<variant>социология

<variant>биология

<variant>психология

<variant>педагогика

<variant>философия

<variant>самовоспитание

<variant>воспитание

<variant>формирование

<variant>перевоспитание

<variant>развитие

<variant>с условиями, созданными для формирования личности ребенка, поведением родителей и собственным стилем

<variant>с организацией совместного труда

<variant>с моральным и материальным поощрением

<variant>с частыми и временными заданиями на дому

<variant>с передачей опыта родителей

<variant>организация жизненного пространства ребенка

<variant>постоянное наказание детей

<variant>конфликты в семье

<variant>противоречия в семье

<variant>постоянное наблюдение за каждым поступком и поведением ребенка

<variant>общественно полезный труд учащихся.

<variant >форма организации и осуществления конкретной воспитательной деятельности воспитанников

<variant>полезное занятие во внеурочное время для школьников

<variant>мероприятие, связанное с работой учащихся на пришкольном практическом участке

<variant>традиционные воспитательные мероприятия

<variant>всестороннее и гармоничное развитие личности

<variant>национальное воспитание

<variant>правовое воспитание личности

<variant>физическое развитие личности

<variant>гражданское воспитание

<variant>контроль, проверка документов, тестирование, опрос, оперативный анализ, отчет

<variant >опрос анкетирование

<variant>беседа, лекция

<variant>педагогические ситуации

<variant>тестирование, анкетирование

<variant>проектируемый результат формирования личности

<variant > показатель успеваемости учащихся

<variant>подготовка к выбору специалиста

<variant>уровень цивилизованности общества

<variant>тип обучения учащихся

<variant>процесс формирования нравственных качеств, нравственных черт характера, навыков и привычек поведения

<variant>создание нравственного идеала.

<variant>система моральных принципов и введение

<variant>процесс формирования нравственного сознания.

<variant>процесс передачи знаний о морали.

<variant >коллективный и групповой

<variant>общее и частное

<variant>коллективный

<variant>классический и современный период

<variant>классный, общешкольный

<variant>создание нравственного идеала.

<variant>процесс формирования нравственных качеств, нравственных черт характера, навыков и привычек поведения

<variant>система моральных принципов и введение.

<variant>процесс формирования нравственного сознания.

<variant>процесс передачи знаний о морали.

<variant>модель воспитания

<variant>направления воспитания

<variant>воспитательная система

<variant>средства воспитания

<variant>цель воспитания

<variant >влияние на развитие личности.

<variant >процесс передачи накопленного человечеством опыта молодому поколению

<variant>решение воспитательных задач.

<variant>система совершенствования человека.

<variant>социализация личности.

<variant>самовоспитание.

<variant>перевоспитание.

<variant>воспитание.

<variant>самоизменение.

<variant>самовнушение

<variant>цели и задачи воспитания;

<variant>противоречия воспитательного процесса

<variant>умение педагога подбирать средства воспитания в соответствии с задачами воспитания.

<variant>педагогические исследования.

<variant>требование педагога

<variant>непрерывность

<variant>сила

<variant>стабильность

<variant>наука

<variant>визуализация

<variant>конкретные формы и виды воспитательной работы, используемые в процессе применения известного метода

<variant>совокупность способов воспитания.

<variant>часть общего метода воспитания.

<variant>способы повышения эффективности воспитательного воздействия.

<variant>правила влияния на личность.

<variant>набор целей, единство системы с коллективными отношениями к окружающей среде

<variant>теоретическая модель целостного педагогического процесса школы

<variant>организационные учреждения воспитательных учреждений

<variant>совокупность учебно-воспитательных учреждений различных типов, исторически сложившихся в связи друг с другом, реализующих основные принципы государственной политики в сфере просвещения;

<variant> технологии управления системой «авторских» школ

<variant>деятельность классного руководителя

<variant >организация досуга детей

<variant>целенаправленное влияние воспитателя на детей

<variant>целенаправленная деятельность детей в целях саморазвития, направленная на организацию совместной жизнедеятельности со взрослыми

<variant>вид педагогической деятельности, осуществляемой отдельным педагогом или педагогическим коллективом

<variant>эстетическое воспитание

<variant>экологическое воспитание

<variant>физическое воспитание

<variant>правовое воспитание.

