wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Жаңа педагогикалық техналогиялар

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Дамыта оқыту…

a)

балаларды тереңдете оқыту процесі

b)

күрделі құрылымды, біртұтас педагогикалық жүйе

c)

дамыған кадрлармен қамтамасыз ету

d)

заман талабына сай оқыту жүйесі

e)

өркениетті ғылыми-әдістемелік бағытта оқыту

2.

Дамыта оқытудың дәстүрлі оқытудан айырмашалығы

a)

әр оқушының өзін-өзі өзгертуші субьект дәрежесінде көтерілуі көзделеді

b)

дамыта оқу барысында әр оқушыға лайық жағдайлар жасалады

c)

оқушының тиімді даму жолдарын ашу үшін олардың әрқайсысымен жеке жұмыс жасайды

d)

дамытудың негізгі факторында мұғалімнің рөлі мен атқаратын қызметінде,оқушының білім алу белсенділігін,оқу үрдісін, қарым-қатынасын танып білу үрдісін ұйымдастыру

e)

барлық жауап дұрыс

3.

Оқушы тұлғасын дамытуда қарастырылатын амал

a)

оның толық өзіндік өсуінің, өзіндік қалыптасуының, өзіндік жетілуінің амалы ретінде

b)

жеке тұлға ретінде

c)

оқушының қалыптасып дамуына әсер ету

d)

әрбір сабақта, күнделікті қарым – қатынаста, өзіндік қалыптасуына жеткізетін амал

e)

сезімділік, зерде, ерік, құндылықтар, тәжірибе амалдары

4.

Дамыта оқытудағы негізгі мақсат

a)

өркениетті ғылыми-әдістемелік бағытта ынталандыру

b)

мектеп оқушыларын дамыта оқыту

c)

қазақ мектебі түлегінің білім сапасының деңгейін халықаралық дәрежеге жеткізу

d)

мектеп оқушыларын дамыта оқыту

e)

баланың табиғи күштері мен мүмкіншіліктерінің өзіндік ашылуына қолайлы жағдай жасау болып табылады

5.

Білім беру мекемесінің әрбір сабақта, күнделікті қарым-қатынаста, мектепте және мектептен тыс іске асырылатын өзекті мақсаты, сонымен қатар оқушы тұлғасын өзіндік қалыптасуына жеткізетін амал

a)

дамыта оқыту

b)

деңгейлеп оқыту

c)

модульдік оқыту

d)

жобалап оқыту

e)

барлық жауап дұрыс

6.

Дамыта оқытудың негізін қалаған ғалымдар

a)

Каменскийй мен К.Д.Ушинский

b)

В.П.Зинченко, В.В.Давыдов, Д.В.Элконин

c)

Л.С.Выготский,В.В.Давыдов, Д.В.Элконин, Л.В.Занков

d)

Ф.Янушкевич, Л.В.Занков

e)

Ю.К.Бабанский, К.Д.Ушинский

7.

Даму…

a)

өзіндік жетіліп қалыптасу кезеңі

b)

материалдық және идеялық обьективтілердің қайтымысыз, нақты бағытталған жаңа сапаның пайда болуының заңды өзгерісі

c)

жан-жақты ізденудің нәтижесінде ғана жүзеге асатын процесс

d)

жүйелі ізденіс

e)

барлық жауап дұрыс

8.

Егер дамудағы жаңа сапа қандай да бір қатынасында ескіден озса, онда

a)

позитивті

b)

арнайы

c)

жүйелі

d)

оптимистік

e)

прогресстік

9.

Пікірсайыс дегеніміз ...

a)

білім таластыру өнері

b)

даму

c)

жүйелік

d)

шығармашылық

e)

бірізділік

10.

Дамыта оқыту идеясы іске асатын әрекет

a)

жан-жақты талқылау

b)

дамытушылық

c)

оқушыларды белсенді қатыстыру

d)

өнімді іс-әрекет

e)

шығармашалық ізденіс

11.

Оқу-танымдық әрекет-ережемен қолдану...

a)

тренингтер

b)

алгоритм

c)

ойындар

d)

жаттығулар

e)

шығармалар

12.

Дамыта оқыту идеясының халықаралық қауымдастық президенті

a)

Л.В.Занков

b)

Н.Нұрахметов

c)

В.И.Золвязинский

d)

В.П.Зинченко

e)

М.М.Поташник

13.

