WorksheetsUTS MK PENGELOLAAN PENDIDIKAN
Total questions: 56
Worksheet time: 28mins
Name
Class
Date
1.
Nama Lengkap Mahasiswa
4 lines
2.
NIM
4 lines
3.
Program Studi
4 lines
4.
Kelas
a)
A
b)
B
5.
Apakah anda sudah membeli dan memiliki Buku Pengelolaan Pendidikan yang terbaru?
a)
Sudah
b)
Belum
6.
4 lines
7.
Dalam arti sempit, administrasi dapat berarti :
a)
A. Corporate
b)
B. Cooperation
c)
C. a process
d)
D. Clerical work
8.
Fungsi administratif untuk memastikan bahwa apa yang dikerjakan sesuai dengan rencana yang telah dibuat sebelumnya merupakan fungsi :
a)
A. Perencanaan
b)
B. Pengorganisasian
c)
C. Pengkoordinasian
d)
D. Pengawasan
9.
Prinsip-prinsip manajemen ilmiah di tulis oleh :
a)
A. Max weber
b)
B. Henry Fayol
c)
C. Luther Gulick
d)
D. Frederick Taylor
10.
Inti dari Manajemen Kurikulum adalah …
a)
A. Membuat rencana pembelajaran
b)
B. Menyusun jadwal pelajaran dengan alokasi waktu yang sesuai dengan kondisi siswa
c)
C. Mengoptimalkan pengalaman belajar siswa melalui proses pembelajaran yang baik.
d)
D. Membantu guru menemukan dan mengatasi masalah yang dihadapi pada saat proses pembelajaran
11.
Tujuan dari supervisi dalam kegiatan pendidikan adalah :
a)
A. Mengembangkan situasi belajar mengajar yang baik
b)
B. Melakukan kunjungan ke kelas
c)
C. Menyelenggarakan pengawasan
d)
D. Melakukan penelitian
12.
Sifatnya fleksibel dan preventif adalah :
a)
A. Fungsi pengawasan
b)
B. Proses pengawasan
c)
C. Karakteristik pengawasan
d)
D. Dasar penilaian
13.
Tujuan pendidikan nasional secara jelas tertuang dalam :
a)
A. Pembukaan UUD 1945
b)
B. UUD 1945 pasal 30
c)
C. UUD 1945 pasal 31
d)
D. UU No. 20 Tahun 2003
14.
Pengertian administrasi dapat di lihat dari sudut pandang berikut ini, kecuali :
a)
A. Proses
b)
B. Efisiensi
c)
C. Institusi
d)
D. Fungsi
15.
Pengertian administrasi mengan-dung makna adanya…….. kecuali :
a)
A. Tujuan yang harus direalisasikan
b)
B. Proses yang terus menerus dan berkesinambungan
c)
C. Institusi tempat bernaung orang-orang
d)
D. Keterlibatan personil dan materil
16.
Komponen yang dilibatkan dalam administrasi pendidikan adalah :
a)
A. Sistem
b)
B. Organisasi
c)
C. Manusia
d)
D. Infrastruktur
17.
Salah satu alasan diperlukannya administrasi pendidikan secara komprehensif adalah :
a)
A. Sistem pendidikan sudah jenuh
b)
B. Organisasi yang ada tidak dapat menampung aspirasi masyarakat
c)
C. Manusia memerlukan lembaga pendidikan yang lebih besar
d)
D. Peranan dan tugas lembaga pendidikan semakin lama semakin bertambah dan beragam.
18.
Di bawah ini merupakan teori munculnya seorang pemimpin, kecuali :
a)
A. Teori ekologis
b)
B. Teori asimilasi
c)
C. Teori situasi
d)
D. Teori genetis
19.
Tindakan menetapkan terlebih dahulu apa yang akan dikerjakan, bagaimana mengerjakannya, dan siapa yang mengerjakan merupakan kegiatan administrasi dalam hal …
a)
A. Pengorganisasian
b)
B. Pengkoordinasian
c)
C. Perencanaan
d)
D. Pengawasan
20.