<variant>нравственное воспитание

<variant>воспитание эстетических потребностей

<variant>формирование политической культуры

<variant> формирование человеком своей личности

<variant>формирование здорового образа жизни

<variant>формирование знаний, гибкости и навыков

<variant>интеграция личности в системы социальных сообществ и отношений различных типов

<variant>потребность быть личностью

<variant>формирование человеком своей личности в соответствии с конкретной целью

<variant>социальное положение человека

<variant>количественные и качественные изменения личности

<variant >трудовое воспитание

<variant>правовое воспитание

<variant>экономическое воспитание.

<variant>экологическое воспитание.

<variant >физическое воспитание

<variant >методы воспитания

<variant>частный запрос

<variant>способы воспитания

<variant>черты личности

<variant >средства воспитания

<variant>целостный социальный организм, обладающий такими интегративными свойствами, как выживание и психологический климат коллектива, и проявляющийся только в том случае, если основные компоненты связаны между собой

<variant>совокупность различных воспитательных учреждений;

<variant>целостный педагогический процесс школы

<variant>совокупность исторически сложившихся учебно-воспитательных учреждений различного типа, осуществляющих основные принципы государственной политики в сфере просвещения, связанных между собой

<variant>система «авторских» школ

<variant>возрастные особенности

<variant>интеллект

<variant>спортивное мастерство

<variant>физическая подготовка

<variant>образовательная подготовка

<variant>задача гражданского воспитания

<variant>задача экономического воспитания

<variant>задача физического воспитания

<variant>задача умственного воспитания

<variant>задача валиологического воспитания

<variant>способ деятельности, который охватывает весь ее путь и является связующим звеном между конечным результатом и определенной целью

<variant>состоит в том, что учитель ставит проблему и ее решает сам, показывая ход мысли в процессе осуществления познания.

<variant>состоит в том, что все знания ученикам передаются в готовом виде, их нужно частично добывать самостоятельно.

<variant>учитель с помощью различных средств сообщает информацию, а учащиеся ее осознают, воспринимают и фиксируют в своей памяти.

<variant>познавательная деятельность сводится к запоминанию знаний.

<variant>относится к словесным методам устного изложения материала

<variant>метод изложения учебного материала с помощью диалога

<variant>состоит в обмене взглядами по конкретной проблематике, создании ситуаций спора.

<variant>метод обучения, который используется после изучения учебного материала и направлен на достижение: умения осмысливать критически полученную информацию.

<variant>метод обсуждения проблемы в коллективе, которая требует нетрадиционного решения.

<variant>метод изложения учебного материала с помощью диалога

<variant>метод обсуждения проблемы в коллективе, которая требует нетрадиционного решения.

<variant>метод обучения, который используется после изучения учебного материала и направлен на достижение: умения осмысливать критически полученную информацию.

<variant>состоит в обмене взглядами по конкретной проблематике, создании ситуаций спора.

<variant>относится к словесным методам устного изложения материала.

<variant>метод обучения, который используется после изучения учебного материала и направлен на достижение: умения осмысливать критически полученную информацию

<variant>метод изложения учебного материала с помощью диалога.

<variant>метод обсуждения проблемы в коллективе, которая требует нетрадиционного решения.

<variant>состоит в обмене взглядами по конкретной проблематике, создании ситуаций спора.

<variant>относится к словесным методам устного изложения материала.

<variant>метод обсуждения проблемы в коллективе, которая требует нетрадиционного решения

<variant>метод обучения, который используется после изучения учебного материала и направлен на достижение: умения осмысливать критически полученную информацию.