Қашықтықтан оқыту технологиясын құру қағидалары

a)

оқыту жүйесімен білім алған балалардың дүниеге деген көзқарастары терең болады

b)

дамытушы білім берудің жүйесін қалыптастыру

c)

дамыта оқыту жүйесіне енген мұғалім тұлғасы да мұғалімдеріне қарағанда ерекше жетіледі

d)

қазіргі кезде дамыта оқыту мектебін қалыптастыру

e)

білім беру ісінде уақыттың көбі баланы жалықтырып жіберетінін баяндау

14.

Еліміздегі білім беру ісінде жұмсалатын уақыттың көбісі

a)

баланы оқытып дамыту

b)

білім берудегі мұғалімнің тиімсіз уақыттары

c)

баланы жалықтырып жіберетінін баяндау, түсіндіру, үлгіні көрсету сияқты өнімсіз еңбек

d)

білім беруде мұғалімнің уақытты тиімді пайдалана білуі

e)

өте қолайлы болып келеді

15.

Қазіргі кездегі білім беру жүйесінің дамуындағы елеулі бағыт

a)

алған білімдерін қолдануға іскерлік қасиет-қабілеттерінің шеңберін кеңейту

b)

оқушы тұлғасының даумына айтарлықтай ықпал жасауды дәстүрлі мектеп іргесінде іске асыру

c)

оқушыларға халықаралық стандарттағы білім беру

d)

заманға қарай икемделудегі білім беру жүйесін қалыптастыру

e)

оқушы тұлғасының дамуына максималды себепкер болу

16.

Деңгейлеп оқыту технологиясының мақсаты

a)

пән бойынша білімді игеру

b)

әр оқушыға өз мүмкіндіктерін пайдалануға мүмкіндік беру

c)

оқушылардың қызығушылығы мен қабіетін ояту

d)

оқушыларға қойылатын талаптардың орындалуы

e)

әрбір оқушы өзінің даму деңгейіне оқу материалын меңгеруін қамтамасыз ету

17.

Дәстүрлі педагогикадағы мұғалімнің рөлі

a)

ұжымдық істердің ұйытқысы

b)

танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру

c)

барлық жауап дұрыс

d)

білім беруші

e)

дайын білімді түсіндіруші, бақылаушы, бағалаушы, тәртіпті қадағалаушы, білім насихаттаушы

18.

Дамытушы педагогикадағы әректтік стилі

a)

демократиялы

b)

тәуелсіз

c)

тәуелдік

d)

либералды

e)

авторитарлы

19.

Дамыта оқытуды іске асыратын мұғалім тұлғасы

a)

оқушылардың ой-өрісін дамытатын

b)

кәсіби шеберлігін шыңдауға шарашамайтын, ұстаздықтан жалықпайтын, өз ісіне құштар, танымгер жете дамыған мұғалім

c)

білім беруші, тәрбие беруші

d)

өз ісінің маманы

e)

оқушылармен жұмыс жасай білетін

20.

«Бала ұрпақты баулу, тәрбиелеу- аға ұрпақтың мойнына жүктелетін тарихи парыз, игілікті уәзипа» - деп айтқан ақын

a)

А.Құнанбаев

b)

М.Әлімбаев

c)

К:Д.Ушинский

d)

С.Торайғыров

e)

Ы.Алтынсарин

21.

Қай ғасырда жеке тұлғаның дамуына мектеп ортасында қолайлы жағдай жасау туындайды

a)

ХХ ғ-ң аяғында

b)

ХХІ ғ

c)

ХХ ғ

d)

ХІХ ғ

e)

ХV ғ

22.

Деңгейлік оқытудың ерекшелігі

a)

еркін білім беру

b)

оқушылардың сабақ барысында бірнеше деңгейде жұмыс жасай алатындығында

c)

оқушының жеке тұлғалық білімін дамыту

d)

оқушының жаңа үрдістерін талап ету

e)

оқушыларды жаңаша оқыту

23.

Қазіргі базалық білім беру

a)

сапалы білім

b)

жеткілікті білімнің төменгі шегі

c)

замануи технологиялармен оқыту

d)

жоғарғы білім

e)

білім талап ету

24.

Адамнаң нақты(немесе қиялдағы) жағдайға еркін ену түрі

a)

қиял

b)

көрініс

c)

ойлау

d)

ойын

e)

бейнелеу

25.

