WorksheetsINCLUSIÓ
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Què és educació inclusiva?
Diversitat de característiques, interessos, possibilitats i expectatives dels nenes, nens, adolescents, joves i adults.
Ambient d'aprenentatge comú, sense discriminació o cap exclusió.
Garanteix els suports i els ajustos raonables
Totes les anteriors
Quan es parla de barreres metodològiques i pràctiques, es refereix a:
No adequació del currículum segons les característiques d'aprenentatge de l'alumne.
No ampliació o creació de recursos que facilitin l'accés al currículum.
Escasa o manca de coordinació metodològica entre docents.
Totes les anteriors
El Disseny Universal d'Aprenentatge té principis que el sustenten. Quants principis són?
1: Expressió
2: Representació i Expressió.
3: Representació, Expressió i Motivació/compromís.
La inclusió social és el procés que assegura que aquelles persones que estan en risc de pobresa però no exclusió social tinguin les oportunitats i recursos necessaris per a participar en la vida econòmica, social i cultural.
Fals
Veritable
Una classe que no respon als estils i ritmes d'aprenentatge dels seus alumnes, pot ser considerada:
Bona
Normal
Una barrera per a l'aprenentatge.
Un bon exemple d'inclusió
Una barrera per a l'aprenentatge és: Tota acció pedagògica que no facilita l'oportunitat d'aprenentatge de tots i totes els i les estudiants.
Veritable
Fals
La CAEI és...
És una estructura organitzativa del centre que ha de proposar l’organització i la gestió de les mesures i els suports per atendre tot l’alumnat del centre.
Un espai que articula les mesures i els suports, promou l’intercanvi i la reflexió, facilita la priorització de les demandes però no es fa seguiment dels casos
Una coordinació que hi participa l'equip directiu i el tutor/a
Cap de les anteriors
Perquè un agent extern intervingui amb un alumne/a...
Cal l'autorització de la família
Cal l'autorització de l'equip directiu i entrega del full de demanda
Cal que s'entregui el full de demanda i autorització de la família
La dos i la tres son correctes
Una de les funcions del o la psicopedagoga del centre és...
Promoure la planificació, la coordinació i la dinamització de les tasques d’acompanyament, seguiment i avaluació dels alumnes en el centre.
Cap de les respostes
Avaluar i diagnosticar i ajudar a tot l'alumnat del centre educatiu.
Avaluar, diagnosticar i ajudar, d'una manera personalitzada, aquells estudiants que presenten dificultats en l'aprenentatge.
El o la docent amb l'ajuda i assessorament del o la psicopedagoga del centre poden diagnosticar possibles transtorns de l'alumnat que forma part del seu grup classe.
Veritable
Fals
