Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

тест

Total questions: 44

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын фактор?

a)

Тұлғаның дамуына бағытталады

b)

оку нэтижелигин бағалау мүмкіндігін білу

c)

Педагогиканың үдерісі

d)

Сапаны арттыру

2.

Педагогиканы оқыту әдістемесінің зерттеу нысаны?

a)

Сапаны арттыру

b)

Балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі

c)

Педагогиканың үдерісі

d)

Өтілетін материалдың мазмұны оқушылардың мүмкіндігіне сәйкес келуін талап етеді

3.

Сұрақ қою?

a)

Сапаны арттыру

b)

Білім,білік,оқу-танымдық іскерлікті меңгеруі

c)

Педагогиканың үдерісі

d)

Зерттеу

4.

Ұжым тәрбие субьектісі ретінде?

a)

Бірізділік

b)

Балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі

c)

Оқу танымдық іс-әрекетті меңгеруі

d)

Тұлғаның дамуына бағытталады

5.

Жаңа материалды өткен материалмен байланыстыруды талап ететін дидактикалық принципі?

a)

мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері

b)

Бірізділік

c)

Оқу танымдық іс -әрекетті меңгеруі

d)

Педагогиканың үдерісі

6.

Оқытудың түсініктілік принципі?

a)

әңгімелесу

b)

Өтілетін материалдың мазмұны оқушылардың мүмкіндігіне сәйкес келуін талап етеді

c)

Білім,білік,оқу-танымдық іскерлікті меңгеруі

d)

Сапаны арттыру

7.

Оқушының оқудағы шынайы жетісігінің көрсеткіші?

a)

Тәрбие мен дамудың бірлігі және өзара байланыстылығы

b)

Заңдылық

c)

оқу танымдық іс әрекетті меңгеруі

d)

Әдіснама

8.

Тәрбие жұмысының заңдылықтары?

a)

Тәрбие мен дамудың бірлігі және өзара байланыстылығы

b)

Оқу танымдық іс -әрекетті меңгеруі

c)

Білім,білік,оқу-танымдық іскерлікті меңгеруі

d)

педагогикалық қызмет

9.

Оқушының оқудағы шынайы жетісігінің көрсеткіші?

a)

Басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды

b)

Педагогикалық білімді қалыптастыру

c)

Оқу танымдық іс -әрекетті меңгеруі

d)

Әдіснама

10.

Оқытудың, білім берудің және дамудың өзара байланысы?

a)

әңгімелесу

b)

Әдіснама

c)

Заңдылық

d)

педагогикалық қызмет

11.

Білім беру саласындағы практик-маман сөзсіз қабылдайтын, мінсіз қоғамның бейнесін іске асыруға бағытталған праксис нысаны ?

a)

педагогикалық қызмет

b)

Оқытуға қойылатын талаптар жүйесі

c)

оқушылардың бұрынғы алған білімдері жаңа біліммен үйлескенде дамиды

d)

Тәрбие мен дамудың бірлігі және өзара байланыстылығы

12.

Ғылыми-танымдық іс-әрекет амалдары, формалары, тәсілдері?

a)

Оқытуға қойылатын талаптар жүйесі

b)

Мұғалім іс-әрекетінің тәжірибе талаптарына сәйкестігін анықтау

c)

Әдіснама

d)

Жүйелік пен бірізділік принципі

13.

Сапалы оқыту жайлы қорытынды қалыптастыруда екі тәсіл қолданылады. Оқыту сапасын анықтау тәсілі?

a)

Сындарды оқыту

b)

Мұғалім мен оқушылардың өзара байланысты іс-әрекет үдерісі

c)

дәлелдерді бағалау, тұжырымдау

d)

Мұғалім іс-әрекетінің тәжірибе талаптарына сәйкестігін анықтау

14.

Оқытудағы қарым-қатынасты бірсарындылықтан арылтып, оқушының білім алуын алға жылжытатын белсенді әрекет ?

a)

Эвристикалық сипат

b)

әңгімелесу

c)

Материалдық құндылықтарға қарағанда, рухани құндылықты бағалай білу

d)

Әлеуметтік-жағдаяттық тәсіл

15.

Педагогиканы оқыту үдерісінің мәні?

a)

Мұғалім мен оқушылардың өзара байланысты іс-әрекет үдерісі

b)

Мұғалім іс-әрекетінің тәжірибе талаптарына сәйкестігін анықтау

c)

Педагогикалық білімді қалыптастыру

d)

мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері

16.