Модуль ....

a)

мазмұны бойынша бұл толық логикалық аяқталмаған жақ

b)

белсенді сөздік қорын дамыту

c)

мемлекеттік деңгей стандарты

d)

бір жүйенің ажыратылатын, өзінше дербес бөлігі

e)

интелектуалдық ойын

26.

Модуль грек сөзінен аударғанда

a)

сатыларға бөлінуі

b)

жасалу

c)

бақылау

d)

бірлік

e)

өлшем

27.

Мектеп оқушыларына берілетін тапсырмалар ......... әсер етеді

a)

ойнауына

b)

жұмыс жасауына

c)

кітап оқуына

d)

есте сақтау қабілетіне

e)

ойлауына

28.

Үшінші деңгей

a)

өте нәтижелі жұмыстар

b)

материалды реттеуге берілген тапсырмалар

c)

жүйелеуге арналған жұмыстар

d)

есеп беру жұмыстары

e)

танымдық іздену түрдегі заңдылықтар шығару, қорытындылау жұмыстары

29.

Деңгейлік тапсырмаларлың оқулықтағы жаттығулары

a)

қайталау, пысықтау, бекіту, жұмыстарына арналған тілдік грамматикалық жұмыстар жүйесі

b)

сан түрлі жұмыстар жүйесі

c)

бағдарламаға сай жаттығулар

d)

деңгей бойынша берілген тапсырмалар

e)

барлық жауап дұрыс

30.

Оқушыны деңгейге бөліп оқыту үшін

a)

дәстүрлі түрде өтеді

b)

сабақ жаңаша жоспарланады

c)

алдын-ала дайындалған

d)

грамматикалық тапсырмалар

e)

тиімділігін артады

31.

Төртінші деңгей қандай балаларға арналады

a)

дарынды, ізденімпаз, қабілеті жоғары, талапты

b)

лингвистикалық барлық түрлерінен жұмыс жасайды

c)

сынып бағдарламасына сай жұмыс істейді

d)

ойлау қабілеті жоғары , бірақ енжар

e)

логикалық ойлауы жоғары балалар

32.

Пікірсайыс технологиясының мақсаты

a)

ойын

b)

жетістік

c)

білім

d)

талас

e)

жұмыс

33.

Пікірсайыс технологясын оқу үдерісіне енгізу

a)

жетістікке жету мүмкіндігі

b)

өздігінен жұмыс жасау

c)

жүйелі білім

d)

заманның талабы

e)

көптеген жаңалық

34.

Деңгейлеп оқытуға қойылатын шектеулер

a)

8

b)

5

c)

3

d)

4

e)

2

35.

Сауал тастаудың негізгі мақсаты

a)

дамыту

b)

оқушыларды ойландыру

c)

өткізу жұмысы

d)

нақты жауап

e)

ұяңдықтарын жеңу

36.

Пікірсайыс өткізудің құрылым түрлері

a)

3

b)

4

c)

2

d)

5

e)

6

37.

« Медиа» термині шыққан тілі

a)

орыс

b)

Ағылшын

c)

Грек

d)

қытай

e)

латын

38.

«Медиабілім-жеке тұлғаны құралдар арқылы және бұқаралық коммуникациялық құралдар негізінде дамыту» деп анықтама берген ресейлік ғалым...

a)

Ю.Н.Усов

b)

Д.Диттле

c)

Ж.А.Караев

d)

В.П.Беспалько

e)

Т.Нильсон

39.

Технологияның негізгі мәні

a)

басты назар оқушыда, оның шығармашылық қабілеттерінің дамуына ықпал ету

b)

оқу жобасын жасау процесінде оқушының нақты жағдайларды бастан өткізу процестердің, құбылыстардың мәніне терең бойлауы, жаңа нысандарды жобалауы

c)

танымдық және практикалық міндеттерді шешуге алған білімін пайдалануында

d)

жүйелі ойлауды дамытуға жағдай жасау

e)

әртүрлі топтарда жұмыс істей отырып коммуникативтік біліктерді игереді

40.

Мультимедианың құрамды бөліктері

a)

5

b)

4

c)

3

d)

8

e)

6

41.

Мультимедиалық ақпарат түрлері

a)

дыбыс

b)

мәтін

c)

б.ж.д.

d)

графика

e)

анимация

42.