Termasuk di dalam kegiatan pengorganisasian antara lain ….
a)
A. Penetapan tujuan
b)
B. Penetapan tugas dan tanggungjawab orang-orang
c)
C. Penetapan SDM
d)
D. Penetapan lingkungan
21.
Hasil umum pengawasan memberikan manfaat bagi …..
a)
A. Proses dan pengembangan organisasi
b)
B. Investigasi bagi kesalahan yang dilakukan anggota organisasi
c)
C. Perbaikan dan peningkatan efektivitas proses pengelolaan organisasi
d)
D. Kewibawaan pemimpin terhadap bawahan
22.
Kemampuan dan kesiapan seseorang untuk mempengaruhi orang lain untuk dapat membantu tercapainya tujuan yang telah ditetapkan adalah :
a)
A. Leader
b)
B. Formal Leadership
c)
C. Leadership
d)
D. Informal Leadership
23.
Memimpin adalah menggerakkan dan memaksa kelompok/orang, merupakan konsep kepemimpinan....
a)
A. Demokratis
b)
B. Laissez faire
c)
C. Pseudo demokratis
d)
D. Otokratis
24.
Berpedoman pada prinsip “the right man in the right place” merupakan salah satu keterampilan pemimpin dalam ……
a)
A. Proses kelompok
b)
B. Memimpin
c)
C. Mengelola personil
d)
D. Hubungan manusia
25.
Pengawasan yang baik adalah kegiatan pengawasan yang bersifat :
a)
A. Mengikat
b)
B. Ketat
c)
C. Memvonis
d)
D. Mendidik
26.
Dalam mengadakan fasilitas pendidikan, kita harus memperhatikan faktor berikut, kecuali
a)
A. Keamanan
b)
B. Ekonomis
c)
C. Kesehatan
d)
D. Fleksibilitas
27.
Widyaiswara dan Tutor dalam struktur tenaga kependidikan termasuk …
a)
A. Tenaga Struktural
b)
B. Tenaga Fungsional
c)
C. Tenaga Teknis
d)
D. Tenaga Penyuluh
28.
Sumber kekuasaan seseorang dalam memimpin dapat diperoleh ber-dasar …
a)
A. Legal power dan ilegal power
b)
B. Legal power dan personal power
c)
C. Formal power dan personal power
d)
D. Formal power dan informal power
29.
"Leader are borned not built” merupakan pendapat munculnya pemimpin yang disebut …
a)
A. Teori Situasi
b)
B. Teori Sosial
c)
C. Teori Genetis
d)
D. Teori Ekologis
30.
Kondisi fisik dan kepribadian merupakan kunci kesuksesan seorang pemimpin. Hal tersebut merupakan pendapat dari teori …
a)
A. Traits approach
b)
B. Behavioral approach
c)
C. Situasional approach
d)
D. Kontingensi approach
31.
Berikut adalah dasar-dasar dalam pengelompokan peserta didik menurut Hendyat Sutopo, kecuali
a)
A. Friendship grouping
b)
B. Interest grouping
c)
C. Gender grouping
d)
D. Aptitude grouping
32.
Prinsip manajemen berdasarkan pendekatan hubungan manusia dipelopori antara lain oleh ….
a)
A. Mary Parker Follett dan Chaster I Barnard
b)
B. Elton Mayo dan Harbert Simon
c)
C. Chaster I Barnard dan Harbert Simon
d)
D. Mary Parker Follet dan Elton Mayo
33.
Tugas dan fungsi tenaga pendidik khususnya Guru dan Dosen diatur dalam :
a)
A. UU no. 20 tahun 2003
b)
B. UU no. 2 tahun 1989
c)
C. UU no. 14 tahun 2007
d)
D. UU no. 14 tahun 2005
34.
