wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология 2

Total questions: 60

Worksheet time: 44mins

Name
Class
Date
1.

Жеке адамның табиғи психологиялық қасиеті:

a)

темперамент

b)

қиял

c)

ойлау

d)

ес

e)

мотив

2.

Ерік-бұл:

a)

адамның өз мінез құлқын меңгере алуы.

b)

мақсатты орындауда кездескен қиындықтарды жеңу үшін күш жұмсау.

c)

адамдар қатынасының дамуымен бірге пайда болды.

d)

сезім мүшелерінің өте әлсіз тітіркендіргіштерді түйсіне алуы.

e)

сезгіштіктің тек артуын ғана көрсететін құбылыс.

3.

Адамның ұстамдылық қасиеті байқалады:

a)

жағымсыз көңіл-күйді тежеуден.

b)

өзін оқыс қимыл-қозғалыстан тежеу.

c)

жұмысты тежеу.

d)

ауруды тежеу.

e)

аффект кезінде

4.

Темперамент типі байқалады:

a)

психикасының күші мен тереңдігінен.

b)

эмоция мен сезімдерінен.

c)

адамның ерік әрекетінен.

d)

дауыс ырғағынан.

e)

дене конституциясынан.

5.

Жоғары жүйке жүйесі күшті темперамент типтері:

a)

сангвиник.

b)

флегматик.

c)

астеник.

d)

атлетик.

e)

Интроверт.

6.

Холерик темперамент типіндегі адамдардың психологиялық сипаттамасы:

a)

жаңалыққа жылдам икемделеді.

b)

тынымсыз

c)

белсенді.

d)

селқос.

e)

тұйық.

7.

Холерик оқушылармен жүргізілетін оқу-тәрбие жұмыстары:

a)

ұстамдылыққа үйрету.

b)

бірізділікке және жүйелілікке үйрету.

c)

қиындықты жеңуге үйрету

d)

қозғалғыштығын дамыту.

e)

селқостықты жою.

8.

Мінездің қалыптасуындағы сензитивтік кезеңдер:

a)

2-5 жас.

b)

5-7 жас.

c)

8-10 жас.

d)

9-11жас.

e)

11-14жас.

9.

Экстроверттік мінез бітістерінің жағымсыз жағы:

a)

жеңілтектік.

b)

ойланбастан әрекет ету.

c)

қыңырлық.

d)

іс-әрекетке бірден кірісіп кетпейді.

e)

ойлаудың тарлығы.

10.

Мінездің еңбекке қатысты бітістері:

a)

еңбексүйгіштік.

b)

ұқыптылық.

c)

адалдық.

d)

қайрымдылық.

e)

кішпейілділік.

11.

Қабілет жіктеледі:

a)

жалпы және арнаулы.

b)

теориялық және практикалық.

c)

бейнелік және сөз-логикалық.

d)

еңбек және оқу.

e)

үйреншікті және ырықты.

12.

Нышан - бұл:

a)

қабілеттің жеке табиғи негізі болып табылады.

b)

қабілет дамуының алғышарты.

c)

негізі іс-әрекеттің орындалуын қамтамасыз ететін іскерліктер мен дағдылар.

d)

ерік сапасы.

e)

борыш пен міндетті сезіну.

13.

Талант-бұл:

a)

арнайы қабілеттің жоғары деңгейі.

b)

қабілеттің белгілі бір үйлесімділігі.

c)

жалпы қабілет.

d)

түйсіну деңгейі.

e)

шабыттың шегі.

14.

Психологиялық-педагогикалық эксперимент түрлері:

a)

қалыптастырушы

b)

анықтаушы

c)

пассивті

d)

белгілеуші

e)

өмірбаяндық

15.

Тұлғаның психологиялық құрылымы:

a)

қабілет

b)

мінез

c)

мотивация

d)

генотиптік құрылым

e)

даралық

16.

Дағдыны қалыптастыру жолдары:

a)

көрсету

b)

көрсету мен түсіндіруді үйлестіру

c)

түсіндіру

d)

жоспар құру

e)

нәтижені тіркеп отыру

17.

Бақылаудың нәтижелі болуының шарттары:

a)

нәтижені тіркеп отыру

b)

бақыланатын құбылыс туралы болжам құру

c)

жоспардың болуы

d)

адамның өміріндегі барлық түсініксіз құбылыстарды түсіндіру

e)

оқыту мен тәрбиелеуді ұйымдастыру

18.

Қосалқы зерттеу әдістері:

a)

әңгімелесу.

b)

сауалнама.

c)

өмірбаян.

d)

табиғи эксперимент.

e)

лабораториялық эксперимент.

19.

Жас ерекшелік психологиясының тармақтары:

a)

балалар психологиясы.

b)

жасөспірім психологиясы.

c)

жастар психологиясы.

d)

әлеуметтік психология.

e)

патопсихология.

20.