Компьютер экранына текстографиялық тораптарды ғана емес, анимация, графика, дыбыс, бейнеөнімдерді де гипермәтіндік жүйе ретінде ұсынатын технология

a)

принтер

b)

пернетақта

c)

гипермедиа

d)

қатқыл диск

e)

жүйелі блок

43.

Таңбалар мен әріптер мультимедиалық ақпараттың негізгі бөлігі ...

a)

білім

b)

оқу

c)

бейнеөнім

d)

графика

e)

мәтін

44.

Мультимедианың құрамдас бөліктері

a)

еңбек және түсіну

b)

теледидар және кино

c)

ойлау және түсіну

d)

өңдеу мен біріктіру

e)

ойын және тәрбие

45.

«Медиатека» сөзінің мағынасы

a)

жалғастырушы

b)

қозғалмалы

c)

ұйымдастырушы

d)

қалыптастырушы

e)

пайдаланушы

46.

Қағаздық медиатека

a)

аудио, видеокасеталар

b)

компьютер

c)

кітаптар, журналдар

d)

интернет желілері

e)

веб-сайттар

47.

Интерктивті ақпараттық-анықтамалық құрал

a)

компьютер

b)

спутниктік байланыс

c)

мультимедиа

d)

веб-сайт

e)

анимация

48.

Пікірсайыс бағдарламасы Қазақстанға келген жылы

a)

1987

b)

1993

c)

1994

d)

1995

e)

1996

49.

Белгілі тақырып көлемінде арнайы ережелермен шектелген сөз жарыстыру, білім таластыру өнері

a)

рефлекция

b)

бәсекелістік

c)

пікірсайыс

d)

пікірлесу

e)

сауал беру

50.

Оқушылардың әдіс-тәсілдерін қолдана отырып, білімді шығармашылық тұрғыдан меңгеруге негізделген дидактикалық жүйе.

a)

проблемалық оқыту технологиясы

b)

ойын технологиясы

c)

тірек сигналдар арқылы оқыту технологиясы

d)

имитациялық технология

e)

даму технологиясы

51.

Проблемалық оқыту технологиясын  зерттеушілер

a)

В.Ф. Шаталов, Ш.А.Аманашвили

b)

И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин

c)

Джон Дьюи, М.И.Махмутов

d)

П.Я.Гальперин, В.Н. Монахов

e)

В.П.Беспалько, М.В.Кларин

52.

Интеракивті ақпараттық-анықтамалық құрал

a)

мультимедия

b)

компьютер

c)

спутниктік байланыс

d)

веб-сайт

e)

анимация

53.

Коменскийдің отбасы тәрбиесі жөніндегі жазған кітабы

a)

« Ана мен бала»

b)

« Ана мектебі »

c)

« Ата-аналарға кеңес»

d)

«Ата-ана»

e)

«Ана мен бала кеңес»

54.

Соңғы кезде оқытудың әртүрлі педагогикалық технологиялары жасалып, мектеп өміріне енгізілуде, олардың бірі –

a)

Дамыта оқыту технологиясы

b)

Инновациялық оқыту технологиясы

c)

компьютерлік оқыту технологиясы

d)

Дидактикалық оқыту технологиясы

e)

Дьяченконың ұжымдық оқыту технологиясы

55.

Ұжымдық оқыту –

a)

ғылымда белгілі оқытудың жүйесі

b)

құрылымды, біртұтас инновациялық жүйе

c)

құрылымы дұрыс құрылмаған, психологиялық жүйе

d)

күрделі құрылымды, біртұтас педагогикалық жүйе

e)

біріккен, біртұтас педагогикалық жүйе

56.

Шоғырландырып қарқынды оқыту жүйесінің негізін қалаушы...

a)

С. Баб-Баба

b)

Қ.Әбдіғалиев

c)

Ш.Қ.Құрманалина

d)

Б.Ә.Әбиев

e)

Қ. Жарықбаев

57.

Шоғырландырып қарқынды оқыту жүйесінің заңдылықтырының бұзылмауының басты бөліктері

a)

мақсат, мазмұн, үдеріс, түрлері, басқару, ынталандырудың жемістілігі арасындағы байланыстардың сақталып қана қоймай, күшейе түсуіне жағдай жасайды

b)

пәндерді қарқынды оқыту

c)

маршрут – бағдарлама бойынша оқыту

d)

рейтинг әдісін қолдану арқылы оқушы білімін бағалау

e)

ұжымдық оқу әдісін қолдану

58.

