Worksheets管理心理學Ch4
Total questions: 12
Worksheet time: 4mins
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1.
學習裡的「習」是指知識和經驗的？
a)
累積
b)
實踐
c)
延伸
d)
縮減
2.
美國心理學家David Kolb認為，人類學習的過程可分為四個階段，下列何者為「非」？
a)
具體經驗
b)
反射性觀察
c)
萃取概念
d)
被動實驗
3.
「個人可以選擇執行此意義結構。在此階段，個體會產生新的經驗。」是美國心理學家David Kolb的人類學習過程四個階段中的哪一個？
a)
具體經驗
b)
反射性觀察
c)
萃取概念
d)
主動實驗
4.
美國成人教育大師Knowles提出成人學習有四個基本假設，下列何者為「非」？
a)
自我導向的自我概念
b)
經驗為學習的資源
c)
學習動機依社會角色的目標而來
d)
從知識的延後應用轉變為立即應用，且從教材中心的學習轉變為問題中心的學習
5.
增強學習動機的有效模式可參考ARCS激發動機模式，請問「學習者能因成就而得到內在和外在的鼓勵及獎賞」是屬於？
a)
引起注意（A）
b)
切身相關（R）
c)
建立信心（C）
d)
感到滿足（S）
6.
「在現行任務、目標與策略下，尋求績效的改善」是組織學習3層次的哪一個？
a)
單環學習
b)
雙環學習
c)
三環學習
d)
深層學習
7.
「狗看到食物，會分泌唾液」，這是古典制約裡的「？」
a)
非制約刺激與非制約反應
b)
非制約刺激與制約反應
c)
制約刺激與非制約反應
d)
制約刺激與制約反應
8.
「作用對象是個體原來就已經自願進行的行為」是哪一種制約？
a)
操作制約
b)
古典制約
c)
正式制約
d)
非正式制約
9.
「？」也就是指人們常藉由觀察（模仿）他人的行為來達到學習的效果。
a)
社會交換
b)
社會學習
c)
社會資本
d)
社會制約
10.
在Skinner的增強理論裡，「提供個體想要的東西」是屬於下列哪一個？
a)
正增強
b)
負增強
c)
懲罰
d)
取消
11.
「？」是一種將個別化及自我導向觀念結合的學習過程，其主要的意義是指「不論何時何地，個體均能以自動自發的態度，與他人合作或獨自完成之能力」。
a)
合作學習
b)
個人學習
c)
契約學習
d)
團體學習
12.
Peter Senge提出用五項修練來建構學習型組織，下列何者為「非」？
a)
自我超越
b)
建立共同願景
c)
系統思考
d)
個人學習
100 %
