wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

prediksi pk online

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan unsur-unsur penyusunan kerangka laporan program pembuatan aplikasi komputer berikut: 1) Halaman judul 2) Daftar isi 3) Kata Pengantar 4) Halaman pengesahan 5) Nama Karya Teknologi 6) manfaat 7) Tujuan 8) Prosedur 9) Rancangan/Desain karya 10) daftar gambar. Urutan yang benar kerangka isi laporan pembuatan aplikasi komputer adalah ....

a)

1-4-3-2-10-5-9-8-7-6

b)

1-4-3-2-10-5-9-7-8-6

c)

1-4-3-2-10-5-7-6-9-8

d)

1-4-3-2-10-5-6-7-8-9

2.

Berikut ini yang tidak termasuk kriteria dari karya teknologi tepat guna adalah ....

a)

Membantu kehidupan masyarakat

b)

Berupa karya yang digunakan di sekolah saja

c)

Berupa karya yang digunakan di sekolah/madrasah

d)

Mempermudah pelaksanaan pendidikan di sekolah

3.

Hasil rancangan/pengembangan/percobaan bidang sains dan atau teknologi yang dibuat atau dihasilkan dengan menggunakan bahan, sistem atau metodologi tertentu dan dimanfaatkan untuk pendidikan atau masyarakat sehingga pendidikan terbantu kelancarannya atau masyarakat terbantu kehidupannya merupakan definisi dari ....

a)

Karya Inovatif

b)

Alat pelajaran

c)

Teknologi Tepat Guna

d)

Alat peraga

4.

Angka Kredit untuk setiap karya teknologi tepat guna kategori komplek adalah ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

5.

Karya seni yang diakui adalah karya seni yang ditunjukkan/diterbitkan/dipamerkan dipublikasikan kepada masyarakat umum minimla pada tingkat ....

a)

Kecamatan

b)

Kabupaten

c)

Provinsi

d)

Nasional

6.

Regulasi yang mengatur tentang jabatan fungsional guru dan angka kreditnya adalah

a)

Permeneg PAN dan RB nomor 16 tahun 2009

b)

Permeneg PAN dan RB nomor 16 tahun 2007

c)

Permeneg PAN dan RB nomor 16 tahun 2006

d)

Permeneg PAN dan RB nomor 16 tahun 2008

7.

Kompetensi guru PAI berdasarkan keputusan menteri agama no. 211 tahun 2011 adalah ....

a)

Pedagogik, kepribadian, sosial, profesional, spiritual, leadership

b)

Pedagogik, kepribadian, sosial, profesional, spiritual,

c)

Pedagogik, kepribadian, sosial, profesional,

d)

Pedagogik, kepribadian, sosial, profesional, pengetahuan agama

8.

Pernyataan berikut ini yang merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek sosial adalah ....

a)

Berperan serta dalam permainan logika

b)

Dapat bekerja dalam durasi waktu yang lama

c)

menyukai teman sebaya lawan jenis

d)

mulai menyukai teman sebaya sesama jenis

9.

Standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau nasional agar tercapai efisien dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan disebut ....

a)

Standar pengelolaan

b)

Standar Kompetensi Lulusan

c)

Standar proses

d)

Standar Sarana dan prasarana

10.

Berikut ini merupakan kebijakan pemerintah Abbasiyah pada masa khalifah Abu Ja'far al-Mansyur, kecuali ....

a)

Mengangkat Qadhi untuk menegakkan keadilan

b)

Memindahkan pusat pemerintahan Abbasiyah dari Hasyimiyah ke Baghdad

c)

Ilmu pengetahuan dipandang sebagai sesuatu yang sangat mulia dan berharga

d)

Kota Baghdad sebagai pusat kekuasaan Abbasiyah dibuka untuk semua peradaban dari berbagai bangsa masuk

11.

