Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

русский язык 1-50

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

У каких прилагательных могут быть краткие формы?

a)

У относительных

b)

У притяжательных

c)

У качественных

d)

У определительных

e)

Все ответы верны

2.

Каким членом предложения являются краткие прилагательные?

a)

сказуемым

b)

дополнением

c)

определением

d)

подлежащим

e)

обстоятельством

3.

Конструкции с кратким прилагательным должен + инфинитив в предложении является:

a)

подлежащим

b)

составным именным сказуемым

c)

определением

d)

составным глагольным сказуемым

e)

сказуемым

4.

Начальная форма глагола, обозначающая обобщённое наименование действия или состояния предмета без указания на наклонение, время, лицо, число, род – это ...

a)

краткая форма прилагательного

b)

дополнение

c)

особая форма глагола

d)

обстоятельство

e)

инфинитив

5.

Укажите ряд с инфинитивом:

a)

читаю, вспоминаю, поддерживаю

b)

нести, делать, украсть, достичь

c)

стричь, встречайте, помогите

d)

создаём, читаем, развиваем

e)

идешь, смотришь, веселишься

6.

Указывают, что действие уже произошло, то есть совершалось в прошлом, до разговора о нём — это ...

a)

глагол условного наклонения

b)

глагол настоящего времени

c)

глагол будущего времени

d)

глагол прошедшего времени

e)

глагол повелительного наклонения

7.

Указывают, что действие происходило в прошлом, без указания, было ли оно доведено до конца – это ..

a)

Глаголы совершенного вида в прошедшем времени

b)

глагол изъявиительного наклонения

c)

глагол будущего времени

d)

глагол настоящего времени

e)

Глаголы несовершенного вида в прошедшем времени

8.

Указывают, что действие было доведено до конца или совершилось один раз – это ...

a)

глагол будущего времени

b)

глагол настоящего времени

c)

Глаголы совершенного вида в прошедшем времени

d)

Глаголы несовершенного вида в прошедшем времени

e)

глагол изъявительного наклонения

9.

Укажите ряд с глаголами в прошедшем времени

a)

обосновал, запер, убрал, тряс

b)

дыши, замри, протяни

c)

вижу, смотрю, читаю

d)

делайте, вернёшь, встретиться

e)

сидеть, полагать, беречь

10.

В предложении Пойдёшь бывало к озеру, а тут и дождь начинается

a)

указывать на время, в которое происходит названное им действие.

b)

обозначает, что данное действие будет происходить или будет повторяться

c)

обозначает постоянно происходящие действия или долго длящиеся

d)

обозначает, что действие совершается сейчас, то есть в данный момент, когда о нём говорят.

e)

обозначает действия, которые происходили в далёком прошлом и неоднократно повторялись

11.

Указывают, что действие еще не произошло, то есть оно совершится в будущем, после разговора о нём – это ...

a)

глаголы условного наклонения

b)

глаголы настоящего времени

c)

глаголы прошедшего времени

d)

глаголы будущего времени

e)

глаголы повелительного наклонения

12.

Обозначает, что действие будет закончено или будет иметь результат – это ...

a)

будущее сложное время

b)

прошедшее время

c)

будущее простое время

d)

будущее время

e)

настоящее время

13.

Обозначает, что данное действие будет происходить или будет повторяться— это ...

a)

будущее сложное время

b)

будущее время

c)

будущее простое время

d)

прошедшее время

e)

настоящее время

14.

Укажите, ряд с глаголами будущего времени

a)

встречаться, прощаться, обидеться

b)

напечатаю, буду решать, сделаю

c)

покупал, просил, строил

d)

гулять, заснуть, загорать

e)

тряс, стричь, жечь

15.

Укажите, предложение с глаголом в будущем времени

a)

Русский язык в Казахстане сохраняет весь объем функций.

b)

Знание русского языка открывает широкие перспективы для человека.

c)

Выучил бы я русский язык!

d)

Студенты свободно излагали свои мысли на трех языках

e)

Русский язык еще долгое время будет оставаться в Казахстане языком общения.

16.

