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WorksheetsPLANIFICACION.
Total questions: 10
Worksheet time: 3mins
¿Qué es la Planificación?
La planificación es clave para asegurar la calidad de las acciones que llevas a cabo dentro del aula y para el desarrollo de las competencias deseadas.
Llamamos planificación al proceso de organización de nuestra práctica educativa en el cual se articulan las competencias, los contenidos, las opciones metodológicas, las estrategias educativas, los textos, materiales y la evaluación para secuenciar las actividades a realizar.
Es un componente fundamental y un requisito al momento de implementar el Diseño Curricular en las aulas.
¿Cómo realizar una planificación exitosa?
sistematizar.
programar.
y
diagnosticar.
ejecutar la acción
y evaluar.
sistematizar.
indicadores.
¿Para qué la planificación?
La planificación te permite tomar en cuenta todo lo que necesitas para que tus estudiantes desarrollen las competencias y los aprendizajes esperados en un tiempo y espacio determinado.
Se adapta a los estilos y ritmos de aprendizajes de tus estudiantes, respetando el proceso y obteniendo resultados positivos.
Asegura cumplir con variedad de estrategias para la implementación de las actividades en el aula.
¿Características de una buena Planificación?
Coherente: Debe haber coherencia entre las estrategias didácticas y las guías curriculares, para de ahí partir a las actividades pedagógicas.
Contextualizada: Es orientada tomando en cuenta el espacio, las características de tus estudiantes y la disponibilidad de recursos didácticos para la implementación de la práctica.
Se trata de un diseño que contempla los aprendizajes que se esperan lograr durante todo un año escolar.
¿Para qué evaluar?
Se evalúa para determinar el nivel de logro de cada estudiante y del grupo a partir de unas competencias y unos aprendizajes esperados (indicadores de logro).
La evaluación también permite a los actores del proceso educativo determinar la eficacia de la enseñanza y de la calidad de los aprendizajes.
El fin de la evaluación es promover aprendizajes en función de las Competencias Fundamentales.
¿cuál es el objetivo del informe o registro de evaluación?
Evidenciar el crecimiento, y el desarrollo progresivo que ha alcanzado el estudiante a través de su participación en el proceso educativo.
La evaluación diagnóstica te permite determinar los conocimientos y las experiencias previas de tus estudiantes al momento de comenzar una lección o proyecto.
Es producir un resumen que describa la capacidad del Equipo de Ejecución para gestionar, producir y entregar la información en el plazo acordado.
¿cuales son los Criterios de selección de los recursos didácticos?
Estudiantes.
Estrategias.
Contexto.
Aprendizaje y habilidades.
Tiempo.
Recurso.
Actividad.
¿Cuáles son los diferentes tipos de actividades?
Espontaneas.
Estructuradas.
Individuales.
grupales.
De selección y desarrollo.
De organización y disponibilidad.
¿Qué son las estrategias?
Las estrategias son métodos, técnicas, procedimientos y secuencias de actividades y recursos que planifica de acuerdo con las características y necesidades de los estudiantes.
Es un aprendizaje basado en proyectos Sociodrama o dramatización.
Es una Técnica de estudio de caso de debate.
¿cuáles estrategias propone el diseño curricular?
• Estrategias de recuperación de experiencias previas.
• Estrategias expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados .
• Estrategias de inserción en el entorno.
Estrategias de enseñanzas y aprendizaje.
Estrategias didácticas o de aprendizajes.
