miêu tả - Bắc Bộ.

gợi tả - Bắc Bộ.

gợi tả - Trung Bộ.

miêu tả - Nam Bộ.

Sóng biếc, lá vàng, nắng sớm, cánh chim.

Hương ổi, sương sớm, dòng sông, cánh chim.

Hương ổi, sương sớm, dòng sông, áng mây.

Sóng biếc, lá vàng, tầng mây, ngõ trúc.

Ninh Bình.

Thăng Long

Nam Định.

Nghệ An

Buôn bán, kinh doanh thuận lợi.

Chợ đông nhưng buôn bán ế ẩm.

Đông đúc, tấp nập, chen lấn.

Kì kèo, kêu ca phàn nàn một cách khó chịu.

Văn học đổi mới.

Văn học phát triển.

Văn học giao lưu.

Văn học giao thời.

Nghề viết văn kiếm được rất nhiều tiền, vì vậy các tác giả đều tích cực tham gia sáng tác.

Tốc độ phát triển hết sức nhanh chóng như vậy là do sự thúc bách của thời đại.

Văn học trải qua ba giai đoạn mới hoàn thành quá trình hiện đại hóa văn học.

Văn học phát triển nhanh chóng thể hiện qua sự phát triển về số lượng tác giả, tác phẩm.

Bút pháp và ngôn ngữ.

Truyện ngắn và tiểu thuyết

Thể loại và ngôn ngữ.

Kịch và phóng sự.

chữ Nôm

Chữ quốc ngữ

chữ Pháp

chữ Hán

Hình tượng người nghệ sĩ.

Hình tượng người chiến sĩ.

Hình tượng người thi sĩ.

Tình yêu, thiên nhiên, tôn giáo.

Phần lớn truyện ngắn, tiểu thuyết viết theo lối mới ở giai đoạn này còn vụng về, non nớt.

Thành tựu chủ yếu của văn học giai đoạn này là thơ văn của các chí sĩ cách mạng.

Nhiều yếu tố của văn học trung đại vẫn còn tồn tại phổ biến ở mọi thể loại từ nội dung đến hình thức.

Các khuynh hướng tư tưởng của văn học giai đoạn này chưa thuần nhất.

Do sự phát triển vượt bậc về số lượng tác giả và tác phẩm.

Do sự thúc bách của thời đại.

Do các xu hướng văn học đều vận động, phát triển với một tốc độ đặc biệt khẩn trương, mau lẹ.

Do sự vận động tự thân của nền văn học dân tộc.

Hoàn tất quá trình hiện đại hóa văn học với nhiều cuộc cách tân sâu sắc trên mọi thể loại, đặc biệt là tiểu thuyết, truyện ngắn và thơ; đặc biệt có sự xuất hiện của những thể loại mới như kịch nói, phóng sự và phê bình văn học.

Thành tựu chủ yếu của văn học giai đoạn này là thơ văn của các chí sĩ cách mạng.

Song song với quá trình hiện đại hóa của văn học trong nước, truyện kí của Nguyễn Ái Quốc viết bằng tiếng Pháp có bút pháp hiện đại, điêu luyện.

Những hoạt động kinh doanh văn hóa, làm cho nghề in, nghề xuất bản, nghề làm báo theo kĩ thuật hiện đại phát triển khá mạnh.

Tố Tâm – Hoàng Ngọc Phách.

Chữ người tử tù – Nguyễn Tuân.

Thầy La – za – rô Phiền – Nguyễn Trọng Quản.

Hai đứa trẻ - Thạch Lam.

“Mom sông” – “Lặn lội thân cò” – “Eo sèo mặt nước” – “nôm na”.

“Bờ sông” – “Cái cò lặn lội bờ ao” – “Kì kèo mặt nước” – “bình dị”.

"Bờ ao” – “Thân cò lên thác xuống ghềnh” – “Eo sèo mặt nước” – “nôm na”.

“Mom sông” – “Cái cò lặn lội bờ ao” – “Kì kèo mặt nước” – “bình dị”.

Hai câu đề đã giới thiệu về cảm hứng sáng tác liên quan đến người vợ.

Hai câu đề đã giới thiệu về hoàn cảnh công việc vô cùng nhẹ nhàng cùng với cuộc sống êm đềm của bà Tú.

Hai câu đề đã giới thiệu về hoàn cảnh cơ cực, nghèo túng và cuộc sống thiếu thốn của gia đình.

Hai câu đề đã giới thiệu về hoàn cảnh công việc vất vả và gánh nặng gia đình của bà Tú.

Bài thơ sử dụng lối gieo vần độc đáo, khắc họa vẻ đẹp bình dị, quen thuộc của cảnh thu điển hình ở vùng đồng bằng Bắc Bộ.

Bài thơ sử dụng thành công nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đặc trưng của văn học trung đại, từ đó thể hiện tình yêu quê hương, đất nước, tâm trạng thời thế của tác giả.

Bài thơ sử dụng thành công nghệ thuật lấy động tả tĩnh, góp phần diễn tả nỗi cô quạnh, uẩn khúc trong tâm hồn nhà thơ, đó là tâm sự đầy đau buồn trước tình cảnh đất nước đầy đau thương.

Bài thơ sử dụng nhuần nhuyễn từ ngữ thuần Việt, dễ hiểu, đem lại giá trị biểu cảm cao khi miêu tả cảnh sắc mùa thu ở vùng đồng bằng Nam Bộ và nỗi lòng đầy đớn đau, tủi khổ của tác giả.

Một bài thơ thu đặc sắc với nghệ thuật tả cảnh ngụ tình độc đáo.