Инновациялық іс-әрекет –

a)

қазіргі мектептің даму жолының бір аспектісі

b)

жалпы, техналогия идеясы өте жаңа ұғым емес

c)

оқытудың жоспарланған нәтежиесін диагностикалау

d)

алдыңғы жай-күйді диагностикалау

e)

тұлғаның шығармашылық қасиеттерінің қалыптасқандығы

59.

Жаңалықты ендіруге дейінгі кезең

a)

мұғалімнің зерттелетін жаңалыққа кәсіби дайындық деңгейі

b)

ұжымдық істі ұжымдық талдау жасау

c)

зерттеу экспериментін қою кезінде мұғалімнің жеке түзетулері

d)

эксперимент гипотезасы мен алынған нәтежиелерді салыстыру

e)

жаңа әдістің жеке оқушылардың дербес ерекшеліктеріне сәйкестігі

60.

Жаңалықты ендіруден кейінгі кезең

a)

таңдаған әдістің оқыту заңдылықтарына сәйкестігі

b)

сапасы өзгеріссіз қалатын жүйенің сандық өзгерісімен сипатталады

c)

эксперимент гипотезасы мен алынған нәтежиелерді салыстыру

d)

тұлғаның шығармашылық қасиеттерінің қалыптасқандығы

e)

жүйенің алғашқы қасиеттерін практика жүзінде түрлендіру

61.

Жобаны құрастыру кезеңіндегі оқушының іс - әрекеті

a)

өздерінің жұмыс нәтежиелерін баяндайды

b)

шығармашылық топтарды құрады

c)

ойындағысын қағаз бетіне түсіреді

d)

жобаны жан-жақты ойластырады

e)

оқушылар іздеу, тану жұмыстарын жүзеге асырады

62.

Ойын кезінде баланың өзін-өзі ұстауы

a)

жақсы көңіл – күйде

b)

көңіл – күйінің көтеріңкі болуын бақылауда

c)

ойынның дамуына әсер ету жағдайында

d)

қауіпсіз жағдайда, өзін ыңғайлы әрі психологиялық еркіндікте

e)

Б.ж.д

63.

Дамыта оқыту жүйесінде мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынастағы жаңа қағидалар негізделетін қасиеттерді белгілеңіз.

a)

тыныштық, эгоистік, жауапкершілік

b)

сенімділік, қаталдық, даралық

c)

ұйымшылдық, достық, адалдық

d)

өзара сыйластық, ынтымақтастық, түсіністік

e)

мейірімділік, біліктілік, алға ұмтылушылық

64.

Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің мұғалім мен баланың шығармашылық еңбегінің диалектикалық бірлігі

a)

Осы заман педагогикасы

b)

Ынтымақтастық педагогикасы

c)

Осы заман технологиясы

d)

Дамыта оқыту педагоикасы

e)

Дамыта оқыту технологиясы

65.

Тірек үлгілерін ұсынған ғалым

a)

С. Л. Лысенкова

b)

В. Шаталов

c)

Я. Коменский

d)

Л. Занков

e)

Е. Ильин

66.

Жаңа, жаңалық, жаңарту дегенді білдіреді

a)

иллюстрация

b)

психология

c)

интернет

d)

аффект

e)

инновация

67.

Модуль термині енген жылдар

a)

ХІХ ғ-ң 90 жылдары

b)

70-80 жылдар

c)

ХХ ғ-ң 80-90 жылдары

d)

ХХ ғ-ң 60 жылдары

e)

90 жылдар

68.

Жүргізуші сауал бере отырып, мәселеге оқушылардың қызығуын арттырып, олардың пікір алмасуын ұйымдастырады

a)

көтерілген мәселені талқылау

b)

кіріспе бөлім

c)

Тың деректер қосу

d)

Қорытынды

e)

дұрыс жауап жоқ

69.

Нақты тақырыпты ашатын фактілер келтіріп, қайнар көзін айту

a)

сұрақ-жауап

b)

қарар

c)

аргумент

d)

дәлел

e)

шешім

70.

Жаңа білімді игеру үрдісінде мұғалім мен оқушы арасында, оқушылар арасында жүретін қатынас

a)

серіктестік

b)

оралымды

c)

танымды

d)

сұхбаттық

e)

деңгейлі

71.