Komponen kurikulum yang menitikberatkan pada pengalaman belajar peserta didik adalah …
a)
A. Komponen tujuan
b)
B. Komponen metode
c)
C. Komponen produktivitas
d)
D. Komponen isi
35.
Berikut ini termasuk biaya rutin yang dikeluarkan dalam pem-biayaan di sekolah, kecuali …
a)
A. Pembayaran listrik
b)
B. Pembayaran telepon
c)
C. Pembayaran gaji pesuruh
d)
D. Honor panitia Penerimaan Siswa Baru
36.
Makna pokok hubungan sekolah dan masyarakat adalah ….
a)
A. Identik dengan sumbangan/bantuan ke sekolah
b)
B. Kegiatan pembagian tugas dan kewenangan dengan masyarakat
c)
C. Proses komunikasi timbal balik antara sekolah dan masyarakat dalam penyelenggaraan sekolah
d)
D. Proses kontrol dari masyarakat terhadap sekolah dalam penyelenggaraan sekolah
37.
Wahana yang dilalui peserta didik untuk mengembangkan potensi diri dalam suatu proses pendidikan yang sesuai dengan tujuan pendidikan adalah pengertian dari ….
a)
A. Jenjang Pendidikan
b)
B. Jalur Pendidikan
c)
C. Jenis Pendidikan
d)
D. Semuanya Benar
38.
Tahapan pendidikan yang ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik, tujuan yang akan dicapai dan kemampuan yang dikembangkan adalah pengertian dari ….
a)
A. Jenjang Pendidikan
b)
B. Jalur Pendidikan
c)
C. Jenis Pendidikan
d)
D. Semuanya Benar
39.
Kelompok yang didasarkan pada kekhususan tujuan pendidikan suatu satuan pendidikan adalah pengertian dari ….
a)
A. Jenjang Pendidikan
b)
B. Jalur Pendidikan
c)
C. Jenis Pendidikan
d)
D. Semuanya Benar
40.
Komponen yang menjadi pegangan seorang pemimpin dalam menggerakkan anggota-anggotanya adalah ….
a)
A. Motivation
b)
B. Intergrity
c)
C. Self Confidence
d)
D. Dependen off
41.
Anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan disebut….
a)
A. Tenaga Fungsional
b)
B. Tenaga Kependidikan
c)
C. Tenaga Pendidik
d)
D. Tenaga Struktural
42.
Perilaku kepemimpinan struktur tugas mengandung ciri-ciri ….
a)
A. Melakukan sesuatu kepada bawahan
b)
B. Menerima bawahan
c)
C. Lebih banyak melakukan pengarahan
d)
D. lebih banyak melakukan hubungan individu
43.
Seleksi oleh pimpinan dalam memilih orang yang paling sesuai dengan tugas dan pekerjaannya berpedoman pada prinsip ….
a)
A. The right man in the right place
b)
B. Like and dislike
c)
C. Make sure who is a member
d)
D. Where is our enemy
44.
Prinsip-prinsip manajemen dengan komponen yang disingkat POSDCoRB dikemukakan oleh ….
a)
A. Max Weber
b)
B. Henry Fayol
c)
C. Luther Gullick
d)
D. Frederick Taylor
45.
Fungsi pemimpin dalam kerangka pencapaian tujuan organisasi adalah sebagai berikut, kecuali ….
a)
A. Pemimpin membantu terciptanya suasana persaudaraan
b)
B. Pemimpin membantu terciptanya persaingan antar kelompok
c)
C. Pemimpin membantu kerjasama
d)
D. Pemimpin membantu memunculkan rasa kebersamaan
46.
Kompetensi yang harus dimiliki oleh guru dan dosen antara lain….
a)
A. Paedagogik, Manajerial, Profesional
b)
B. Kepribadian, Sosial, Manajerial
c)
C. Paedagogik, Profesional, Sosial
d)
D. Sosial, Kepribadian, Pembelajaran
47.
