wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

корупция 4

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Какие из коррупционных правонарушений при поступлении на государственную службу считаются протекционизмом, кумовством:

a)

преступления, способствующие коррупции

b)

правонарушения, связанные с получением льгот

c)

аморальные поступки

d)

граждане

e)

преступник

2.

Характерной особенностью дисциплинарной ответственности за коррупционное правонарушение является:

a)

четкое регулирование в виде закона О мерах

b)

выбор типа восстановления работодателем

c)

включение штрафов в закон о борьбе с коррупцией

d)

альтернативный выбор штрафов

e)

многие виды дисциплинарных действий

3.

Кто имеет право налагать дисциплинарные взыскания за коррупционное правонарушение?

a)

руководитель организации, в которой работает виновное лицо

b)

только суд

c)

только органы прокуратуры

d)

областные или городские администрации

e)

Агентство государственных услуг

4.

Какая ответственность устанавливается за совершение коррупционных правонарушений в соответствии с новым законодательством Республики Казахстан:

a)

только административная и уголовная

b)

только материальная

c)

только дисциплинарная

d)

только уголовная

e)

только административная

5.

Какие меры должны принимать нормы нравственного поведения государственных служащих:

a)

административные меры

b)

меры психологического воздействия

c)

меры морального воздействия

d)

только дисциплинарные меры

e)

только меры преступного характера

6.

Международный опыт в сфере борьбы с коррупцией:

a)

приоритет превентивных мер по мерам уголовной ответственности

b)

приоритет дисциплинарной меры

c)

приоритеты административных мер образования

d)

о высоком уровне заработной платы государственных служащих

e)

необходимость совершенствования законодательной базы борьбы с коррупцией

7.

Каков один из основных принципов карательно - образовательной политики государства:

a)

чем эффективнее наказание, тем быстрее оно применяется

b)

целесообразность

c)

пропорциональность наказания зависит от характера коррупционного правонарушения

d)

законность

e)

справедливость

8.

Почему меры административного воздействия на государственных служащих более эффективны, чем уголовная ответственность?

a)

их использование связано с более оперативной процедурой.

b)

они более "гибкие", чем криминальные

c)

их легко выполнить.

d)

соблюдение принципов законности

e)

адекватное восприятие населением.

9.

Взяточничество с незаконным предоставлением имущественных платежей и льгот лицами, осуществляющими государственные функции:

a)

одно из определений коррупции

b)

коррупционное правонарушение

c)

проявление коррупции

d)

получение взятки

e)

подкуп

10.

Действует ли положение об ограничениях на административную ответственность за коррупционные правонарушения?

a)

используется только в исключительных случаях .

b)

не применяется

c)

применен

d)

применяется через 20 лет со дня совершения преступления

e)

применяется по истечении 10 лет со дня совершения преступления

11.

Предусматривает ли административное коррупционное правонарушение конфискацию имущества, являющегося субъектом несправедливого обогащения:

a)

вознаграждениепредоставляется в зависимости от размера

b)

предусматривает

c)

принимается по решению суда

d)

не предусматривает

e)

только в случае, предусмотренном санкцией статьи.

12.

Что такое коррупционное преступление в современных условиях?

a)

неразрешимая проблема.

b)

в связи с глобальной проблемой человечества

c)

«головная боль» ведущих держав

d)

международные средства связи

e)

инструмент развития экономических отношений

13.

Какие возможности предоставляет Интернет как глобальный мировой рынок:

a)

отражает денежную легализацию доходов от коррупционной деятельности

b)

Открытие интернет-магазинов

c)

значительное расширение коммуникационных возможностей

d)

незаконное обогащение

e)

проведение масштабных мошеннических операций

14.

Какие новые качества появились в злоупотреблении властью государством?

a)

криминализация экономической и политической сфер

b)

художественный характер

c)

Отсутствие моральных принципов

d)

эгоизм, а не эгоизм

e)

жадность

15.

Что такое новый термин "преступление в борьбе с преступностью"?

a)

преступления, совершенные бывшими и нынешними сотрудниками правоохранительных органов

b)

все более отягчающий характер преступления

c)

новое качество организованной преступности

d)

изменение коррупции

e)

кризис правоохранительной системы

16.

Что такое конвенция ООН против коррупции от 31 октября 2003 года?

a)

основной антикоррупционный нормативный правовой акт

b)

один из законов о борьбе с коррупцией

c)

один из законов о борьбе с коррупцией

d)

правовой акт, дающий определение коррупции

e)

нормативный правовой акт, предлагающий средства борьбы с коррупцией

17.

Каким действием является следующее определение коррупции "коррупция - это злоупотребление государственной властью ради личной выгоды":

a)

Определение в Кодексе поведения сотрудников правоохранительных органов

b)

Определение в Кодексе поведения сотрудников правоохранительных органов

c)

В Конвенции ООН против коррупции

d)

в Кодексе чести государственных служащих

e)

В Уголовном кодексе Республики Казахстан

18.