Талас қызып, бәсекелестік күшейе бастағанда пікірсайысты жалғастыру үшін берілетін оқушы мінезі

a)

ұяң

b)

өткір тілді

c)

беделді

d)

ұялшақ

e)

байсалды

72.

Төрешінің көзін шындыққа жеткізу, дәлелдеу арқылы іске асыру

a)

қарар

b)

аргумент

c)

дәлел

d)

сұрақ-жауап

e)

шешім

73.

Базалық білім беріледі

a)

мектеп қабырғасында

b)

балабақшада

c)

жоғары оқу орнында

d)

Колледжде

e)

Училищеде

74.

“Әр жоғарғы сатыдағы мұғалім әрдайым жаңалықты бастаушы ретінде іс-әрекет жасауы тиіс”-деді

a)

неміс ғалымдары

b)

қазақстандық ғалымдар

c)

ресейлік оқымыстылар

d)

шетел ғалымдары

e)

ағылшын ғалымдары

75.

Инновацияны бөлуге болады

a)

2 түрге

b)

3 түрге

c)

4 түрге

d)

5 түрге

e)

6 түрге

76.

Оқып үйрену, меңгеру, өмірге ендіру, дамыту

a)

инновация түрлері

b)

радикалдық инновация

c)

модификациялық инновация

d)

комбинаторлық инновация

e)

жаңа технологияны қолдану кезеңдері

77.

Педагогикалық технология- бұл педагогикалық мақсатқа қол жеткізу жолындағы қолданатын барлық қисынды ілім амалдары мен әдіснамалық құралдарының жүйелі жиынтығы

a)

М.В.Кларин

b)

ЮНЕСКО-ның анықтамасы

c)

Б.Т.Лихачев

d)

Б.П.Беспалько

e)

Ф.Янушкевич

78.

Концептуалдық, жүйелілігі, басқаруға оңтайлылығы, тиімділігі, қайталауға жарамдылығы

a)

қоғамдық талаптар

b)

мұғалім талаптары

c)

ата-ана талаптары

d)

әдіснамалық талаптар

e)

өзіне-өзінің талабы

79.

“Оқыту үрдісінде оқушының ақыл-ойының дамуы “актуалды даму” аймағынан жақын арадағы даму” аймағына ауысуы туралы теориясы

a)

Л.В. Занков

b)

Л.С.Выготский

c)

М.М. Жанпейісова

d)

С. Архангельский

e)

Қ. Әбдіғалиев

80.

Түсіндіре басқарып – оза оқыту технологиясының авторы:

a)

С.К. Лысенкова

b)

В.Ф.Шаталов

c)

Ш.А. Амонашвили

d)

М.Монтессори

e)

П.М. Эрдниев

81.

Деңгейлеп оқыту технологиясы

a)

Ж. Қараев

b)

М.М. Жанпейісова

c)

Дж.Локк

d)

М.Монтессори

e)

П.М. Эрдниев

82.

Танымдық-іздену түрдегі заңдылықтар шығару, қорытындылау жұмыстары

a)

4-деңгей тапсырмалары

b)

3-деңгей тапсырмалары

c)

2-деңгей тапсырмалары

d)

1- деңгей тапсырмалары

e)

шығармашылық деңгей тапсырмалары

83.

Модульдік бағдарлама жасаудағы оқу курсын жүйе деп қарастыру, оқу мазмұнының құрылымын анықтау

a)

мұғалімнің 1-қадамы

b)

мұғалімнің 2-қадамы

c)

мұғалімнің 3-қадамы

d)

мұғалімнің 4-қадамы

e)

оқушының міндеті

84.

Латын сөзінен аударғанда бүтіннің бөлшектерге, түрлерге, сатыларға бөлінуі, жіктелуі

a)

интеракция

b)

рефлексия

c)

модуль

d)

реакция

e)

Дифференциация

85.

Проблема дегеніміз….

a)

өз бетімен әрекет ету

b)

білімді шешу

c)

іскерлікті қамтамасыз ету

d)

шешуді, зерттеуді талап ететін теориялық және практикалық сұрақ. 

e)

ізденіс құралдары

86.

Биогендік, әлеуметтік, психогендік және идеолистік технологиялар ерекшеленеді:

a)

қолданылу деңгейімен

b)

жетекші фактормен

c)

философиялық негізімен

d)

танымдық әрекеттің ұйымдастыру түрімен

e)

ғылыми концепциясымен

87.

