WorksheetsLes discours qui ont changé le monde - Partie I : la recherche
Total questions: 26
Worksheet time: 17mins
Parmi ces définitions du verbe « rechercher », laquelle te semble la plus pertinente ?
Chercher quelque chose, quelqu'un, les reprendre à l'endroit où ils sont
Chercher à connaître, à établir, à définir ce qui n'est pas connu ou ce qui est mal connu
Tâcher de retrouver quelque chose par une action menée avec soin, méthode, persévérance
Comment faire une recherche documentaire ?
Wikipédia est mon ami
Après avoir choisi une thématique, je cherche au hasard sur internet
Après avoir choisi un thème, je suis des étapes précises
Je vais à la bibliothèque et je cherche
Quel est le but d'une recherche documentaire ?
De faire une recherche
De faire plaisir au professeur
D'enrichir mes connaissances
D'apporter une réponse à une question posée
De faciliter la production d'un travail scolaire alliant richesse documentaire et rigueur scientifique
Quelle est la première étape de la recherche documentaire ?
Réaliser une bibliographie
Cerner le sujet et identifier sa problématique
Identifier les sources
Quelle est l'étape la plus importante de la recherche documentaire ?
Noter les titres des articles et leur provenance
Prendre tous les documents dont le titre a un lien avec mon thème, peu importe la source
Identifier les sources documentaires et les valider
Quelles peuvent être des techniques pour bien délimiter le sujet d'une recherche ?
Localiser les documents dont on a besoin
Préciser les concepts en jeu
Utiliser des mots-clefs
Sélectionner des sources d'information
Les sources documentaires choisies doivent contenir des informations
Fiables
Pertinentes
Actualisées
Validées par le public
Une source est fiable si elle est
Connue
Sérieuse
Neutre
À quoi sert la méthode QQQPOC (Quoi, Qui, Quand, Pourquoi, Où, Comment) ?
Elle nous permet de cerner le sujet dans le cadre d'une recherche documentaire, et donc trouver notre problématique
Elle nous aide à analyser une source d'information
Elle sert à formuler une équation booléennes
Elle permet de choisir un outil de recherche (base documentaire du CDI, Europresse, moteur de recherche sur Internet, etc.)
Parmi les objectifs suivants, lesquels peuvent nuire à l’objectivité d’une source ?
Vendre/promouvoir un produit/service
Défendre une idée
Partager une opinion
Diffuser des informations, faits, statistiques
Rapporter des résultats de recherches scientifiques
Parmi les critères suivants, lesquels permettent de vérifier la crédibilité d’un auteur ?
Les autres publications de ce même auteur
L’auteur a été recommandé par le professeur
Une recherche sur le sujet fait mention de cet auteur à plusieurs reprises
L’affiliation de l’auteur
Comment rédiger de manière optimale une requête de recherche sur internet ?
Un seul mot clé (simple et efficace)
Faire une phrase pour tout décrire
Utiliser des mots clés avec des opérateurs booléens (et, ou, sauf…)
L’information est validée avant d’être publiée sur internet, elle est donc fiable pour mes travaux scolaires.
Vrai
Faux
En recherchant une information sur Google, je peux utiliser des filtres pour préciser ma requête.
Vrai
Faux
Parmi ces documents pouvant être trouvés sur le web, lesquels vous semblent fiables ?
Article d’une revue scientifique ou d’un journal reconnu, Livre électronique publié par des presses universitaires
Blog d’un expert sur le sujet
Site institutionnel
Travail d’un étudiant
Réseaux sociaux ou forum
Lequel ou lesquels des sites web suivants, pouvant être répertoriés avec Google, vous semblent les plus fiables ?
Site web d’un ministère
Site web universitaire
Site web d’un groupe de recherche
L’information trouvée sur Google est disponible pour tous et elle n’appartient à personne ; elle peut donc être réutilisée sans contrainte.
Vrai
Faux
La mission de Google est de
Classer les sites web selon la qualité de leurs informations
Sélectionner les informations les plus pertinentes selon le terme de recherche
Organiser les informations
Qui sont les contributeurs de Wikipédia ?
Des universitaires
Des experts
Des inconnus
Des étudiants
Avant d’être mis en ligne, les articles de Wikipédia sont évalués par un comité d’experts.
Vrai
Faux
À quel moment dans un travail scolaire, est-il pertinent et utile d’utiliser Wikipédia ?
À tout moment
Pour se donner un point de départ dans la recherche d'information
Pour étoffer la bibliographie du travail à remettre
Pour étoffer la bibliographie du travail à remettre
Quels endroits permettent de trouver des ressources pour valider l’information contenue dans les articles de Wikipédia
La bibliographie fournie à même l'article
Les bases de données de la bibliothèque
Le catalogue de la bibliothèque
L'onglet historique de chaque article
Les sources d'informations doivent-elles variées ?
Oui
Non
Une fois mes sources sélectionnées, que dois je faire ?
Prendre toute les informations provenant de ces sources sans les trier
Imprimer tout un tas de feuille, pour montrer que j'ai cherché, mais sans les lire vraiment
Sélectionner uniquement les documents en lien avec mon thème, les lire et copier-coller les informations
Sélectionner uniquement les documents en lien avec mon thème, les comprendre et réécrire les informations de manière pertinente, cohérente et personnelle
Comment s'appelle le document sur lequel je vais synthétiser ma recherche documentaire
Une biographie
Un sommaire
Une bibliographie
Une table des matières
Les références bibliographique permettent
D'identifier un document
De repérer un document
