Font size
WorksheetsquizZ
Total questions: 11
Worksheet time: 7mins
LA EXPRESION ARTISTICA ES
La expresión artística musical, es una disciplina con carácter potenciador de creatividad, sensibilidad, expresividad y sentido estético
La expresión artística musical, es una clase de con carácter potenciador de creatividad, sensibilidad, expresividad y sentido estético
La expresión artística es una disciplina con carácter potenciador de creatividad, sensibilidad, expresividad y sentido estético
La expresión musical, es una disciplina con carácter potenciador de creatividad, sensibilidad, expresividad y sentido estético
Desde en el enfoque de una actividad pedagógica infantil, presupone inicialmente, contemplar una compleja dimensión del ser humano, donde participan la
música, el arte y la comunicación
cultura, los valores y la comunicación
cultura, el arte y la creatividad
cultura, el arte y la comunicación
capacidad de dar a conocer, mostrar o comunicar, una idea, sentimiento, pensamiento de carácter objetivo o subjetivo, con elementos de la sensibilidad, aplicada al manejo técnico de conceptos estéticos y herramientas o materiales especializados
(a)
...es un conjunto de prácticas metódicas hacia el conocimiento de uno mismo y desarrollo de un lenguaje corporal propio y se refiere así, a dos aspectos tendientes, uno, a estimular la capacidad de observación y registro de los estímulos que van a dar lugar a la elaboración de imágenes diferenciadas, detalladas, precisas del propio cuerpo en su vínculo dinámico y constante con el medio; y dos, se puede convertir en una técnica y camino hacia la danza
(a)
con el fin de diseñar experiencias de aprendizaje utilizando sentidos para activar el cerebro utilizando como recurso la música
actividades
sensopercepción
juego trabajo
experiencias de aprendizaje
No es necesario ser especialista en el área de música para trabajar este aspecto, simplemente la/el profesional de la docente debe apropiarse (a) que le van a permitir de manera clara y sencilla mediar este aprendizaje.
...realizan un estudio sobre los cambios en plan nacional Ecuatoriano analizando el retiro de la asignatura de educación musical, siendo incluida en el Currículo de educación cultural y artística
El arte y la música
Velastegui y Villacis
Floralba y Villacis
Canchica y Berruezo
“El currículo se centra en el reconocimiento de que el desarrollo infantil es integral y contempla todos los aspectos que lo conforman (cognitivos, sociales, psicomotrices, físicos y afectivos”
Mineduc
Currículo de educación inicial
Arte
Música
la Percepción puede verse alterada por la condición socio cultural del individuo en la vida adulta, de cómo percibe las cosas según las experiencias previas, incluso las experiencias infantiles
otros
Mineduc
Cánchica
Vargas
“cierta lógica de entre varias posibles, que se aprende desde la infancia y que depende de la construcción colectiva y del plano de significación en que se obtiene la experiencia y de donde ésta llega a cobrar sentido” (p. 48)
Piaget
Berruezo
música
Vargas
: “...órgano que controla y regula el funcionamiento de todo nuestro organismo y es el origen de todas las funciones cognitivas, de las emociones y de los sentimientos” p. 46
Vargas
Jauset
Cánchica
Mineduc