Медициналық психология салалары:

a)

Нейропсихология.

b)

Психотерапия.

c)

Психофармакология.

d)

Тифлопсихология.

e)

Арнайы психология

21.

Ж.Аймауытовтың еңбектері:

a)

«Псиқалоғия».

b)

«Жан жүйесі мен өнер таңдау».

c)

«Комплекспен оқыту жолдары»

d)

«Әліппе- таңбалар жұмбағы».

e)

«Жан туралы».

22.

У.Джеймс бойынша тұлға инстанциясының жиынтығы:

a)

Физикалық Мен

b)

әлеуметтік Мен

c)

рухани Мен

d)

эстетикалық Мен

e)

адамгершілік Мен

23.

Экстроверттік  мінез типі:

a)

аңқылдақ

b)

белсенді

c)

ақжарқын

d)

баяу

e)

жалқау

24.

Іс-әрекет заңдылықтарын зерттеуге өз үлестерін қосқан кеңес психологтары:

a)

А.Н. Леонтьев

b)

П.Я.Гальперин

c)

С.Л. Рубинштейн

d)

З. Фрейд

e)

А.Маслоу

25.

Адамның жетекші іс-әрекет түрлері:

a)

оқу

b)

ойын

c)

еңбек

d)

көрсету мен түсіндіруді үйлестіру

e)

ойлау

26.

Қарым-қатынастың жақтары:

a)

коммуникативті

b)

интерактивті

c)

перцептивті

d)

вербальды

e)

вербальды емес

27.

Вербальды емес коммуникацияға кіреді:

a)

пантомимика.

b)

мимика

c)

визуализация.

d)

тұлғалардың бірін-бірі қабылдауы.

e)

адамдардың бірігіп қызмет атқаруы үшін жоспар жасауы.

28.

Эмоциялық ес:

a)

тұлғаның басынан өткен сезімдерін есте сақтауы

b)

түрлі эмоция мен күйлерді есте қалдыру

c)

өткен оқиға мазмұнына қарай эмоция туғызу

d)

мақсатқа байланысты есте сақтау

і

e)

тұлғаның өзіндік есте сақтау ерекшелігі

29.

Ерік амалдарының кезеңдері :

a)

дайындық кезеңі

b)

орындау кезеңі

c)

бақылау кезеңі

d)

шешім қабылдау кезеңі

e)

келешекті белгілеу

30.

Күрделі еріктік әрекетте айқын көрінетін үш буын:

a)

мақсатты ұғыну

b)

жоспарлау

c)

орындау

d)

әрекетті басқару

e)

мотивті анықтау

31.

Ерік күші дегеніміз -...:

a)

кедергілерді жеңу

b)

мақсатқа жету

c)

өзін-өзі  реттеу

d)

белсенділік

e)

жинақылық

32.

Ерік сапалары:

a)

ерік күші

b)

ерік қимылы

c)

адамның дербестігі

d)

қасиет

e)

талант

33.

Балаларда байқалатын ерік кемістіктері:

a)

Ызалану

b)

Қорқу

c)

Жылау

d)

Қыңырлық

e)

Қаймығу

34.

Жоғарғы сезімдерді анықтаңыз:

a)

ақыл-ой

b)

эстетикалық

c)

адамгершілік

d)

астеникалық

e)

дистресс

35.

Психологияда қабілет мәселесімен айналысқан ғалымдар:

a)

Б.М.Теплов

b)

В.Д.Небылицин

c)

А.Е.Личко

d)

К.Леонгард

e)

H.А.Бен

36.

Психологияда акцентуациялық міңез-құлық  мәселесімен айналысқан ғалымдар:

a)

А.Е.Личко

b)

К.Леонгард

c)

Б.М.Теплов

d)

В.Д.Небылицин

e)

А.Н.Леонтьев

37.

Арнайы қабілеттер:

a)

музыкалық, техникалық

b)

математикалық, лингвистикалық

c)

көркем-шығармашылық, спорттық

d)

іскерлік-дағды

e)

білім-іскерлік

38.

Келесілердің болмауы қабілеттің дамуын тежейді:

a)

білім

b)

іскерлік

c)

дағды

d)

ынта

e)

нышан

39.

Эмоциялар әр алуандығына қарамастан мынадай ортақ қасиеттермен сипатталады:

a)

интенсивтілігі

b)

ұстанымы

c)

зейінділігі

d)

щыдамдылығы

e)

тұрақтылығы

40.

Iшкi келiспеу кезiндегi индивидтiң топтың әсерiне сырттай бағынуы - бұл:

a)

конформизм

b)

аффект

c)

эмоция

d)

сезім

e)

медиация

41.

Эгоцентрикалық ойлау балаларда:

a)

хабарлау қызметін атқармайды

b)

тек баланың өзіне ғана арналған

c)

баланың өзі жайлы ғана ақпараты

d)

баланың қиялмен байланысты сөйлеуі

e)

баланың басқалар туралы сөйлеуі

42.