<variant>состоит в обмене взглядами по конкретной проблематике, создании ситуаций спора.

<variant>относится к словесным методам устного изложения материала.

<variant>метод изложения учебного материала с помощью диалога.

<variant>адаптацию, интеграцию, самореализацию

<variant>персонализацию, адаптацию.

<variant>адаптацию, интеграцию, самореализацию, индивидуализацию.

<variant>адаптацию, персонализацию, интеграцию.

<variant>интеграцию, дифференциацию, индивидуализацию.

<variant>целенаправленное становление человека как социальной личности

<variant>количественные изменения, происходящие в организме человека

<variant>качественные изменения, происходящие в организме человека

<variant>вхождение человека в социальную среду

<variant>влияние на взгляды и мысли воспитанника

<variant>человек, как субъект отношений и сознательной деятельности, способный к самопознанию и саморазвитию

<variant>жвоеобразие психики и личности индивида, её неповторимость

<variant>человек, как неповторимый представитель рода, с его психофизиологическими свойствами

<variant>специфика характера, темперамента, интеллекта, потребностей, способностей

<variant>организации и осуществлении целенаправленного учебно-воспитательного процесса

<variant>природных задатков.

<variant>объема приобретенных знаний и умений.

<variant>число прочитанных книг.

<variant>общения со сверстниками и взрослыми.

<variant>воспитание, окружающая среда, наследственность, собственная деятельность

<variant>игра, учение, труд.

<variant>школа, семья.

<variant>знания, умения, навыки.

<variant>педагоги, родители.

<variant>формирование

<variant>воспитание.

<variant>развитие.

<variant>преемственность.

<variant>образование

<variant>воспитание

<variant>наследственность.

<variant>обстоятельства жизни.

<variant>географическая среда.

<variant>семья и школьная среда.

<variant>географическая среда

<variant>социальная среда.

<variant>воспитание.

<variant>наследственность.

<variant>внутренняя активность личности.

<variant>социализация.

<variant>акселерация

<variant>персонализация.

<variant>урбанизация.

<variant>индивидуализация.

<variant>младшем школьном.

<variant>подростковом

<variant>старшем школьном.

<variant>юношеском.

<variant>дошкольном.

<variant>воспитание

<variant>обучение.

<variant>образование.

<variant>учение.

<variant>становление.

<variant>разрешение противоречии, возникающих в воспитательном процессе

<variant>объективные и субъективные факторы процесса воспитания.

<variant>система деловых отношений в коллективе учащихся.

<variant>возрастные особенности воспитуемого.

<variant>индивидуальные особенности воспитуемого.

<variant>процесс формирования моральных качеств, нравственных черт характера, навыков и привычек поведения

<variant>процесс формирования нравственного сознания.

<variant>процесс передачи знаний по основам морали.

<variant>знакомство с системой моральных принципов.

<variant>выработка нравственных идеалов.

<variant>воспитание сознательного отношения, склонности к труду как основной жизненной потребности путем включения личности в активную трудовую деятельность

<variant>развитие работоспособности человека.

<variant>формирование знаний о производстве.

<variant>воспитание трудовых навыков и умений.

<variant>воспитание способности к труду.

<variant>средства воспитания.

<variant>влияние среды.

<variant>социальная ситуация развития.

<variant>методы воспитания.

<variant>приемы воспитания.

<variant>метод воспитания.

<variant>метод руководства развитием.

<variant>метод управления развитием.

<variant>форма воспитания.

<variant>средство воспитания.

<variant>многократное повторение определенных действий и поступков с целью формирования умений, навыков и привычек.

<variant>выполнение большого числа действий с целью формирования определенного навыка или умения.

<variant>многократное повторение выполнения определенных действий с целью первичного образования знаний.

<variant>организация многократного повторения определенных действий с целью проверки знаний, умений и навыков.

<variant>ожидаемые результаты воспитания.