Worksheets五下 南一 國語 L1-L7（111-2 505）
Total questions: 30
Worksheet time: 35mins
依據〈為一本書留一種味道〉，作者認為書籤有什麼功用？
讓作者回想起父親閱讀的情境
回想起與父親一起讀報的時光
讓書本帶有香味
能帶作者回到閱讀時的情境
依據〈為一本書留一種味道〉，為什麼作者會認為閱讀是一件浪漫且有味道的事？
重溫當時看那本書的情境和心情。
可以再為書製造新的氣味。
可以重溫與父親共同閱讀書報的時光。
書只過看一次太可惜了，所以要重複看。
依據〈為一本書留一種味道〉一文中，「我清楚的知道，他明明跟我在同一個空間，但靈魂卻不知道飛到哪去了！」關於這一段文句，下列敘述何者正確？
作者的父親正沉睡在夢鄉裡。
作者的父親沉浸在閱讀的書香世界中。
作者的父親收驚後靈魂出竅。
作者的父親身在另外一個國度。
依據〈為一本書留一種味道〉一文，有關文末「最純粹的感動」，下列敘述哪一個較不合理？
須經過時間與人生的歷練，才能發覺。
只要願意回味當時的細節，這種細節自然發酵。
「純粹」是指生命中單純的美好。
「感動」源自於鍥而不捨的努力工作。
依據〈讀書報告—佐賀的超級阿嬤〉的課文，為什麼這本書的書名要加上「超級」？
因為作者對書名中的「超級」很好奇。
因為阿嬤的後院有「超級」市場。
因為阿嬤總是過著「超級」積極、樂觀的生活。
因為阿嬤總是活在「超級」挫折中。
關於〈讀書報告──佐賀的超級阿嬤〉一文，
下列敘述何者錯誤？
昭廣一直到長大工作了，才離開阿嬤的身邊。
書中以買釘鞋一事，描述阿嬤對昭廣不著痕跡的關愛。
書中的阿嬤個性樂天知命，將困難迎刃而解。
昭廣的表演根基來自於祖孫相處的歲月。
〈讀書報告──佐賀的超級阿嬤〉一文中，「我們世代都窮，但窮得很開朗」關於這一段文句，下列敘述何者正確？
不要抱怨生活的貧困，要認清事實。
貧困的生活是無法翻轉的。
在樂觀正向眼裡，貧窮微不足道。
貧窮只是暫時的，總有一天會很富有。
從〈讀書報告──佐賀的超級阿嬤〉一文中，阿嬤讓昭廣了解何事？
勤能補拙，凡事要多練習才能脫穎而出。
人生以服務為目的，要常常幫助他人。
錙銖必較才能過富足的生活。
人只要樂觀，就能活得燦爛，活得幸福。
依據〈怎樣成為小作家〉的一文，為什麼每個小朋友拿到證書後，眼睛裡都閃著特別的光亮？
證書做得很漂亮，金光閃閃且發出光芒。
小作家獲得了成就感且備受肯定與尊重。
因為可以拿著證書，申請免費書籍。
拿到證書後，國語總成績會加分。
下列關於〈怎樣成為小作家〉一文中，哪個選項描述錯誤？
老師只改小朋友的文字或文句錯誤，其餘的都讓小朋友自由創作。
老師要小朋友先算好每頁幾行，並留下插圖空間。
書的最後面安排兩頁空白頁叫作「蝴蝶頁」。
每個製作小書的小朋友，在發表後都能得到一張證書。
下列何者是〈怎樣成為小作家〉一文的主旨？
每天寫日記有助於培養寫作能力。
運用不同的策略增進自己的描述能力。
有計畫、有步驟的完成一件事。
參加讀書會獲益良多。
a辦發表會、b規畫書籍內容、c寫字和畫插畫、d裝訂後黏書背和畫封面、e閱讀指導手冊、f在正式紙張上規畫圖文的比例和位置、g構想故事寫成草稿。何者是「製作一本書」的活動流程？
e g b f c d a
e b c g f d a
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b e g c f d a
〈小兔彼得和波特小姐〉一文中，關於波特小姐，下列敘述何者錯誤？
波特為親弟弟創造出小兔彼得的故事角色。
波特將小動物當成自己繪畫的模特兒。
波特買下大自然土地，並交由基金會管理。
波特一開始書籍出版的過程並不順利。
〈小兔彼得和波特小姐〉一文中，波特小姐如何體貼小讀者，下列哪一項有誤？
價錢格外便宜。
內容和插畫能引起小讀者的興趣。
書本厚實笨重。
書的尺寸剛好能讓小讀者握住。
根據〈小兔比得和波特小姐〉一文，波特小姐的書為什麼會被出版社拒絕那麼多次？
因為那個時代出版商對小動物的故事不感興趣。
