La organización de los elementos del Currículum Priorizado evita que los estudiantes sean más eficaces en la aplicación de los conocimientos adquiridos en las actividades de su vida cotidiana.

El currículum se puede establecer desde dos racionalidades:

El Ministerio de Educación promueve la organización de las áreas del conocimiento,permite a través de objetivos integradores, lo que genera:

Son características del Currículo Priorizado:

Según el Ministerio de Educación del Ecuador, el currículo es un proyecto educativo con el objetivo de conocer las necesidades primordiales en educación

La nueva propuesta curricular prioriza las destrezas con _______________ con el fin de garantizar la equidad en los aprendizajes de los estudiantes.

La palabra método etimológicamente significa, serie de pasos ordenados cuyo fin es la obtención del conocimiento

El método de aprendizaje se entiende como un conjunto de procesos que pueden facilitar:

El método de aprendizaje es un proceso de toma de decisiones en las que se articulan técnicas y estrategias

En este método se considera que el aprendizaje del estudiante es autónomo y personalizado.

En este método se considera que en el aprendizaje del estudiante hay poco espacio para la imaginación y no se establece la experiencia como prioridad:

Las técnicas de aprendizaje buscan obtener de manera eficaz el objetivo deseado, apoyándose de una secuencia determinada

Las técnicas de aprendizaje se encuentran inmersas en las estrategias de aprendizaje,las cuales son procedimientos de nivel superior que incluyen diferentes técnicas de aprendizaje es un planteamiento de:

Weinstein y Mayer mencionan que las estrategias de aprendizaje pueden ser conductas y pensamientos que un estudiante utiliza en el aprendizaje con la intención de no influir ni modificar su proceso de codificación

Cuando se considera a la evaluación educativa solamente como medición, hay una relación directa con el paradigma positivista

La evaluación en la actualidad necesita estar orientada al docente

Según Miller uno de los principios generales de la evaluación educativa plantea que para que la evaluación sea útil y efectiva se requiere de una variedad de:

Se necesita aprender de y con la evaluación con el fin que ésta actúe al servicio:

La evaluación diagnóstica es cuando se determina el nivel de conocimiento, habilidad eso actitudes del educando.

Es la suma de valoraciones efectuadas durante un curso o el grado con que los objetivos de instrucción se alcanzaron

Es la evaluación que se utiliza para monitorear el progreso del aprendizaje, con la finalidad de proporcionar retroalimentación al estudiante sobre sus logros

La educación inclusiva, espera que todas las personas sin distinción de: sexo, raza,religión, cultura, etnia y discapacidad puedan ejercer sus derechos a una educación de calidad, que se adapte a cada una de sus características y particularidades

Declaración que surgió con fuerza, para luchar por una educación en donde se incluye a todos los estudiantes, sin importar sus discapacidades:

Que significa ser parte de algo, formar parte del todo:

Son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que facilitan el uso dela información:

Ésta se desarrolla gracias a la evolución de distintas concepciones médicas, que permitieron dejar de mirar a los “niños deficientes” desde el plano médico, asistencial y de caridad:

Esta etapa está marcada por acontecimientos mundiales, en donde se pueden encontrar; la obligatoriedad de la enseñanza, los contextos europeos y de América del Norte, las cuales influyeron para que en forma masiva más niños con o sin deficiencias,acudieran a la escuela regular:

Artículo, que establece el derecho a la educación:

Ésta es representada por todas aquellas personas, aspectos culturales, sociales y hasta ecológicos que se han considerado como una amenaza en muchos procesos de estructuración y en diferentes ámbitos, entre ellos, el educativo:

Su objetivo es, ayudar a los docentes a diseñar planes de acción que proporcionen un marco para entender cómo crear currículos que atiendan las necesidades de todos los estudiantes:

¿En dónde y en qué año surgió el Diseño Universal (DU)?:

Fundador del Centro para el Diseño Universal CUD:

¿En qué campo surgió el Diseño Universal (DU)?:

¿Por qué es necesario el DU para construir edificios?

En qué año nació el Centro de tecnología especial aplicada (CAST):

Con qué finalidad se creó el centro de tecnología especial aplicada (CAST):

Se entiende por NEE cuando un alumno, en relación con sus compañeros de grupo,enfrenta dificultades para desarrollar el aprendizaje de los contenidos escolares:

El término necesidades educativas especiales (NEE) surge en el Informe:

En esta reunión de _________________se discutió sobre las acciones para el aseguramiento de la atención integral a niños y niñas con NEE

Constitución que establece, que aquellos que requieren apoyo o adaptación es temporales o permanentes les permitirán acceder a un servicio de calidad de acuerdo a su condición:

La dislexia, disortografía, disgrafía y discalculia son discapacidades que se clasifican en la necesidad educativa de:

Las necesidades educativas especiales no asociadas a la discapacidad, se clasifican en:

Dotación intelectual

Dificultad para el aprendizaje

________________________u Otras NEE

Cuando productos o servicios son utilizados por personas con dificultades para realizar tareas regulares con el objetivo de mejorar su calidad de vida y su integración participativa en la comunidad, estás hablando de:

Abarca todas las discapacidades que afectan al acceso a la Web:

Éstas se desarrollan a través del proceso del W3C en cooperación con personas y organizaciones de todo el mundo, cuya finalidad es ofrecer un estándar único y compartido que satisfaga las necesidades de todas las personas, organizaciones y gobiernos a un nivel internacional:

Los documentos _______________ explican a grandes rasgos cómo hacer el contenido web más accesible a personas con discapacidad.

Para elaborar material educativo accesible, es importante hacer comprensible tres aspectos: su contenido, _______________ y su formato

Se instauró como una de las aplicaciones con mayor presencia en los entornos virtuales:

Ha sido utilizada como apoyo técnico para que el expositor transmita información a una audiencia:

Uno de los principales elementos que ha demostrado ser útil y eficiente en la educación como medio de transmisión de conocimiento, es la implementación de:

¿En qué año se creó el consorcio internacional W3C?:

De acuerdo con Casarini, la palabra currículo proviene del latín curro que quiere decir carrera y hace alusión a una pista circular de atletismo, aunque también se puede traducir como carrera.

Es una declaración de finalidades y de objetivos específicos, una selección y organización de contenido, de ciertas normas de enseñanza y aprendizaje y un programa de evaluación de los resultados

El currículo es el plan que norma y conduce explícitamente un proceso concreto y determinante de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa

El currículo está compuesto por cuatro elementos: objetivos curriculares, sistema de evaluación. ¿Cuáles faltan mencionar?

De acuerdo con Casarini, el currículum es la planeación exclusiva y necesaria de las secuencias de aprendizaje precisando el desempeño del discente y el aprendizaje por competencias.

Es uno de los propósitos del currículo...

Este proyecto político educativo tiene como propósito fundamental establecer las pautas de acción para poder garantizar la calidad educativa y asegurar que todos los ciudadanos ecuatorianos adquieran conocimientos, desarrollen habilidades para el campo laboral y actitudes que les permitan integrarse en una empresa

¿Cuál es el referente del currículo de educación inicial?