Một bài thơ thu tuyệt bút với dáng thu, sắc thu, tình thu đều đẹp giữa không khí hân hoan, vui tươi của đất trời và lòng người.

Bài thơ không những thể hiện được cái hồn của cảnh thu mà còn đặc tả được nét đẹp mộc mạc, giản dị của nông thôn đồng bằng Bắc Bộ xưa.

Bài thơ là điển hình hơn cả cho mùa thu của làng cảnh Việt Nam.

“lâu đời” – “chủ nghĩa yêu nước” – “chủ nghĩa nhân ái” – “tinh thần sáng tạo”.

“quý báu” – “chủ nghĩa yêu nước” – “chủ nghĩa nhân đạo” – “tinh thần dân chủ”.

“quý báu” – “chủ nghĩa cổ điển” – “chủ nghĩa nhân văn” – “tinh thần đổi mới”.

“lâu đời” – “chủ nghĩa cổ điển” – “chủ nghĩa nhân đạo” – “tinh thần dân chủ”.

Giúp cho người đọc nhìn thấy xã hội đương thời không phải là một bức tranh màu hồng mà đầy những mảng màu loang lổ, trắng đen phức tạp.

Giúp cho tâm hồn người đọc thêm phong phú, thêm yêu quê hương xứ sở, quý trọng tiếng mẹ đẻ, tự hào về nền văn hóa lâu đời của dân tộc, biết buồn đau và tủi nhục trước cảnh mất nước.

Giúp cho tâm hồn người đọc đắm chìm trong những cung bậc cảm xúc khác nhau khi chứng kiến thực trạng bất công, thối nát, mục ruỗng của xã hội đương thời.

Giúp cho tâm hồn người đọc ý thức được việc đấu tranh chống áp bức giai cấp giữa kẻ giàu với người nghèo, giữa nhân dân lao động với tầng lớp thống trị.

Chữ Quốc ngữ ra đời nên giá trị của các sáng tác chữ Hán và chữ Nôm không còn được đánh giá cao.

Chữ Hán và chữ Nôm vẫn giữ vị trí độc tôn trên thi đàn văn học.

Chữ Quốc ngữ ra đời chưa tác động mạnh mẽ đến văn chương nghệ thuật nhưng có sức ảnh hưởng trong những văn kiện quan trọng.

Chữ Quốc ngữ đã thay thế chữ Hán, chữ Nôm trong nhiều lĩnh vực từ hành chính đến văn chương, nghệ thuật.

“văn học yêu nước” – “đổi mới”  – “thực sự phát triển”.

“văn học giao thời” – “hiện đại hóa” – “thực sự hiện đại”.

“văn học lãng mạn” – “sáng tạo” – “thực sự đổi mới”.

“văn học hiện thực” – “hiện đại hóa” – “thực sự phát triển”.

“Tự lực văn đoàn” – “cách dựng truyện”  – “tổ chức kết cấu” – “tính cách nhân vật”.

“Thơ Mới” – “cách viết” – “tổ chức cốt truyện” – “tính cách nhân vật”.

“Tự lực văn đoàn” – “phong cách” – “tổ chức nhân vật” – “kết cấu cốt truyện”.

“Thơ Mới” – “ngòi bút” – “cách dựng truyện” – “tính cách nhân vật”.

Tản Đà

Xuân Diệu

Huy Cận

Trần Tuấn Khải

“Người vợ” – “ông chồng”  – “biết ơn, trân trọng” – “Thương vợ”.

“Bà Tú” – “Trần Tế Xương” – “đức độ, cao quý” – “Văn tế sống vợ”.

“Người vợ” – “ông chồng” – “mẫu mực, đảm đang” - “Văn tế sống vợ”.

“Bà Tú” – “ông Tú” – “thương yêu, trân trọng” – “Thương vợ”.

Nguyễn Khuyến là người tài năng, cốt cách thanh cao, tuy đỗ đạt cao nhưng ông chỉ làm quan hơn mười năm, còn lại phần lớn cuộc đời dạy học và sống thanh bạch ở quê nhà.

Nguyễn Khuyến là người đầu tiên đã có công đem đến cho hát nói một nội dung phù hợp với chức năng và cấu trúc của nó.

Nguyễn Khuyến là người anh hùng trí thức không còn phù hợp với thời đại, ông thi cử rất nhiều lần nhưng chỉ đỗ Tú tài.

Tất cả đáp án đều đúng

Đầu những năm 20 của thế kỉ XX

Đầu những năm 40 của thế kỉ XX.

Đầu những năm 30 của thế kỉ XX.

Đầu những năm 50 của thế kỉ XX.

Đấu tranh chống thực dân và tay sai.

Thể hiện nguyện vọng của dân tộc là độc lập tự do.

Thể hiện cái tôi trữ tình đầy cảm xúc, những khát vọng và ước mơ.

Biểu lộ tình yêu quê hương đất nước và lòng căm thù giặc.

Chỉ chú trọng miêu tả, phân tích lí giải một cách chân thực quá đáng.

Chỉ chú trọng miêu tả, phân tích lí giải một cách chân thực quá đáng.

Ít gắn trực tiếp với đời sống xã hội chính trị của đất nước, đôi khi sa vào khuynh hướng đề cao chủ nghĩa cá nhân cực đoan.

Không đấu tranh chống lại luân lí, lễ giáo phong kiến cổ hủ để giải phóng cá nhân, giành quyền hưởng hạnh phúc cá nhân.

Văn học lãng mạn và văn học cách mạng.

Văn học cách mạng và văn học hiện thực.

Văn học lãng mạn và văn học hiện thực.

Văn học cách mạng và văn học hậu chiến.