Предложения, которые состоят из двух и более частей, объединенных сочинительной или подчинительной связью, интонацией, союзами и союзными словами – это... .

a)

Сложносочиненные предложения

b)

Сложноподчиненные предложения

c)

Сложные предложения

d)

Предложения с придаточными определительные

e)

Предложения с придаточными изъяснительными

17.

Сложные предложения, состоящие из равноправных частей – это ...

a)

Предложения с придаточными определительными

b)

Предложения с придаточными изъяснительными

c)

Предложения с придаточными обстоятельствеными

d)

сложносочиненные предложения

e)

сложноподчиненные предложения

18.

По типу связи союзные сложные предложения делятся:

a)

на пять группы

b)

на четыре группы

c)

на две группы

d)

на шесть группы

e)

на три группы

19.

Сложные предложения, состоящие из неравноправных частей – это ...

a)

Сложноподчиненные предложения

b)

Предложения с придаточными определительными

c)

Предложения с придаточными изъяснительными

d)

Сложноподчиненные предложения

e)

Предложения с придаточными определительными

20.

Укажите предложение с союзом чтобы

a)

Студенты стремились ..., где делали сложную операцию.

b)

Я хорошо помню тот день, ... мне вручили диплом об окончании медицинского университета

c)

Искусственный хрусталик, ... изобрел Святослав Фѐдоров, был высокого качества.

d)

Врачи боялись, ... пациент обо всѐм узнает.

e)

Преподаватель сказал студентам, ... они ещѐ раз прочитали текст

21.

Часть речи, которая обозначает действие или состояние как процесс (движение и пере- мещение в пространстве, физическое и душевное состояние человека, изменение состоя- ния и пр.) – это ...

a)

существительное

b)

местоимение

c)

прилагательное

d)

глагол

e)

наречие

22.

Категория, показывающая характер протекания действия во времени, выражающая отношение действия к его внутреннему пределу, ограниченность или неограниченность действия —это ...

a)

наклонение

b)

спряжение

c)

вид

d)

переходность

e)

возвратность

23.

Обозначают результат, законченность всего действия или его фазы – это ...

a)

глаголы настоящего времени

b)

глаголы совершенного вида

c)

глаголы прошедшего времени

d)

глаголы несовершенного вида

e)

глаголы настоящего времени

24.

Глаголы, которые обозначают начало действия – это ...

a)

глаголы прошедшего времени

b)

глаголы совершенного вида

c)

глаголы настоящего времени

d)

глаголы несовершенного вида

e)

глаголы прошедшего времени

25.

Укажите глаголы совершенного вида

a)

помнить, увеличивать, повышать, изменять

b)

пускай, бывай, говори, смотри

c)

встречаешь, помнишь, выступаю, смотрю

d)

займись, встреть, читаешь, говоришь

e)

уменьшить, понизить, сократить, ослабить

26.

Придаточная часть указывает на причину того, о чѐм говорится в главном предложении – это ...

a)

придаточная часть со значением условия

b)

придаточная часть со значением места

c)

придаточная часть со значением причины

d)

придаточная часть со значением образа действия

e)

придаточная часть со значением цели

27.

Придаточная часть выражает следствие того, о чѐм говорится в главной части предложения – это ...

a)

придаточная часть со значением причины

b)

придаточная часть со значением следствия

c)

придаточная часть со значением условия

d)

придаточная часть со значением цели

e)

придаточная часть со значением времени

28.

Укажите ряд союзов, которые присоединяют придаточная часть причины к главной части

a)

потому что, так как, из-за того что, оттого что

b)

хотя, хоть, несмотря на то что, пусть, пускай

c)

для того, с тем, затем

d)

до того как, перед тем как, прежде чем

e)

когда, пока, до того как, после того как,

29.

Укажите ряд союзов, которые присоединяют придаточная часть следствия к главной части

a)

который, какой, кто, что, когда, чей, где, куда, откуда.

b)

что, чтобы, как, как бы, ли, будто (будто бы).

c)

когда, пока, до того как, после того как

d)

так что, поэтому, вследствие чего, отчего, в результате чего,

e)

до того как, перед тем как, прежде чем

30.

Укажите строку с придаточной частью причины

a)

Самое лучшее место для человека там, где его дом

b)

Я поступил в медицинский университет, потому что здесь учился мой отец.

c)

Преподаватель дал мне книгу, где были стихи поэтов Востока

d)

Я редко слышал, чтобы так хорошо пели.

e)

Когда проходили соревнования, на стадионе дежурили врачи

31.