Pembelajar lebih didorong dalam kegiatan yang memerlukan perumusan masalah, pengumpulan data, dan analisis data. Pernyataan tersebut merupakan ciri dari pembelajaran ....

a)

Problem Based Learning

b)

Project based learning

c)

Inquiry Learning

d)

Discovery learning

12.

Pembelajar didorong pada kegiatan mendesain pekerjaan, merancang, mengkalkulasi, melaksanakan pekerjaan dan mengevaluasi hasil yang diharapkan. Pernyataan tersebut merupakan ciri dari ....

a)

Project Based learning

b)

problem based laerning

c)

inquiry learning

d)

Discovery Learning

13.

Berikut adalah cara membuat meeting instant dengan Google Meet:

a)

Buka aplikasi Google-Klik Google Apps-klik google meet-klik new meeting-pilih start an instant meeting

b)

Buka aplikasi Google-Klik Google Apps-klik google meet-klik new meeting-pilih link meeting

c)

Buka aplikasi Google-Klik Google Apps-klik google meet-klik new meeting-pilih camera

d)

Buka aplikasi Google-Klik Google Apps-klik google meet-klik new meeting-pilih scedule time

14.

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) keterampilan abad 21 yang meliputi critical thinking, creativity, communication, dan collaboration

(2)pendekatan saintifik yang meliputi mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengasosiasi dan mengomunikasikan

(3)mengintegrasikan budaya literasi dalam kemampuan mengakses, memahami dan menggunakan sesuatu dengan cara cerdas melalui berbagai aktivitas

(4)mengintegrasikan HOTS (Higher Order ofThinking Skills) yaitu kemampuan berpikir kritis, logis, reflektif dan metakognitif dan berpikir kreatif yang merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi

(5)mengintegrasikan penguatan pendidikan karakter dalam pembelajaran terutama karakter religius, nasionalis, mandiri, gotong royong dan integritas.

Pernyataan yang harus diperhatikan dalam penyusunan RPP kurikulum 2013 ditunjukkan pada nomor ....

a)

1-2-3-4

b)

1-3-4-5

c)

1-2-4-5

d)

2-3-4-5

15.

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) orientasi peserta didik pada masalah

(2) mengorganisasikan peserta didik

(3) membimbing penyelidikan individu dan kelompok

(4) mengembangkan dan menyajikan hasil karya

(5) menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

 

Fase di atas termasuk dalam model pembelajaran ....

a)

Problem Based Learning

b)

project based learning

c)

inquiry learning

d)

discovery learning

16.

Berikut ini adalah kitab yang membahas fiqh dan ushul fiqh, kecuali ...

a)

kitab al-Umm karya Imam Syafi'i

b)

al-Muharrah fin Nazar karya ath-Thabari

c)

al-Muhazzab karya Abu Ishaq asy-Syirazi

d)

Thadzibul fiqh karya Ibn Miskawaih

17.

Perhatikan pernyataan berikut!

(1)  menyampaikan tujuan dan memotivasi peserta didik

(2)  menyajikan/menyampaikan informasi

(3)  mengorganisasikan siswa dalam kelompok-kelompok belajar

(4)  membimbing kelompok bekerja dan belajar

(5)  evaluasi

(6) memberikan penghargaan

Fase di atas merupakan model pembelajaran ....

a)

Student Team Achievement Division (STAD)

b)

Tim ahli (Jig saw)

c)

Team Game Tournament (TGT)

d)

Think Pair Share (TPS)

18.

Pendekatan penilaian yang digunakan untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam proses dan hasil pembelajaran ....

a)

assessment of teaching and learning, assessment for teaching and learning, assessment as teaching and learning

b)

assessment of learning, assessment for teaching and learning, assessment as teaching and learning

c)

assessment to learning, assessment as learning, assessment as learning

d)

assessment of learning, assessment for learning, assessment as learning

19.

Berikut ini adalah tujuan dari asessment dalam kurikulum merdeka, kecuali ....

a)

memberikan informasi mengenai efektivitas pembelajaran

b)

memberikan ruang kepada guru untuk memberikan umpan balik pada siswa

c)

memudahkan guru untuk mengetahui potensi siswa

d)

memperlihatkan kemajuan gaya belajar

20.