Какое наиболее характерное, опасное и распространенное проявление коррупции:

a)

взяточничество

b)

Организация незаконной предпринимательской деятельности

c)

отмывание денег

d)

построение финансовых пирамид

e)

протекционизм, кумовство, кронизм

19.

Какова сущность такого преступления, как получение взятки?

a)

противодействие нормальной деятельности государственной власти, интересам государственной службы

b)

общественный порядок, закон и порядок

c)

национальная безопасность

d)

нравственные принципы общества

e)

права, свободы и интересы граждан

20.

Назовите один из основных показателей правовой культуры личности:

a)

знание и положительная оценка права

b)

Правовой нигилизм

c)

позитивная психология

d)

правовая идеология

e)

уровень законодательства и конфликт законов

21.

Моральная личность – это:

a)

как и все членыданного общества,

b)

человек, разделяющий образцы культуры

c)

человек, относящийся к одной или нескольким культурам

d)

идеальная личность, присущая образцовой форме общества, в соответствии с большим количеством особенностей, общественная личность

e)

все ответы верны

22.

Задачи правоохранительной деятельности:

a)

охранительная

b)

правовая

c)

благотворительная

d)

гласная

e)

гуманная

23.

Назовите один из видов антикоррупционного поведения. мотив:

a)

конформистская

b)

разрешительная

c)

желаемая

d)

необходимая

e)

принудительная

24.

Одна из основных задач закона О борьбе с коррупцией:

a)

Обеспечение эффективной деятельности государственных органов, должностных лиц

b)

содействие социально-экономическому развитию страны

c)

оказание правовой помощи гражданам

d)

организация юридической службы на предприятиях, в учреждениях

e)

охрана правопорядка

25.

Как называется труд Аристотеля, который исследователи признали началом науки об этике?

a)

"Никомахова этика"

b)

"О духе»

c)

"Первая и последующая Аналитика"

d)

"Метафизика"

e)

"Категории"

26.

Великий мыслитель, который считал этику прежде всего наукой, позволяющей различать добро и зло?

a)

Аль-Фараби

b)

Бертран Рассе

c)

Геродот

d)

Абу Райхан Аль-Бируни

e)

Гиппократ

27.

Закон Республики Казахстан, вступивший в силу после внесения изменений и дополнений 26 марта 2013 года?

a)

"О государственной службе»

b)

«О мерах по совершенствованию системы борьбы с преступностью и коррупцией»

c)

"О структуре государства»

d)

«О создании комиссии по вопросам борьбы с коррупцией при Президенте Республики Казахстан»

e)

«О дополнительных мерах по дальнейшему совершенствованию правоохранительной деятельности в Республике Казахстан»

28.

Когда был представлен на обсуждение проект программы противодействия коррупции партии» Нұр Отан " на 2015-2025 годы?

a)

Июль 2014 г.

b)

Январь 2015 г.

c)

Февраль 2008 г

d)

Июль 2012 г.

e)

Март 2004 г.

29.

11 марта 2015 года Президент Республики Казахстан Нурсултан Назарбаев на каком съезде партии «Нұр Отан» выдвинул пять институциональных программ модернизации государства?

a)

В XVI сьезде

b)

В XII

c)

В XIV сьезде

d)

В XI сьезде

e)

В XVII сьезде

30.

Как в Латвии называются специальные антикоррупционные учебные

a)

"Все мы против коррупции"

b)

"Совершенствование системы борьбы с преступностью и коррупцией"

c)

"О структуре государства"

d)

"Основы коррупции"

e)

"Субъекты правонарушений, связанных с коррупцией"

31.

Когда вышел Указ Президента РК «О государственном устройстве»?

a)

22 января 1999 года

b)

22 марта 1997 года

c)

13 октября 1999 года

d)

27 января 1998 года

e)

11 декабря 1996 года

32.

В науке нет широкой колоночной тропы, ее сияющую вершину может покорить только тот, кто, не боясь усталости, смог подняться выше по ее каменному склону " слова какого философа?

a)

Карл Маркс

b)

Гиппократ

c)

Бертран Рассел

d)

Карл Ясперс

e)

Оскар Уайльд

33.

В каком году впервые был проведен национальный конкурс "Мерейлі отбасы"?

a)

2014

b)

2006

c)

2004

d)

2008

e)

2015

34.

Назовите объекты оценки оценочной функции :

a)

моральные и правовые нормы, морально-правовая система

b)

законодательство

c)

принципы права

d)

принципы права

e)

состояние правопорядка и законности в стране

35.

От чего зависит оценочная функция антикоррупционного сознания:

a)

отношение личности к коррупции

b)

отношение человека к общему правовому положению в обществе

c)

уровень и качество законодательной работы

d)

состояние и перспективы развития правового государства

e)

возможность снижения уровня коррупции государственных органов

36.