В каком словосочетании выражаются объектные отношения (действие и предмет, на который направлено действие)?

a)

идти по бульвару

b)

образовательный грант

c)

думать о друге

d)

рисовать красиво

e)

желание уехать

32.

В каком словосочетании вид связи — согласование?

a)

высокая культура

b)

выглянуло из-за туч

c)

быстро доехать

d)

учиться бесплатно

e)

быстро доехать

33.

В каком словосочетании вид связи — управление?

a)

рубашка навыпуск

b)

платная основа

c)

немного странно

d)

рубашка навыпуск

e)

навестить друга

34.

В каком словосочетании вид связи — примыкание?

a)

любоваться пейзажем

b)

думать о прошлом

c)

говорить по-французски

d)

бутылка из-под молока

e)

тринадцатая глава

35.

Укажите предложение со словосочетанием со связью примыкание

a)

непроходимой пропасти

b)

Активно формируется

c)

духовная экология.

d)

непроходимой пропасти

e)

Утраты в природе

36.

Укажите ряд, где пример не является словосочетанием?

a)

Покрикивает да покашливает

b)

пройти мимо

c)

современное образование

d)

запах весны

e)

учиться на гранте

37.

В каком примере вид связи согласование?

a)

сильно голодный

b)

думать об учебе

c)

река после зимы

d)

интересоваться музыкой

e)

Вчерашний суп

38.

Укажите словосочетание с объектным значением

a)

учить да учить

b)

левое крыло

c)

думать о наградах

d)

прошлогодний снег

e)

сидеть молча

39.

В каком примере вид связи примыкание?

a)

распахнуть настежь

b)

много звёзд

c)

образовательный кредит

d)

распахнуть ворота

e)

река Волга

40.

В каком примере вид связи управление?

a)

система образования

b)

незнакомые слова

c)

казахская литература

d)

плохо учиться

e)

вернуться в прошлое

41.

Укажите словосочетание с атрибутивными отношениями, выраженное согласованным определением:

a)

распределить по годам

b)

старше на год

c)

год быка

d)

через два года

e)

текущий год

42.

Укажите словосочетание с атрибутивными отношениями, выраженное несогласованным определением:

a)

старше на год

b)

через два года

c)

год быка

d)

распределить по годам

e)

текущий год

43.

Укажите несогласованное определение, выраженное наречием.

a)

стремления учиться

b)

музыка для души

c)

интересный доклады

d)

аудитория напротив

e)

девушка высокого роста

44.

Укажите несогласованное определение, выраженное инфинитивом.

a)

стремление учиться

b)

аудитория напротив

c)

музыка для души

d)

интересный доклад

e)

девушка высокого роста

45.

Укажите способ выражения логико-смысловых отношений между компонентами словосочетания: солнечная энергия

a)

причинно-следственные отношения

b)

атрибутивные отношения

c)

уступительные отношения

d)

временные отношения

e)

пространственные отношения

46.

Укажите способ выражения логико-смысловых отношений между компонентами словосочетания: содержание тезиса

a)

пространственные отношения

b)

временные отношения

c)

атрибутивные отношения

d)

объектные отношения

e)

уступительные отношения

47.

Укажите способ выражения логико-смысловых отношений между компонентами словосочетания: поедем отдыхать

a)

временные отношения

b)

уступительные отношения

c)

целевые отношения

d)

пространственные отношения

e)

атрибутивные отношения

48.

Укажите словосочетание с объектными отношениями, выраженное существительным без предлога:

a)

незаконченное образование

b)

проблемы в образовании

c)

высшее образование

d)

быть образованным

e)

получить образование

49.

Укажите словосочетание с объектными отношениями, выраженное существительным с предлогом:

a)

подготовка к экзамену

b)

вступительные экзамены

c)

экзамен по дисциплине

d)

сдать экзамен

e)

оценка по экзамену

50.

Укажите словосочетание с объектными отношениями:

a)

незаконченное образование

b)

быть образованным

c)

проблемы в образовании

d)

получить образование

e)

высшее образование