因為那個時代對獨立又聰明的女性不太友善。
因為波特小姐的畫風不太受到小讀者的喜愛。
因為波特小姐對書的大小與賣價太過堅持。
〈小兔彼得和波特小姐〉一文中，我們可以判斷波特小姐是一個怎樣的人？
沉毅果決、直接放棄的人。
放蕩不羈、不拘小節的人。
心地善良、樂於助人的人。
照貓畫虎、了無新意的人。
依據〈八歲，一個人去旅行〉一文，為什麼火車上的老婆婆聽到有人誤認作者是她的孫子時，一邊點頭、一邊流淚？
老婆婆把作者誤認為自己的孫子。
老婆婆對作者體貼的行為很感動。
老婆婆覺得作者很有趣，捨不得離開他。
因為作者跟她的孫子神情幾分相似。
關於〈八歲，一個人去旅行〉一文中，下列敘述何者正確？
作者在宜蘭下車時，老婆婆繼續坐車。
作者拒絕收錢後，沒有收下老婆婆給的錢。
作者要到宜蘭祖母家拿姨婆的雨傘。
從主角的家鄉出發，羅東的距離比宜蘭還要近。
下列何者和「她身上有著跟祖母一樣的味道，那是擦在頭髮上的苦茶油的幽香」的修辭相同？
這樣阿嬤就有伴了！阿嬤要到羅東。
這本書顯然是慢工出細活的。
母愛的光輝像和煦的陽光。
停留在紙上的酒香卻讓我記憶深刻。
下列何者運用了「摹寫」修辭？
我看到阿嬤一邊笑著點頭，眼淚一邊從她眼角流了下來。
我低著頭，慢慢的接過芭樂。
你真傻呢，媽媽問你，你就說是阿嬤給你的，阿嬤不是別人哪！
全村的人立刻像被水澆到的螞蟻群一樣衝過來。
依據〈凝聚愛的每一哩路〉的課文，下列敘述
何者正確？
紙風車劇團曾在全國最遠的鄉鎮──金門縣烏坵鄉演出。
劇團曾因暴雨而滯留小琉球，後獲得軍方協助。
劇團會演出唐吉軻德是因為與其理念相符。
作者訪問劇團的動機是因對李永豐很仰慕。
依據〈凝聚愛的每一哩路〉一文，劇團演出「最擔憂」的地方是什麼？
贊助商不足，沒有經費籌備道具。
面對天氣、交通不便所衍生的問題。
不確定能不能在孩子心中種下藝術的種子。
不確定是否會有觀眾入場來看。
《凝聚愛的每一哩路》文中提及「在孩子心中種下一顆藝術的種子」，請問紙風車劇團是如何做到的？
至各地賣力演出，展現藝術氣息，散播「愛的種子」，讓孩子留下深刻的印象。
每次巡迴演出時，都讓孩子撒下植物種子，未來將開出一朵朵燦爛的花。
所到之處都會送給小朋友一顆種子，期許未來能在他手裡逐漸萌芽。
在巡迴演出之處，雕塑一顆具藝術氣息的種子模型，讓孩子對演出更印象深刻。
（複選題）紙風車劇團如何在巡迴的每一哩路上，不斷的「凝聚愛」？
他們長途跋涉巡迴演出，不管多遠，都願意翻山越嶺到達孩子所在之處。
為了能滿足孩子的期待，堅持不放棄的突破困難。
他們熱情活潑的演出，獲得在地鄉親和孩子們源源不絕的關愛。
演出時，在孩子心中留下對藝術的啟發，也收穫了孩子的期待。未來孩子長大後，對於藝術的愛會更深刻。
依據〈一針一線縫進母愛〉一文，「三春暉」在遊子吟中用來比喻什麼？
孩子的愛像豔陽一樣濃烈。
母親的愛在春天最旺盛。
慈母偉大的養育恩情。
母親的笑容很燦爛，像溫暖的陽光。
依據〈一針一線縫進母愛〉一文，遊子吟的哪一句最能夠表現出慈母的愛？
遊子身上衣
意恐遲遲歸
誰言寸草心
臨行密密縫
〈一針一線縫進母愛〉一文中，「誰言寸草心，報得三春暉？」可以引申為何意？
椿萱並茂
大難不死
親恩難報
狐假虎威
〈一針一線縫進母愛〉一文中，「母親見孟郊愁眉苦臉，只是親切的噓寒問暖、照顧飯食，一如往常。」關於這一段文句，下列敘述何者正確？
展現母親對子女極度的寵溺和寬容。
展現母親對子女無盡的支持和包容。
展現母親對子女嚴厲的教導和督促。
展現母親對子女虛假的關懷和關愛。
關於「篆書」和「隸書」的敘述，下列何者正確？
大篆是由小篆簡化而成。
小篆的筆劃比大篆粗，字體略短。
篆書起源於漢朝。
隸書的筆畫比篆書簡潔。
根據圖片，下列對於該字體的相關敘述，何者正確？
這是「小篆」作品，而小篆和大篆最大的不同在於小篆擺脫了圖畫性。
這是「小篆」作品，而秦朝統一六國以後，採用小篆作為標準文字。
這是「隸書」作品，筆畫較為修長、起筆圓轉，是周朝最主要使用的文字。
這是「隸書」作品，相較於篆書，筆畫平直如「蠶頭燕尾」，結構方正，書寫簡潔。