Оқыту мен тәрбие жұмыстарын белгілі мақсатпен ұйымдастыру мұғалім мен оқушылардың іс-әрекеттерінің үнемі жоспарлы түрде өтуіне әсер ететін?

a)

Жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесімен танысу

b)

Жүйелік пен бірізділік принципі

c)

Әлеуметтік-жағдаятты

d)

Материалдық құндылықтарға қарағанда, рухани құндылықты бағалай білу

17.

Мұғалімнің кәсіби педагогикалық мәдениеті?

a)

Материалдық құндылықтарға қарағанда, рухани құндылықты бағалай білу

b)

Этикалық әңгіме

c)

Жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесімен танысу

d)

Жүйелік пен бірізділік принципі

18.

Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамытуды, алған білімдерін кез-келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту ?

a)

Таным

b)

Басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды

c)

сындарлы

d)

түйін

19.

Мұғалімдердің рефлексиялық оқыту тұрғысынан қолданылатын дағдылардың бірі ?

a)

тәрбие теориясы, педагогиканың жалпы негіздері

b)

педагогикалық жаңашылдық және жаңа технология

c)

Оқудың дамуында түрлі деңгейдегі қолдауы

d)

дәлелдерді бағалау, тұжырымдау

20.

Педагогиканы оқыту принциптері ?

a)

Тұлғалық бағдарлы оқытудың формасы

b)

Оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерін меңгеруі

c)

Оқытуға қойылатын талаптар жүйесі

d)

түйін

21.

Педагогиканың ғылым ретіндегі қызметі ?

a)

Оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерін меңгеруі

b)

мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері

c)

әңгімелесу

d)

Зерттеу

22.

Модуль мақсатқа орайластырылған оқу мазмұны мен оны меңгеру жолдарын біріктірген ?

a)

түйін

b)

Оқудың дамуында түрлі деңгейдегі қолдауы

c)

Сабаққа дайындалу

d)

Нені енгізу қажет

23.

Оқушылар әлемді түсіну үшін модельдерді игеріп, құрылымы бар ортаға қатысады деген тұжырымға негізделген оқу тәсілі?

a)

Оқыту әдісі

b)

Әлеуметтік-жағдаяттық тәсіл

c)

іс-әрекеттен кейінгі толғаныс

d)

мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері

24.

Оқушылардың пәнді терең түсіну қабілетін дамыту арқылы алған білімдерін сыныптан тыс жерде тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту?

a)

Эвристикалық сипат

b)

оқушылардың бұрынғы алған білімдері жаңа біліммен үйлескенде дамиды

c)

модельдеу

d)

Сындарды оқыту

25.

Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы?

a)

Педагогикалық білімді қалыптастыру

b)

Басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды

c)

Дағдылар

d)

талап ету

26.

Құрылымдалған ортадағы оқушылардың білім алу үдерісі ретінде тәжірибелік қоғамдастықтарға қатысуды зерттеген ғылыми бағыт?

a)

Оқудың дамуында түрлі деңгейдегі қолдауы

b)

сапаны арттырады

c)

Әлеуметтік-жағдаятты

d)

Оқыту ортасын құру

27.

Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің мақсаты?

a)

Педагогикалық білімді қалыптастыру

b)

Оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерін меңгеруі

c)

тәрбие, оқыту, білім беру, педагогикалық процесс

d)

Сабақтың құрылымы

28.

Ғылыми білімнің басты құрамдас бөлігі?

a)

оқушылардың бұрынғы алған білімдері жаңа біліммен үйлескенде дамиды

b)

Таным

c)

іс-әрекеттен кейінгі толғаныс

d)

оқу міндеттері мен білім деңгейі арасындағы қайшылықтар

29.

Т. И. Щукина бойынша тәрбие әдістері жіктеледі?

a)

Оқыту,түсіндіру

b)

Джиксо

c)

мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері

d)

Оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерін меңгеруі

30.

Әңгімелеу әдісінің формасы?

a)

Эвристикалық сипат

b)

Сабаққа дайындалу

c)

гуманистік

d)

Түсіндіру

31.

Мұғалім қызметіндегі сындарлы оқыту теориясына сәйкес маңызды басымдықтардың бірі?

a)

Қорытындыны тексеру

b)

педагогикалық қызмет

c)

талап ету

d)

Оқушылардың сабақты қабылдау ерекшеліктерін түсіну

32.