Langkah pertama yang dilakukan Rasulullah dalam membina masyarakat Islam di Madinah adalah ....

a)

mendirikan masjid

b)

mempersaudarakan kaum Muhajirin dan Anshar

c)

meletakkan dasar-dasar politik

d)

membangun perekonomian

21.

Belajar tidak sekedar melibatkan hubungan antara stimulus dan respon tetapi ditentukan juga oleh persepsi dan pemahamannya tentang situasi yang berhubungan dengan tujuan belajar. teori ini disebut ....

a)

Teori Kognitif

b)

Teori behaviourisme

c)

Teori konstruksivisme

d)

Teori Humanistik

22.

Berikut ini adalah langkah-langkah dalam Pembelajaran Project based Learning:

1) penentuan pertanyaan mendasar

2) menyusun perencanaan proyek

3) menyusun jadwal

4) memantau siswa dan kemajuan project

5) penilaian hasil

6) evaluasi pengalaman

7) refleksi pembelajaran

Dari pernyataan tersebut yang bukan langkah pembelajaran PBL ditunjukkan pada nomor ...

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

23.

Perhatikan pernyataan berikut:

1) menorientasikan siswa pada masalah

2) mengorganisasikan siswa untuk belajar

3) membimbing pnyelidikan individu maupun kelompok

4) mengembangkan dan menyajikan hasil karya

5) menganalisis dan mengevaluasi hasil pemecahan masalah

6) memberikan reward dan funishment

Dari pernyataan tersebut yang bukan langkah problem based learning adalah nomor ....

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

24.

Model pembelajaran yang memdukan antara pembelajaran tradisional (face to face) dengan pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan media relitas virtual/maya merupakan arti dari mudel pembelajaran ....

a)

inquiry learning

b)

blended learning

c)

problem based learning

d)

project based learning

25.

Berikut ini adalah prinsip-prinsip asesmen dalam implementasi kurikulum merdeka, kecuali ...

a)

asesmen merupakan bagian terpadu

b)

asesmen dirancang dan dilakukan sesuai dengan fungsi asesmen

c)

bersifat sederhana dan informatif

d)

praktis, cepat dan mengutamakan kejujuran

26.

Perhatikan pernyataan berikut:

1) menyampaikan pengalaman (konstruktivisme)

2) menemukan (inquiry)

3) bertanya (questioning)

4) masyarakat belajar

5) permodelan

6) refleksi

7) penilaian

merupakan langkah-langkah dari modep pembelajaran ....

a)

problem based learning

b)

Contextual Teaching and Learning

c)

Inquiry Learning

d)

project based learning

27.

Dokumen yang berisi tujuan, langkah dan media pembelajaran serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit atau topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran adalah arti dari ...

a)

buku referensi

b)

modul ajar

c)

silabus

d)

capaian pembelajaran

28.

Berikut ini adalah hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menyusun indikator pencapaian kompetensi, kecuali ....

a)

tuntutan kompetensi yang dapat dilihat melalui kata kerja yang digunakan dalam capaian pembelajaran

b)

karakteristik mata pelajaran, peserta didik dan sekolah

c)

Model dan media pembelajaran yang digunakan

d)

potensi dan kebutuhan peserta didik, masyarakat, dan lingkungan/daerah

29.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) pemberian stimulus

2) identifikasi masalah

3) pengumpulan data

4) pengolahan data

5) penarikan kesimpulan

Merupakan sintaks dari model ....

a)

Discovery learning

b)

inquiri learning

c)

contextual teaching and learning

d)

project based learning

30.

Sebuah konsep integrasi dari tiga unsur yang berbeda yaitu teknologi, pedagogi dan konten pengetahuan dikenal dengan ....

a)

TPACK

b)

ICARE

c)

CAI

d)

CBI