Один из важнейших принципов противодействия правонарушениям:

a)

поощрение граждан, содействующих борьбе с коррупцией

b)

Освещение в СМИ ситуации по борьбе с коррупцией

c)

усиление роли семьи, церкви в формировании правосознания

d)

усиление роли семьи, церкви в формировании правосознания

e)

справедливость всей системы уголовных наказаний

37.

От каких понятий, по мнению гражданина, могут отличаться коррупционные правонарушения

a)

от нормативных установок и научных дефиниций

b)

из понятия причин антикоррупционного поведения

c)

от причин возникновения коррупционных рисков

d)

от общественного уровня правосознания

e)

от уровня общей правовой культуры

38.

Какова степень коррупции как отрицательного явления в общественной жизни?

a)

природная

b)

то же самое между прокурорами, судьями

c)

глупая

d)

низкая

e)

растет по мере его появления

39.

От каких факторов будет зависеть позиция человека в отношении коррупции

a)

от сознательного соблюдения человеком норм права

b)

от сознательного соблюдения моральных принципов человека

c)

от осознанного выполнения своих обязанностей

d)

от осознанного выполнения своих обязанностей

e)

от нравственной чистоты сотрудников правоохранительных органов

40.

Какие механизмы должны быть задействованы для эффективного противодействия коррупции;

a)

религиозно-нравственные

b)

воспитательная, профилактическая, идеологическая, карательная

c)

политические и социальные

d)

только моральный

e)

правитель, реставратор

41.

Какие действия определяют нравственные ценности и нравственные позиции коррумпированных личностей:

a)

уголовно-процессуальное

b)

наркотики, вызывающие поведение в обществе

c)

аморальность

d)

аморальность

e)

негативное отношение к государству и праву

42.

Действенная государственная карательная политика государства в сфере образования

в каких случаях возможно расширение перечня составляющих борьбы с коррупцией:

a)

религиозное воспитание, нравственное

b)

ужесточение уголовных наказаний

c)

ужесточение уголовных наказаний

d)

моральные нормы

e)

упрощенная процедура рассмотрения коррупционных правонарушений

43.

Какие недостатки категорий государственных служащих приводят к негативным последствиям коррупционных действий

a)

оставить без должного внимания лиц, уязвимых для коррупции

b)

ошибки в воспитании учащихся

c)

ошибки в экономической политике государства

d)

слабость политических институтов

e)

отсутствие четкой перспективы развития

44.

В чем приоритет поведенческих принципов в сфере антикоррупционной культуры;

a)

моральный

b)

религиозный

c)

политические

d)

идеологический

e)

традиционный, обычный

45.

Осложняет преступную деятельность коррупционеров:

a)

мораль как совокупность правил поведения

b)

одна мера наказания

c)

жесткость назначенных судом наказаний

d)

ареста визуальной наглядности

e)

повышение уровня благосостояния населения

46.

Назовите развитые страны, сформировавшие культуру нетерпимости к коррупции

a)

Швеция, Великобритания

b)

Бразилия

c)

Казахстан

d)

Индия

e)

Китай

47.

Какие критерии, показатели являются залогом стабильности и процветания

a)

доступ граждан к информации, высокий уровень правовой культуры,

соблюдение этических норм

b)

разветвленная сеть средств массовой информации, в том числе

c)

правовая пропаганда

d)

соблюдение традиций

e)

повышение уровня правосознания и правовой культуры

48.

Кто из постсоветских стран по опыту антикоррупционного образования поднялся в рейтинге Индекса восприятия

a)

Россия

b)

Беларусь

c)

Армения

d)

Казахстан

e)

Белорусия

49.

В чем суть принципа свободы информации в Швеции

a)

публичные, СМИ доступ к официальным документам открыт

b)

открытость действий власти

c)

выпуск печатных изданий

d)

свобода художественного творчества

e)

право контроля за действиями власти

50.

Что такое доступ к официальным документам в Швеции:

a)

предоставление сведений в СМИ государственными служащими

b)

регулярное посещение новостных сайтов

c)

обеспечение свободного обмена мнениями

d)

один из способов укрепления демократии

e)

свобода самовыражения

Similar Resources on Wayground

nurs sessia physiology 90-140

52 questions

nurs sessia physiology 90-140

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Културология

51 questions

Културология

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Wynikowy test na B1

50 questions

Wynikowy test na B1

quiz

Worksheet

•

4th Grade

Викторина без названия

50 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

экология спо

51 questions

экология спо

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

ГЗӘ1

50 questions

ГЗӘ1

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

3-АЙ 4-АПТА 2

50 questions

3-АЙ 4-АПТА 2

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

nurs mas dessia 45-89

45 questions

nurs mas dessia 45-89

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade