wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тәрбие 189-209

Total questions: 21

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Ата-аналармен жүргізілетін жұмыстағы сынып жетекшісінің негізгі міндеті:

a)

өзін-өзі тәрбиелеуге және өзін-өзі жетілдіруге ынталандыру

b)

ата-аналармен тұрақты байланыс орнату

c)

бірлескен қоғамдық пайдалы әрекетке жұмылдыру

d)

оқушылар тұлғасының қалыптасуына қолайлы жағдай жасау

e)

оқушылардың күнделікті өмірі мен әрекетін ұйымдастыру

2.

Сынып жетекшісінің ата-аналармен өзара әрекеттесуінің негізгі формасы:

a)

мектеп жиналысы

b)

семинар

c)

ата-аналармен жеке кездесу

d)

кәсіптік бағдар

e)

хат алмасу

3.

Оқушының үйіне барған кезде сынып жетекшісі қандай әрекеттер жасамауы керек:

a)

бірлескен жоба ұсыну

b)

тағдырына алаңдайтынын білдіру

c)

жүріс-тұрысына қатысты арыз айту

d)

оқушының көзінше әңгіме жүргізу

e)

ата-анамен сөйлескенде әдеп сақтау

4.

Ата-аналарды оқушылармен бірлескен әрекетке қатыстырудың формаларына жатпайтынын көрсетіңіз:

a)

оқушылардың сабақтарына, апталықтарға, ата-аналардың ашық есік күніне қатыстыру

b)

оқушылардың пәндік олимпиадаларына, ғылыми жобаларды қорғау рәсіміне қатыстыру

c)

сабақтан тыс әртүрлі тәрбиелік шараларға қатыстыру

d)

мектептің немесе сыныптың жөндеу жұмыстарына, ауланы көгалдандыруға қатыстыру

e)

кітапхана қорын молайтуға, көрмелер, жәрмеңкелер ұйымдастыруға қатыстыру

5.

Ата-аналарға психологиялық және педагогикалық білімдерді насихаттау қандай формада ұйымдастырылмайды:

a)

дәріс

b)

конференция

c)

телефонмен хабарласу

d)

семинар

e)

тренинг

6.

Ата-аналармен жеке кездесу барысында сынып жетекшісі ... туралы ақпарат ала алмайды:

a)

оқушының мінез-құлқы мен тұлғалық ерекшеліктері

b)

оқушының сыныптастарымен қарым-қатынасы

c)

оқушының ынтасы мен қабілеті

d)

оқушының қызығушылығы мен бейімділігі

e)

оқушының отбасы мүшелерімен қарым-қатынасы

7.

Отбасымен жүргізілетін жұмыс түрлері:

a)

оқу және зияткерлік еңбек мәдениетін қалыптастыру

b)

оқушының отбасына бару

c)

мектепке материалдық жағынан көмек көрсету

d)

оқушылардың қызығушылығын қолдау

e)

педагогикалық жаппай оқытуды ұйымдастыру

8.

Отбасымен жүргізілетін тәрбие жұмысының түрлері:

a)

ата-аналарды пән мұғалімдерімен таныстыру

b)

ата-аналар жиналысы

c)

ата-аналар мен балаларының қарым-қатынасын туралы мәліметтер алу

d)

балалардың ата-аналарының материалдық жағдайын анықтау

e)

отбасы мен мектептің балаға қойылатын талаптарының жоспарын құру

9.

Бала тәрбиесінде мектеп пен отбасының бірігіп қалыптастыратын басты құндылықтары:

a)

саяси

b)

экономикалық

c)

мәдени

d)

әлеуметтік

e)

қоғамдық

10.

Сыныптағы барлық ата-аналар ұжымымен бір мезгілде қарым-қатынас жасаудың тиімді формасы:

a)

жеке кездесу

b)

педагогикалық насихат

c)

педагогикалық консилиум

d)

оқыту семинары

e)

ата-аналар жиналысы

11.

Сынып жетекшісінің ата-аналар жиналысын сәтті даярлау ережелеріне жатпайтынын көрсетіңіз:

a)

қарастырылатын мәселелерге қатысты толық ақпаратты әзірлеу

b)

қолайлы уақытта өткізу және уақытты тиімді пайдалану

c)

күн тәртібіндегі мәселелерді жиналыс басында алғаш жариялау

d)

жиналыстың өту барысына қарай арнайы мамандар шақыру

e)

сыпайы әрі мәдениетті жүргізуге дайындалу, сырт келбетке назар аудару

12.

Сынып жетекшісі ата-аналар жиналысын өткізу кезінде не істеуі керек:

a)

бүкіл сыныпқа жағымсыз баға беру

b)

жекелеген оқушылардың табыстарын салыстыру

c)

сынып оқушыларының оқу жетістіктеріне талдау жасау

d)

келген ата-аналарды өткен жиналысқа қатыспағаны үшін кінәлау

e)

ата-аналармен қарым-қатынаста уағыз айтушылық үнмен сөйлеу

13.

Ата-аналар жиналысын өткізудегі қателік:

a)

ыңғайлы күнді және уақытты таңдау

b)

маңызды проблеманы таңдау және ата-аналармен бірге шешімін табу

c)

ұзын сонар баяндама оқу

d)

жиналысқа шақырылғандардың уақытын бағалау

e)

жиналыста нақты шешім қабылдауға қол жеткізу

14.

Ата-аналардың қорытынды жиналысында талдауға қатысты мәселе:

a)

биылғы жылда қол жеткізген нәтиже

b)

мектеп әкімшілігі айналысатын мәселе

c)

ата-аналардың материалдық көмегі

d)

сынып жетекшісінің кемшіліктері

e)

оқушылардың мәдениеттілігі

15.

Сынып жетекшісінің пән мұғалімдерімен өзара әрекеттесу формаларына жатпайтынын көрсетіңіз:

a)

сабаққа қатысу

b)

жеке әңгімелесу

c)

бақылау тесті

d)

кеңес беру

e)

педагогикалық консилиум

16.

Пән мұғалімдерімен қарым-қатынаста сынып жетекшісі қандай әрекет жасамайды:

a)

оқушыны зерттеу нәтижелерімен таныстыру

b)

оқушының жанұясында болып жататын өзгерістерді хабарлау

c)

оқушының даму динамикасын түсіндіру

d)

оқушының қиындықтары және жетістіктері айту

e)

оқушының бөліскен сырын жайып салу

17.

Оқушылардың нақты оқу мүмкіндіктерін, олардың тәрбиелік деңгейін, денсаулық жағдайы мен оқу үдерісінің басқа да маңызды табыс көрсеткіштерін зерттеуді ұйымдастырудың кешенді әдістемесі және формасы:

a)

педагогикалық кеңес

b)

педагогикалық консилиум

c)

педагогикалық насихат

d)

ата-аналар жиналысы

e)

психологиялық тренинг

18.

Педагогикалық консилиумға кімдер қатыспайды:

a)

пән мұғалімдері

b)

мектеп әкімшілігі

c)

ата-аналар

d)

медициналық қызметкерлер

e)

педагог-психолог

19.

Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысын жүргізу кезінде басшылыққа алатын құжаты:

a)

жоспар

b)

бағдарлама

c)

стандарт

d)

бұйрық

e)

нұсқау хат

20.

Оқушылардың тұлғасы мен ұжымды дамытуды болжау үдерісі және сынып пен мектептегі тәрбие жұмысының стратегиясын анықтау – тәрбие жұмысының:

a)

миссиясы

b)

нәтижесі

c)

жоспары

d)

тактикасы

e)

кепілі

21.

Тәрбие жұмысының жоспары:

a)

сынып жетекшілер мен оқушылар ұжымын нақты әрекет барысында біріктіреді

b)

сынып жетекшісінің жеке еңбегінің нәтижесін сипаттайды

c)

оқушылар ұжымының дамуына мақсатты және жүйелі түрде ықпал етеді

d)

оқушылардың күнделікті қарым-қатынасын реттейді

e)

тәрбие жұмысының формасын анықтайды

Similar Resources on Wayground

кбт 120-140

20 questions

кбт 120-140

quiz

Worksheet

•

University

хоә 3 деңгей

25 questions

хоә 3 деңгей

quiz

Worksheet

•

University