dévouement, de milliers d'heures passées à apprendre et à former son propre talent.