Дайындық кезең және негізгі кезең

a)

дәстүрлі оқыту кезеңдері

b)

модульдік оқыту кезеңдері

c)

саралап оқыту кезеңдері

d)

сыни ойлау кезеңдері

e)

дамыта оқыту кезеңдері

88.

Оқушыларға оқу мақсаттарын қоюда, шешуде ешқандай дайын үлгі берілмейді

a)

дамыта оқыту идеясы

b)

сыни ойлау

c)

деңгейлік тапсырма

d)

ойын технологиясының идеясы

e)

проблемалық оқыту идеясы

89.

Ш.А. Амонашвили:

a)

тірек сигналдары арқылы оқыту технологиясы

b)

түсіндіре отырып оза оқыту технологиясы

c)

ізгілендіру технологиясы

d)

сыни тұрғысынан оқыту технологиясы

e)

дамыта оқыту технологиясы

90.

Білім алу үрдісінде оқушы

a)

құрал

b)

тұлға

c)

басты субъект

d)

әдіс

e)

обьект

91.

Проблемалық ситуация нешеге бөлінеді:

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

92.

Дамыта оқыту технологиясының негізін салушылар:

a)

В.М.Монахов пен Ж.А.Қараев

b)

М.Н.Скаткин мен Л.В.Занков

c)

В.В.Гузеев пен Г.К.Селевко

d)

Ш.А.Аманошвили мен В.Ф.Шаталов

e)

Д.Б.Эльконин мен В.В.Давыдов

93.

Бірінші рет шыққан, жасалған, жуық арада пайда болған

a)

ситуация

b)

педагогика

c)

проблема

d)

инновация

e)

модуль

94.

Білім беру, тәрбиелеу жұмысына жаңалықты енгізу, яғни жаңа әдіс-тәсілдерді, амалдарды, құралдарды, жаңа концепцияларды жасап, оларды қолдану

a)

педагогика

b)

проблема

c)

инновация

d)

психология

e)

интеракция

95.

Педагогикалық инновация:

a)

педагогикалық жүйедегі жаңашылдық

b)

білім, тәрбие, дамыту

c)

инновация

d)

оқыту технологиясы

e)

парадигма

96.

Педагогикалық технология – бұл оқыту үрдісі мен білімді техникалық және адам ресурсын олардың бір-біріне өзара әсерін, білім берудегі формасын оңайландыру міндеттерін ескере отырып меңгеруді жүзеге асырудың жүйелі әдісі

a)

М.В.Кларин

b)

ЮНЕСКО-ның анықтамасы

c)

Б.Т.Лихачев

d)

Б.П.Беспалько

e)

Ф.Янушкевич

97.

Білімсіздіктен білімділікке, шорқақтықтан іскерлікке апаратын тура жол

a)

педагогикалық үрдіс

b)

өндірістік үрдіс

c)

технологиялық үрдіс

d)

тәрбиелік үрдіс

e)

оқу-тәрбие үрдісі

98.

Жоғары кәсіби білім беру құрылымы тұрады

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

99.

Білім беру жүйесінде жаңалықтарды жасап шығару, игеру, қолдану және тарату іс-әрекеті

a)

педагогика

b)

проблема

c)

инновация

d)

психология

e)

парадигма

100.

Педагогикалық жүйедегі жаңашылдық

a)

инновация

b)

оқыту технологиясы

c)

Процесс

d)

педагогикалық инновация

e)

парадигма

Similar Resources on Wayground

Физгео 2-деңгей

96 questions

Физгео 2-деңгей

quiz

Worksheet

•

University

Математика әдістеме

100 questions

Математика әдістеме

quiz

Worksheet

•

University

кауипсиздык 1-99

99 questions

кауипсиздык 1-99

quiz

Worksheet

•

University

фх68-167

100 questions

фх68-167

quiz

Worksheet

•

University

История РК/2

102 questions

История РК/2

quiz

Worksheet

•

University

Задания по русскому языку: предлоги и виды подчинительной связи

100 questions

Задания по русскому языку: предлоги и виды подчинительной связи

quiz

Worksheet

•

University

психо3

99 questions

психо3

quiz

Worksheet

•

University

Бакытжамал апай

96 questions

Бакытжамал апай

quiz

Worksheet

•

University