Талдағыш ұғымына кіреді:

a)

рецепторлар

b)

өткізуші жолдар

c)

ми қабығы

d)

қабықты жасушалар

e)

сенсорлық бөлімдер

43.

Түйсіктің немесе сезгіштіктің ерекшеліктері:

a)

синестезия

b)

сенсибилизация

c)

адаптация

d)

экстрорецепторлар

e)

интероцепторлар

44.

Түйсікті зерттеген ғалымдар:

a)

Вебер

b)

Фехнер

c)

Бугер

d)

Зельц

e)

Пиаже

45.

Ес, ойлау, қиял, түйсіну, қабылдау психика көрінісінің қандай тобына жатады:

a)

танымдық үрдістер

b)

психикалық үрдістер

c)

когнитивті үрдістер

d)

эмоционалды-еріктік қасиеттер

e)

сезімдер мен эмоциялар

46.

Тұлғаның психикалық қасиеттерінің құрылымын құрайды:

a)

темперамент

b)

қабілеттер

c)

мінез

d)

қабылдау

e)

түйсік

47.

Түйсік заңдылықтары:

a)

адаптация

b)

сенсибилизация

c)

синезтезия

d)

ырықты

e)

ырықсыз

48.

Тері түйсіктері:

a)

тактильді

b)

температураны сезу

c)

ауырғанды сезу

d)

кинезтезиялық

e)

статикалық

49.

К. Леонгард бойынша мінез типтерін анықтаңыз:

a)

тежелгіш

b)

эмотивті

c)

қозғыш

d)

гипертимді

e)

сензитивті

50.

Адам мінезіне кіретін тұлғалық ерекшеліктер:

a)

іс-әрекеттің мақсатын таңдауда адамдардың әрекеттерін айқындайтын жеке адам қасиеттері

b)

алға қойылған мақсатқа жетуге бағытталған әрекеттер

c)

темпераментпен байланысты инструменталды бітістер

d)

темперамент және мінез, олардың титері

e)

психикалық құбылыстар мен олардың жіктелуі

51.

Ежелгі грек дәрігері Гиппократ темпераментті  ағзадағы мына сұйықтықтардың бірінің басымдылығына қарай түсіндіреді:

a)

қан

b)

шырын

c)

қара және сары өт

d)

сары су

e)

бездер

52.

Мінездің  түрлеріне жатады:

a)

мақсатқа талпынғыштық

b)

шыдамдылық

c)

қыңырлық

d)

қабілет

e)

ойлау

53.

Іс-әрекеттің негізін құраушы:

a)

Мақсаттар мен міндеттердің болуы

b)

Мотивтердің болуы

c)

Әрекеттердің болуы

d)

Кластық сипаты

e)

Жүйелендіру

54.

Қарым – қатынас дегеніміз:

a)

Адамдардың бірін-бірі қабылдау үрдісі

b)

Екі немесе одан да көп адамдардың қатынасы

c)

Адамдардың бір бірімен білім алмасуы

d)

Бір адамның монологы

e)

Қоршаған орта қатынастары

55.

Қарым – қатынастың қызметтері:

a)

Даму және қалыптасу

b)

Ұйымдастырушы

c)

Дәлелдеуші

d)

Интерактивті

e)

Перцептивті

56.

Ойлау мен сөйлеудің байланысы мәселесінің шешіміне үлес қосқан ғалым:

a)

Л.С. Выготский

b)

Мәдени-тарихи теорияның негізін салушы

c)

Кеңес психологы

d)

Неміс психологы

e)

А. Бандура

57.

Топтың негізгі феномендері:

a)

Топтың индивидке деген қысымы

b)

Топтың ауыз бірлік қасиеттері

c)

Топта пайда болатын конформизм жағдайы

d)

Коллективизм

e)

Топтық тұрақтылық

58.

Қиял:

a)

Бұрын қабылданған заттар мен құбылыстардың бейнесін жасау

b)

Шындықты бейнелейтін елестерді өзгертіп, жаңа бейне жасау

c)

Заттардың бейнелерін жаңғыртып, өңдеп бейнелеу

d)

Бейненің мида тұтастай бейнеленуі

e)

Мида жанама және жалпылай бейнеленуі

59.

Ырықсыз пассив қиял:

a)

Түс көру

b)

Елес

c)

Галюцинация

d)

Қайта жасау қиялы

e)

Түйсіну

60.

Агглютинация жолымен жасалған қиял өнімі:

a)

Кентавр

b)

Сфинкс

c)

Су перісі

d)

Бір көзді дәу

e)

Шынашақтай бала

Similar Resources on Wayground

Викторина без названия

61 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

120-180

60 questions

120-180

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

1-60 Психология

60 questions

1-60 Психология

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

0-60

61 questions

0-60

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

КТА - 3

57 questions

КТА - 3

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade