Creador de la teoría del aprendizaje significativo.

Creador de la teoría sociocultural.

En esta teoría el rol del profesor es un ingeniero instruccional.

Se preocupa del estudio de procesos tales como: lenguaje, percepción, memoria, razonamiento y resolución de problemas.

Fundador del conductismo.

Creador de la teoría del constructivismo genético.

Mecaniza al alumno, el aprendizaje es percibido como algo mecánico, des humano y reduccionista; no considera el carácter cualitativo-emocional de la conducta humana.​ ​

"El desarrollo de las habilidades cognitivas permite a los estudiantes construir sobre el conocimiento previo y las ideas. Esto enseña a los estudiantes a hacer conexiones y aplicar nuevos conceptos a lo que ya han aprendido" ¿Esta es una ventaja de la teoría cognitiva?

En la teoría cognitiva, la evaluación se da mediante un control periódico de los cambios de conducta especificados en los objetivos, mediante la aplicación de pruebas objetivas.