Di bawah ini dikategorikan paling tepat sebagai unsur suatu organisasi, kecuali….
a)
A. Nama organisasi, visi, kantor, kerjasama, tujuan.
b)
B. Kerjasama, sistem sosial, orang, tujuan.
c)
C. Kerjasama, sistem sosial, orang, mekanisme, tujuan
d)
D. Sistem sosial, orang, mekanisme, kepemimpinan, tujuan
48.
Kurikulum sebagai rencana disebut juga ….
a)
A. Written curriculum.
b)
B. Hidden curriculum.
c)
C. Concret curriculum.
d)
D. Planning curriculum.
49.
Pengelolaan fasilitas sekolah meliputi langkah-langkah berikut ….
a)
A. Perencanaan, inventarisasi, penyimpanan, penataan, penggunaan, pemeliharaan dan penghapusan.
b)
B. Perencanaan, pengadaan, penyimpanan, penataan, penggunaan, pemeliharaan dan peghapusan.
c)
C. Perencanaan, pengadaan, inventarisasi, penyimpanan, peyimpanan, pengunaan, pemeliharaan, dan penghapusan.
d)
D. Perencanaan, pengadaan, inventarisasi, penyimpanan, penyimpanan, penataan, penggunaan, pemeliharaan dan penghapusan.
50.
Ada empat sumber utama yang menjadi acuan sebagai sumber nilai dalam pengembangan tenaga kependidikan, yaitu….
a)
A. Filosofis, sosisologis, yuridis dan politis.
b)
B. Filosofis, sosiologis, yuridis dan administratif.
c)
C. Filosofis, administratif, yuridis dan politis.
d)
D. Filosofis, administratif, sosiologis dan yuridis.
51.
Dalam kerangka pendanaan pendidikan, sebenarnya menjadi tanggungjawab bersama diantara….
a)
A. Orang tua, masyarakat dan pemerintah daerah.
b)
B. Pemerintah pusat, pemerintah daerah dan masyarakat.
c)
C. Pemerintah, orang tua siswa dan donatur.
d)
D. Orang tua, masyarakat dan pihak yang sukarela (donatur).
52.
Sarana dan prasarana pendidikan pada dasarnya dapat dikelompokkan kedalam….
a)
A. Site, building and library
b)
B. Site, building, equipment and furniture.
c)
C. Site, building, and classroom.
d)
D. Site, building, equipment and classroom.
53.
Peran serta masyarakat dalam pendidikan meliputi peran serta perseorangan, kelompok, keluarga, organisasi profesi, pengusaha, organisasi kemasyarakatan. Kesemuanya diarahkan pada ….
a)
A. Penyelenggaraan dan pengendalian mutu pelayanan pendidikan.
b)
B. Aktivitas siswa dan komponen-komponennya
c)
C. Pengembangan bangunan sekolah/ madrasah ke depan.
d)
D. Pengembangan kurikulum di sekolah/madrasah.
54.
Nilai dasar dalam pengembangan profesi guru harus didasarkan pada etika dan norma kehidupan di Indonesia. Hal tersebut sesuai dengan ....
a)
A. Nilai sosiologis.
b)
B. Nilai yuridis.
c)
C. Nilai filosofis.
d)
D. Nilai aksiologis.
55.
Elemen-elemen kunci dalam organisasi sekolah sebagai sebuah sistem adalah sebagai berikut, kecuali ....
a)
A. Individu.
b)
B. Budaya.
c)
C. Politik.
d)
D. Uang.
56.
Istilah asing terkait layanan yang memusatkan perhatian pada pengaturan, pegawasan, dan layanan siswa di kelas dan di luar kelas sebagaimana dikemukakan Knezevich adalah ....
a)
A. Pupil administration.
b)
B. Pupil personnel administration
c)
C. Student management
d)
D. Student Classroom management
100 %