Л.Шульман құзырлы мұғалімге тән үш белгілі көрсеткен. Соның бірі болып табылатын оқытудың тәжірибелік дағдылардың сипаттамасы?

a)

тәрбие теориясы, педагогиканың жалпы негіздері

b)

оқушылардың бұрынғы алған білімдері жаңа біліммен үйлескенде дамиды

c)

Жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесімен танысу

d)

Оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерін меңгеруі

33.

Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің мақсаты?

a)

педагогикалық жаңашылдық және жаңа технология

b)

Педагогикалық білімді қалыптастыру

c)

Сабаққа дайындалу

d)

Мектептегі диагностика міндеттерінің бірі

34.

Сендіру әдісінің бірі?

a)

гуманистік

b)

мақсат, міндет, мазмұн, әдіс, форма

c)

Тәрбие

d)

Этикалық әңгіме

35.

Педагогиканың негізгі категориясы?

a)

Дағдылар

b)

Тәрбие

c)

Оқыту ортасын құру

d)

Оқыту,түсіндіру

36.

Түсініктілік принципі жүзеге асырудың шарттары?

a)

Жаңа оқу материалын тәжірибеде қолдану

b)

Мектептегі диагностика міндеттерінің бірі

c)

Оңай, белгілі, қарапайымнан, қиын, күрделі,белгісізге көшу

d)

талап ету

37.

Озат педагогикалық тәжірибені талдау және зерттеу әдісі?

a)

Жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесімен танысу

b)

сапаны арттырады

c)

мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері

d)

Дағдылар

38.

Білім алушыларды бірнеше топқа бөліп, күрделі, көлемі үлкен мәтінді терең түсінуге мүмкіндік тудыратын?

a)

модельдеу

b)

Джиксо

c)

Тұлғалық бағдарлы оқытудың формасы

d)

оқушылардың бұрынғы алған білімдері жаңа біліммен үйлескенде дамиды

39.

Іскерлік ойын?

a)

оқушылардың бұрынғы алған білімдері жаңа біліммен үйлескенде дамиды

b)

іс-әрекеттен кейінгі толғаныс

c)

Тұлғалық бағдарлы оқытудың формасы

d)

модельдеу

40.

Сындарлы оқыту теориясы негізделген тұжырым ?

a)

Сындарлы оқыту теориясы негізделген тұжырым ?

b)

мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері

c)

Оқу нәтижелігін бағалау мүмкіндігін білу

d)

оқушылардың бұрынғы алған білімдері жаңа біліммен үйлескенде дамиды

41.

4. Баламалы шарттардың және іс-әрекет жоспарларының болжамды шынайы әсерлерін көрсету үшін қолданылады ? 

a)

тәрбие, оқыту, білім беру, педагогикалық процесс

b)

тәрбие теориясы, педагогиканың жалпы негіздері

c)

модельдеу

d)

 іс-әрекеттен кейінгі толғаныс

42.

6. Жұмыстың белгілі бір кезеңінде неге дәл осылай жасағанын рефлексиялаушы практиктің түсінуіне көмектесетін үдеріс?

a)

әрекетті қадағалауды және басқаруды қамтамасыз ету 

b)

тәрбие теориясы, педагогиканың жалпы негіздері

c)

Оқудың дамуында түрлі деңгейдегі қолдауы

d)

 іс-әрекеттен кейінгі толғаныс

43.

2. «Көпіршелер тұрғызу» метафорасы бойынша оқушының дамуындағы ересек адамның рөлі (Ж.Брунер)  

a)

Оқудың дамуында түрлі деңгейдегі қолдауы

b)

Жаңа оқу материалын тәжірибеде қолдану

c)

мақсат, міндет, мазмұн, әдіс, форма

d)

педагогикалық жаңашылдық және жаңа технология 

44.

11. Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің мақсаты? 

a)

Оқушылардың сабақты қабылдау ерекшеліктерін түсіну

b)

Оқу нәтижелігін бағалау мүмкіндігін білу

c)

Оңай, белгілі, қарапайымнан, қиын, күрделі,белгісізге көшу

d)

Педагогикалық білімді қалыптастыру

Similar Resources on Wayground

ПЕДАГОГИКА ЕКИНШВ МОД БИР ЖАУАПТЫК

46 questions

ПЕДАГОГИКА ЕКИНШВ МОД БИР ЖАУАПТЫК

quiz

Worksheet

•

Professional Development