NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheets16 вариант
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Name
Class
Date
1.
1.Оқушы қалай ойлайтынын қадағалау, бағалау, бақылау осы ойлау нәтижелерін кейін оқу үдерісінде саналы пайдалану:
a)
Метатану
b)
табандылық таныту
c)
Өз білімін жетілдіру
2.
2.Компьютерлік бағдарламауда құжаттарды ашу және мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы
a)
Технологиялық білім
b)
табандылық таныту
c)
Өз білімін жетілдіру
3.
3.Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты
a)
Бағалау сипатын өзгерту
b)
табандылық таныту
c)
Өз білімін жетілдіру
4.
4.Мұғалімнің сыныптағы оқу үдерісінің тиімділігін айқындауына қажет факторлардың бірін көрсетіңіз
a)
Балалардың қалай оқитынын түсінуі
b)
табандылық таныту
c)
Өз білімін жетілдіру
5.
5. Компьютерлік бағдарламауда құжаттарды ашу және мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы:
a)
Технологиялық білім
b)
табандылық таныту
c)
Өз білімін жетілдіру
6.
6.Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі
a)
Оқу үшін бағалау
b)
табандылық таныту
c)
Өз білімін жетілдіру
7.
7.Дарынды және талантты балалардың өз білімін жетілдіру сипаттамасын көрсетіңіз
a)
Олар өздерінің оқуларын реттей алады
b)
табандылық таныту
c)
Өз білімін жетілдіру
8.
8. «Өзгелерден қарағанда өзінің оқуының қалай жұретінін жақсы білетін және реттей алатын оқушы» сипатына сәйкес келетін өлшем:
a)
Өз білімін жетілдіру
b)
табандылық таныту
c)
Метатану
9.
9.Интернетті қолдануда мұғалімнің ең маңызды міндеті
a)
Жеке деректерді құпияда сақтауға үйрету
b)
табандылық таныту
c)
Өз білімін жетілдіру
10.
10.Баланың білім-дағды, білік және өз бетінше әрекет ету мүмкіндіктерінің дамуына қарай орнатылатын , нығайтылатын, бөлшектенетін уақытша құралы
a)
«көпіршелер»
b)
табандылық таныту
c)
Өз білімін жетілдіру
11.
11.Зерттеушілік әңгімеге тән белгілер:
a)
әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанмен, мұқият бағаланады
b)
табандылық таныту
c)
Өз білімін жетілдіру
12.
12.Жорамалдарды растау, тексеру үшін деректерді жинау АКТ қолдану мен оқыту аспектісінің мысалы болып табылады
a)
тестілеу және растау
b)
табандылық таныту
c)
Өз білімін жетілдіру
13.
13.Мұғалімдер мен ересектерді түсініктеме беруге жетелеу дарынды және талантты оқушылардың қай сипаттамасына тән
a)
табандылық таныту
b)
әңгіме-дебат
c)
Өз білімін жетілдіру
14.
14.Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, ақтаңдақтарды жоюдағы бағалау мақсаты
a)
оқудағы қиындықтарды анықтау
b)
әңгіме-дебат
c)
Өз білімін жетілдіру
15.
15.Сабақты зерттеу үдерісінде топ мүшелері жоспарлаған зерттеу сабағын мұғалімдердің бірі жүргізеді.Осыдан кейінгі кезеңі
a)
Зерттеу сабағы туралы оқушылармен мұғалімдердің сұхбат жүргізуі
b)
әңгіме-дебат
c)
Өз білімін жетілдіру
16.
16. Ең үздік оқушыларды анықтаудағы икемділік сенімді өлшемінің сипаттамасы
a)
басақаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған.
b)
әңгіме-дебат
c)
Өз білімін жетілдіру
17.
17.Сабақты зерттеу кезеңдерінің бірі –«Әріптестерінің кеңесіне сүйеніп, мұғалімнің жеке өзі немесе топпен бірлесіп сабақтыңмақсатын анықтауы мен дайындауы». Осыдан кейінгі кезеңді көрсетіңіз:
a)
Сабақты зерттеу өткізу және Lesson study-ге қатысушылардың оны бақылауы
b)
әңгіме-дебат
c)
Өз білімін жетілдіру
18.
18.Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нәтижелерінің интерпретациясы
a)
алынған мәліметтердің мәнін анықтау.
b)
әңгіме-дебат
c)
Өз білімін жетілдіру
19.
19.Топ бәсекелестікте болып, ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрі
a)
әңгіме-дебат
b)
Жеке деректерді құпияда сақтауға үйрету
c)
Өз білімін жетілдіру
20.
20.Әркімнің идеясы пайдалы деп саналып, мұқият бағаланатын әңгіме түрі
a)
зерттеушілік әңгіме.
b)
әңгіме-дебат
c)
Өз білімін жетілдіру
Reset
